基于“过程为要”数学课堂的再思考

数学思想的渗透极其重要,思想可以激活思维,可以让孩子拥有看清世界的眼睛。作为儿童成长的引领者,我们要走进教材,让数学思想浸入课堂的每一个细节,润泽学生的灵性。我们要走近儿童,让数学思想潜入儿童的每一次活动,开启学生的智能。有效渗透数学思想需让思想浸润我们的认识,让思想贴近我们的预设,让思想融汇在我们的课堂。     

场面描写的四个秘诀

生活中,总有许许多多的场面让我们开心,让我们激动,让我们感怀,让我们久久回味。比如,有趣的课间十分钟,热闹的百货商场,好玩的游戏乐园……当我们被这一个个难忘的场面深深打动的时候,你是否也想拨动心弦的音符,动笔写下这一个个场面呢？     

浅谈小学生课外阅读能力的培养

著名学者朱永新先生说:"阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智拯救我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!"书籍,是人类宝贵的精神财富;阅读,是与我们     

走,去参观世界名校!

<正>读万卷书,行万里路。读书让我们增长见识,旅行让我们视野开阔。"名校游"如今越来越"火",不但能领略大学氛围,了解大学生活,还能起到励志效果。想不想去参观一些传说中的世界名校?走,让我们现在就出发!     

苏州高新区狮山中心小学

坐落在苏州高新区狮山之麓的狮山中心小学,是全国陶行知教育理论与实践成果奖先进集体。她时日寸处处引领着我们学真知,做真人。“让我们在读书中快乐,在读书中收获,在读书中成长,个个都做爱读书的狮山娃!”这是老师对我们的殷切期望。教室、图书阅览室、狮山娃读书廊、棋苑……随处可以看到我们读书的身影。诵儿歌,搞读书小沙龙,办图书小超市,开展读书演讲活动……多彩的读书活动引领我们明理,让我们学会做有修养的人:启迪我们思考,让我们学会做有头脑的人:激励我们进步,让我们学会做勇于创造的人。苏州高新区狮山中心小学@张海峰 @周雪…     

一面永远飘扬的旗帜——《五星红旗》歌词赏析

我们用滚烫的热血渲染它的背景,我们用耀眼的五星点缀它的表面,它对我们的意义格外重大,因为我们是中国人,而它是我们的国旗——五星红旗。这首歌让我们感受五星红旗对于我们中国人的意义,亦让中国在五星红旗的指引下,在发展的道路上扬帆起航。     

读出自己的图画

吃饭,会让人变得结实;阅读,会让人变得聪明。那么,怎么样读书才会让我们越来越聪明呢？     

好书给人力量

在我看来,阅读最吸引人的就是它能让孩子们意识到发现的乐趣,品尝到探索的魅力,让他们从小就明白什么才是真正的美。我相信那些温暖的快乐的文字将让孩子们从小就和周围的世界,和周围的人建立一种信任的关系,它让我们看到,真善美就像阳光一样照亮着我们的未来。     

奥运在我心中

近了,近了,北京奥运会的脚步近了。让我们放飞满怀的期盼,期盼那激动的时刻,期盼那幸福的时刻;让我们放飞满怀的祝福,祝福北京好运,祝福祖国强威!     

生活中感受数学的魅力

我国新课程标准为我们指出“在生活中挖掘数学、让数学服务于生活、让数学回归生活、回归社会”,作为一个数学教师,我们很有必要在课堂上让学生体会到数学学习充满生活的味道,激发学生学数学、用数学的热情。使学生学生感受到数学就在我们身边,使学生习惯从自身的生活背景中发现数学、运用数学,用数学的意识提高解决实际问题能力。     

瞧这一家子

Read：同学们,大家好!我是主持人Read。今天很荣幸请到了How这一家子。下面让他们一一给我们介绍一下自己在家庭中的任务。首先让我们以热烈的掌声有请族长Mr．How。     

Travel with Lily

让中国了解世界, 让世界了解中国。All overthe world we are the same.同学们, 让我们一起登上飞船, 跟随来自太空的 Lily 一起周游世界吧! Let’s go!     

Travel with Lily

让中国了解世界, 让世界了解中国。All overthe world we are the same.同学们, 让我们一起登上飞船, 跟随来自太空的 Lily 一起周游世界吧! Let’s go!     

认真做老师

敬爱的老师,是您为我们插上理想的翅膀,是您带我们邀游知识的海洋,是您让我们拥有智慧的力量。九月,让我们满怀诚挚的祝福,把对老师最深情的赞歌唱响!摇过预备铃,我们走向音乐教室。推进门去,先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着,或笑着、骂着而推进门去的同学,吃惊更是不小。     

记忆中的童年——中国民间玩具

<正>我们的童年生活离不开“玩”,各色各样的玩具是陪伴我们成长的好伙伴。在众多的民间艺术中,让小朋友们最感亲切的当属民间玩具。中国民间玩具历史悠久、品类繁多,极具民族特色。想知道百年间全国各地的小朋友们都玩些什么玩具吗？让我们一起来看一看吧。     

关于地理课程与教材生活化改革的探讨

新课改的地理课程标准中提倡让学生在学习地理课中把握一个新的标准,那就是“学习对生活有用的地理”,这就对我们的教师,以及教材编写者提出了新的要求。那么,我们应当如何顺应新课改的趋势,让地理课程与教材更加生活化,更让学生喜爱,变地理学习的被动为主动;同时,新课改给我们的地理课程和教材都带来了哪些改变,还存在哪些问题。这都是本文所要探讨的主题。     

秉承“解放”教育思想加强学生数学思维能力培养

我国伟大的教育家陶行知先生曾经提出“六个解放”的教育思想,即：解放孩子的头脑让他想;解放孩子的双手让他做;解放孩子的双眼让他看;解放孩子的嘴让他发表意见;解放孩子的空间,让他到大自然中去;解放孩子的时间让他自由支配。陶行知的“六大解放”思想是素质教育理论的源泉,在新形势下它的内涵更加的丰富。他的光辉教育理论和思想成为我们教育航程中的明灯,指引着我们、规范着我们的教育教学。因此,在小学数学课堂教学中要以学生“观察、动手、动口、动脑”为主线,赋予学生足够的空间和时间,把主动权让给学生,使学生充分发挥自己及团队的才智,从而发展和培养学生的创造力。     

浅谈EWB虚拟电子实验室在教学中应用的优越性

使用EWB进行仿真实验可以帮助我们节省大量的时间,从而让我们把所有的精力都用在指导学生怎样进行实验以及分析处理数据,还可以模拟仿真一些在实际中难以进行的实验,从而让学生有机会去认识掌握更多的知识。     

创造性—数学的艺术生命

竞争使每个人意识到适者生存,而教师与学生的创造性思维能力是让我们艺术地生存,更能让一个民族、一个国家智慧地生存。     

关于这一期

领异标新二月花。全年中,二月的这一期,我们破例拿出大篇幅来服务初三复习备考的学子们,这在我们,算是一种优化服务的“领异标新”。深究一层,前人这“删繁就简三秋树,领异标新二月花”的文论妙句,却也正应合着我们的教育教学所要倡行的观念方式:“删繁就简”让我们体悟到掌握方法,以简驭繁,吸纳智慧含量高的知识,占有“有效知识”;“领异标新”让我们想到“创新”,想到