化学计算能力培养的程序化设计

化学计算能力是分析、综合、判断、应用等多种能力的反映。因此,该能力的培养就成为发展学生智力、培养学生能力的重要内容,在化学教学中应予以足够的重视。根据教学大纲的要求和近几年测试题目的动向,我在教学实践中就如何程序化地培养学生的化学计算能力,以提高学生的逻辑思维和抽象思维能力进行了一些探索和尝试。     

化学计算能力培养的程序化设计

化学计算能力是分析、综合、判断、应用等多种能力的综合。因此,该能力的培养就成为发展学生智力、培养学生能力的重要内容,在化学教学中应予以足够的重视。根据教学大纲的要求和近几年测试题目的动向,我在教学实践中就如何程序化地培养学生的化学计算能力,以提高学生逻辑思维的抽象思维能力进行了一些探索和尝试。     

在化学计算中培养分析能力

在化学计算中培养分析能力青海师范学校张炜学对学生分析能力的培养是化学教学中的重要内容之一,现就在化学计算中培养学生的分析能力谈一点体会。一、精心分析题设,培养分析问题的准确性在化学计算过程中,引导学生分析化学反应中“完全反应”等的意义,掌握准确分析问...     

小议化学实验教学中学生观察能力的培养策略

培养学生的观察能力是化学教学活动中一个基本的教学目标,化学实验在培养学生观察能力方面具有很多的优势.在本文中,笔者结合高中化学实验,简单阐述了在化学教学中培养学生观察能力的策略.     

浅谈化学计算教学

化学计算是化学教学的一个重要组成部份,是初中学生必须熟练掌握的一项基本技能。它从量的方面加深了学生对化学基本概念、元素化合物性质、化学实验等基础知识的认识和理解。同时也助于发展学生的逻辑推理能力和抽象思维能力,培养灵活运用知识分析同题和解决问题的能力。一、重视基本概念在计算中的指导作用,加深学生对化学计算原理的认识和理解,是搞好化学计算教学的前提。     

重视化学实验教学,提高学生素质

化学的诞生和发展,离不开化学实验.化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用.本文作者以培养学生兴趣为主线,从绪言课到演示实验,到家庭小实验验培养学生能力进行了努力的探索.     

浅谈化学课堂教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养是高中化学教学的重要目标,是新课程改革发展的必然趋势,是时代的呼唤.本文根据笔者的化学教学实践.对化学课堂教学中学生自主学习能力培养的一些做法进行归纳、总结、提升.     

初中化学实验教学培养学生科学探究能力的要点分析

化学实验是初中化学教学的重要内容，也是培养学生实践和探究能力的重要途径.科学离不开探究，化学学习离不开学生的实践和探究，化学实验是化学教学不可缺失的教学途径.化学教学中通过化学实验，可以培养学生的动手能力和探究精神，引导学生从被动学习转向主动探究.     

改进化学实验教学,培养学生科学素养

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是初中化学教学的重要组成部分.化学实验不仅帮助学生辨析化学概念,理解化学原理,培养学生化学实验操作技能,还能开发学生的智力,培养学生分析问题、解决问题以及创新思维的能力.开展实验教学,培养学生的科学素养,是实施探究教学的有效途径. 一、充分发挥学生的主体作用,培养学生的自主学习能力 <新课标>指出,自主性学习是科学探究的重要特征.可以让学生独立地进行实验准备,自拟实验步骤,搞清实验原理.     

在化学实验教学中培养学生能力

化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生能力的重要途径和有效手段.只有善于挖掘化学实验中培养学生能力的因素,切实加强实验教学,才能达到实验教学培养学生多种能力的目的.     

从化学计算题多解中培养学生的思维能力

培养学生分析和解决简单的化学实际问题的能力是中学化学教学目的之一。这种能力的培养是要通过整个化学教学过程来完成的,是课堂教学的主要目的,同时也是解题一个目的。我们在化学计算问题的教学中,诱导学生用多种计算解法解题,经过试验,认为这种方法有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。但必须指出的是,本文的目的不是说一题需多解,这会把解题弄得很复杂,而是通过一题多解的教学方法来达到培养学生分析,推理和解决化学实际问题的目的。     

初中化学计算题的解题技巧

化学计算是中学化学教学的重要内容之一,是从量的方面帮助学生认识物质及其变化规律的.通过化学计算,可以帮助学生加深对有关概念和原理的理解,培养学生的科学思维方法和良好的思维品质及分析问题和解决问题的能力.化学计算题涉及的内容丰富、形式多样,既考查学生的化学基础知识,又考查学生的数学推算能力.学生如果了解掌握了一些解题的技巧或巧解方法,既可以激发他们的解题兴趣,又可节省时间,起到事半功倍的效果,尤其是刚接触化学,对化学计算存在畏惧心理的初中学生.现列举如下.……     

善用另类思维破解化学计算

化学计算能力是高中学生必备关键能力之一,是高中化学核心素养的基本要求.常规思维可以解决基本化学计算,运用另类思维可以使基础化学计算快速化、复杂化学计算简单化.另类思维还能培养学生的科学思想方法,从而提高学生的核心素养和关键能力.     

在中学化学教学中培养学生探究能力的几点做法

在化学教学过程中,把培养学生探究能力贯穿于化学教学的始终,精心设计问题培养学生的探索能力,通过实验,结合生活和生产实际巩固学生的探究能力.通过适度练习,进一步发展学生探究能力.从而达到全面提升学生的素质和大面积提高化学教学质量的目的.     

有效培养学生在化学学习中发现问题的能力

新课程背景下,化学教学要培养学生发现知识,探索知识的能力,不能把学生当作接受知识的容器.在高中化学新课程的教学中,教师要大力倡导学生自主学习,发挥他们探索知识的能力.学生具备了自主学生能力后,才能具有终身发展的能力.而学生在学习过程中,具备发现问题的能力,是各种自主学习的基础.因此,在化学教学中,引导学生积极的发现问题、提出问题,是培养学生自主学习能力的关键.本文就在高中化学教学中如何有效地培养学生发现问题、提出问题的能力进行了阐述,供大家参考.     

改革实验教学 培养创造能力

培养创造能力是初中化学教学的一项重要任务,但这不是一朝一夕形成的。创造能力的培养途径是多方面的。例如生动的化学史教育、化学计算等等。但是,作为化学学科,化学实验在培养学生创造能力、提高学生素质方面有不可替代的作用。传统的实验教     

新课程背景下化学教学要有新举措

在新课程教学背景下,高中化学教学要有全新的教学理念,以学生为中心展开化学课堂教学.学生的创造能力需要通过提高创造性思维来实现,新课程的精神旨在提高学生的化学能力,学生能力中最重要的是学生的创造能力,所以新课程向化学课堂教学提出了新的挑战,我们该如何通过化学课堂教学培养学生的化学知识与能力,这是新课标的教学目标.一、根据学生特点实施化学教学     

有关化学式计算的命题

化学计算包括根据化学式计算、溶液计算、根据化学方程式计算、综合计算四大类型,化学计算是初中化学教学中的重要组成部分,而培养学生计算能力更是初中化学教学中的重要方面,针对学生在学习时不太重视利用化学式的计算,本文通过近年来中考试题中有关化学式计算的命题进行归纳,使学生对化学式计算有较全面系统的了解。     

在化学教学中培养学生的观察能力

随着科学技术的迅速发展,知识更新的周期大大缩短,对学校教育和人才培养提出了新的要求,那种只重视知识教育而忽视能力培养教育的观念和传统方法已明显不适应形势所需了. 化学学科是以实验为基础的自然学科,化学实验是化学教学的重要组成部分,是科学探究的主要方式,是开发学生潜能、培养学生创新能力的有效途径.通过化学实验不仅使学生获得化学知识,培养实验技能和素养,还可以培养学生良好的科学态度和学习习惯.化学学科尤其为提高学生能力创造了必要的条件,所以致力于化学教学的人,更应对学生的能力培养进行深入的研究和探索.     

初中化学教学中培养学生的实践能力的探讨

化学实验是化学教学中的一个重要环节.化学实验教学不仅能增强学生的实践能力,而且能培养学生发现问题和独立思考的能力.通过完成化学实验,使学生加深对化学知识的理解,对学生的创新意识的培养也是非常有益的.本学年,笔者侧重于探索初中化学教学中培养学生的实践能力,现报告如下.一、加强对基本操作的训练,规范化学实验的基本操作初中化学实验的基本操作包括量筒、托盘天平、温