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正"陶行知先生说过这样一句话:‘国家把整个学校交给你,要你用整个心去做整个校长。'这句话一直激励着我,我也尽了自己的全力将校长当好。"钟海燕如是说。从1996年开始,钟海燕先后在贵阳市毓秀路小学、贵阳市省府路小学、贵阳市实验小学担任校长。18年出色的治校管理工作成绩使她成为贵州省小学教育领域的领军人物,除了"校长"之外,她还有很多的荣誉和头衔——她是特级教师和享受省政府津贴的专家,现兼任贵州省政府兼职督学、贵州省教育学会副会长、贵州省小学教育专业委员会理事长、贵州省中小学管理协会副理事长、全国中小 相似文献
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学生对我说:"郭老师,看得出来,你是真心喜欢我们的,你看我们的眼神就像‘葛朗台看金子’的眼神!"朱永新教授说:"我们之所以需要教育,是因为我们相信教育能够把人类带向美好,我们之所以用心去做教育,是因为我们相信每一个生命都是朝向美好的,生活在教育中,就是生活在美好中。"这些年,我一直在农村地区当老师、做教育,带着美好心灵,引领学生朝向美好心灵成长,给孩子播种了幸福,也成就了自己的幸福人生。 相似文献
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金映彤 《少年文艺(南京)》2013,(5):42
2014年4月4日,大象博士在动物王国中发行量最大的《森林晨报》上刊登了这样一则广告:好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享,让我们共同分享美好的生活。在这里,因为分享,能让你的幸福增加;因为分享,能让你的烦恼减少。这就是2014年6月10日即将开业的"共享银行",敬请期待!小动物们看了都很好奇,他们跑去问大象博士:"什么是‘共享银行’?"大象博士解释:"‘共享银行’就是‘分享的银行’。"小鸡说:"您能说得再具体一点吗?" 相似文献
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正520,我爱你,一个网络流行词汇。在邵东县流光岭中学,这个"520"成为了孩子们耳熟能详的课改名称,也成为了走进每个孩子生活和心灵的优美旋律——围绕它,正展开着一幅农村教育爱的画卷。"教育是一项爱的事业,没有了爱,教育也就没有了灵魂。‘520’课堂改革的根本,就是大力弘扬‘教育爱’:校长爱学校,教师爱学生,学生爱学习,让爱无处不在!"校长曾健云介绍说,学校"520"课改成绩斐然: 相似文献
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王方 《北京教育(高教版)》2009,(3):34-35
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"教育就是培养幸福的人."中学阶段的基础教育,不仅仅是为了让学生考上好高中、好大学,更重要的是为学生一生的幸福奠定基础.校长的使命是要把学校打造成师生的精神家园,使教师健康、幸福地工作,使学生快乐、积极地学习."幸福教育"是一种教育理想,也是一种教育实践.教育的目的是为了幸福,教育过程本身也应是幸福的.怀着对教育本源的追求,交大附中执着地走上了"幸福教育"的研究之路,努力去打开教育的幸福之门. 相似文献
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从教师到校长再到教委副主任,做了25年的教育,她对教育有独到的见解。她认为,"做教育一定要有爱心,做工作一定要用心:做班主任时思考如何带好学生,做校长时思考如何带好队伍,做领导时思考如何做好全区的‘精品教育’"。就是这样认真扎实的态度,孜孜不怠的精神,让她对教育工作充满了热情。本期专访,我们来对话东城区教委副主任—周玉玲。 相似文献
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"为什么要当校长"是我每天都要问自己的问题,我发现这个问题的答案每天都在发生变化。刚走上校长岗位时,我觉得是为自己争取更大的成长空间,慢慢地,我觉得对于一个校长来说,更重要的是通过实践自己的教育思想,着眼于师生健康快乐成长,为师生一生的幸福奠定坚实的基础。有位教育家曾经说过,小学教师就是上天派到这个世界上的天使,她们的使命就是让孩子们相信爱、传递爱并且乐此不疲。——我很欣赏这句话,如果教 相似文献
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2010年7月,我正式就任新开办的深圳天成学校校长。"国家把整个学校交给你,要你用整个心去做整个校长",陶行知先生的教诲我铭记在心。面对尚未完全竣工、尘土飞扬的校园,面对外来务工子弟占80%以上的薄弱生源,面对学校地处"名校林立"的夹缝中,面对深港一体化,面对课程改革已进入深水区,面对社会变革对教育的需求……新校长、新学校、新需求,如何实现新发展?我选择了通过"顶层设计",走高端办学之路。 相似文献
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"‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’,然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字,表示这是‘我的想法’,然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发 相似文献
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"‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’,然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字,表示这是‘我的想法’,然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发回好成绩。""老师对上课的理解从来就是‘我 相似文献
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有一首歌唱得好:“让我们手牵着手,去寻找幸福,你幸福我才幸福……”伫立于三尺讲台,有了学生的幸福,才有教师的幸福.教育家朱永新在他的《新教育理论》中说过:“儿童的学习不应该只是‘为将来的工作与生活做准备’,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活.” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>"趣味教育"的概念是梁启超第一个在中国提出的。在梁启超的《趣味教育与教育趣味》一文中,有这样的话:"假如有人问我:‘你信仰的什么主义?’我便答道:‘我信仰的是趣味主义。’有人问我:‘你的人生观拿什么做根柢?’我便答道:‘拿趣味做根柢。’"两个答案表明了梁启超的人生信仰与人生观,那就是"趣味"。由此可见,对梁启超思想的了解与把握,"趣味"是关键。你的课有趣有味道,孩子们就愿意听,喜欢听。我想,在小学课程中,该如何做 相似文献
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<正>每次去学校做讲座,到了互动环节,总有人站起来问我:"为什么你的小说要叫‘青春疼痛’小说?为什么你的作品里会充斥着那么多让人窒息的疼痛和不安?难道你是要告诉我们,青春本身就是这样子的吗?"不。青春本身当然不是这样子的,至少,不只是这样子的。要知道,从十四岁开始写作至今,我已经发表了五十多部文学作品了,只不过卖得最好的,就是我的"青春疼痛系列",所谓"疼痛"作家,或许也是这么多年来 相似文献
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校园文化是学校办学理念的体现,指引着师生素养的发展。福建省厦门市公园小学作为一所办学历史悠久的学校,一直致力将“幸福教育”理念融入校园文化建设中,力争让校园成为温馨幸福的大家庭。通过从“整体架构‘幸福教育’,梳理校园文化建设;环境彰显‘幸福教育’,落地校园文化建设;课程实施‘幸福教育’,浸润校园文化建设;师生共情‘幸福教育’,引领校园文化建设”四个方面,阐述将“幸福教育”融入校园文化建设的实践研究历程,探寻更为理想的校园文化建设路径。 相似文献