高职院校房地产估价课程改革探讨

从课程设置、教学内容、教学方法和手段等方面探讨了高职房地产估价课程改革的思路和方法。     

高职房地产经营与估价专业毕业设计教学改革

本文针对当前高职房地产经营与估价专业毕业设计存在的问题,探讨了改进教学方法的措施和方法.以温州职业技术学院示范建设重点专业房地产经营与估价专业的毕业设计环节教学设计为例,提出了从高职教育教学的特点出发,以工作任务为导向,合理设计选题,通过网络平台与企业平台共同完成毕业设计.     

高职《房地产估价》课程教学研究

房地产估价制度和房地产估价师执业资格考试制度的确立,极大的促进了房地产估价学科的发展,也使房地产估价课程成为房地产、物业管理等专业的重要课程。本文围绕房地产估价课程教学的特点,以及教学过程中存在的问题展开论述,重点就教学方法的运用进行了研究和剖析。     

论高职《房地产估价理论与实务》课程改革

《房地产估价理论与实务》作为高职房地产经营与估价专业的核心课程,对整个专业的人才培养起着重要作用。本文总结了在全国高职示范性专业建设中对这门课程改革的探索之路。     

房地产估价课程教学改革的探讨

房地产估价是房地产经营与估价专业的职业能力核心课,是一门实践性很强课程。如何提高学生的学习积极性和主动性,是值得认真思考的一个问题。本文借鉴成果为本的教学理念,从房地产估价员职业能力培养出发,为该课程设计可衡量、易评估的教学成果,并配套设计课程内容、考核方式及相应的教学方法,为提高房地产估价课程的教学质量提供参考。     

基于项目化的高职房地产估价实务课程教学目标定位研究

高职院校房地产经营与估价专业的学生在毕业时应聘进入房地产估价机构,只能初始就业于房地产估价员岗位。所以,应当按照学生毕业时初始就业的房地产估价员岗位必备的知识和技能来定位房地产估价实务课程的教学目标。根据笔者在房地产估价机构多年的执业经验,并深入房地产估价机构调研,对房地产估价员岗位必备知识和技能进行分析后,遵循"应用为本、实用为主、够用为度"的原则,提出了高职院校房地产估价实务课程六个方面的教学目标,作为确定教学内容、进行教学活动、检验教学效果的标准。     

高职房地产经营与估价专业课程体系构建初探

随着高等职业教育的发展及示范性高职院校建设的深入,各高职院校已经认识到专业建设是高职人才培养模式的核心,其中课程建设是核心的核心,如何构建基于工作过程系统化的课程体系成为各专业急需解决的课题。我们在学习新的高职教育课程理论和市场调研基础上,结合房地产经营与估价专业“三双”工学结合人才培养模式的实际,构建了基于房地产策划、估价、经纪工作过程的专业课程体系。     

基于工学结合的高职课程教学探讨

高等职业教育要实现其人才培养目标,工学结合是必由之路。工学结合的培养模式下,课程教学改革也势在必行。课程教学改革涉及到诸多层面:课程培养目标应体现能力本位;教学内容的选取要体现高素质技能人才的培养目标;引入任务驱动教学法;将教学内容进行有效组合并通过具体工作任务将其有机串联,而后精心组织实施;重视生产实训;改进课程考核方式。     

基于工作过程的“房地产估价”课程项目化教学改革

课程改革是当前高职教育的核心任务,课程项目化改革是高职院校课程发展的基本方向,是促使高职教学改革走向优质的有效途径,是高职院校课程改革的必然选择。本文以房地产估价课程为例,立足于房地产估价的实际工作过程,构建了基于工作过程的房地产估价课程项目化的课程设计,从工作任务与职业能力分析、课程的项目化设计和教学情境的设计三个方面,说明了如何进行基于工作过程的项目化课程开发。     

高职教育实践课程教学改革初探

随着我国经济的不断深入发展,社会对高技能人才的需求日益扩大且要求越来越高。这对高职教学提出了更高的任务和要求。体现在用人单位都希望新招收的员工,既有扎实的专业理论知识,又有娴熟的专业技能。但现阶段高职教育的实践课程不能满足社会的用工要求,存在着各种问题。这就要求对实践课程的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式进行必要的改革,采取与企业合作、工学一体化的教学模式。     

成果为本的房地产估价课程改革与实践

房地产估价是高职院校房地产经营与估价专业的一门职业能力核心课程。国内学者对该课程的教学改革提出了不少好的建议和意见,但还缺乏全面、系统、可行的实践案例供参考。借鉴成果为本的教学理念,从房地产估价员职业能力培养出发,为该课程设计了12项可衡量、易评估的教学成果,并设计了配套的11种课程考核方式及6种教学方法,在实践中取得了显著的效果。     

《房地产估价》课程教学探讨

针对高职专业《房地产估价》课程教学的特点,探讨了教学内容与方法。认为应综合学生的专业背景、教学目标及课时量等因素确定教学内容,运用多种教学方法,不断提高学生的学习与实践能力,才能取得良好的教学效果。     

房地产估价课程项目教学法研究

项目教学法是在实施一体化教学的过程中借鉴和探索出的课堂教学方法,主张在教学中把实际生产中的一些相应技术项目引入到课堂教学中,通过对项目的讲解、分析、制作完成相关理     

“互联网+”视野下《房地产估价》课程教学改革研究

把互联网+及其成果与各领域深度融合,能推进技术进步、组织变革、提高工作效率。本文借助互联网这一强大的平台,从课时安排变革入手,提出了教师授课思维模式和学生学习思维模式的转变和多元化的考评体系,这样的变革能多角度培养学生运用知识分析问题、解决问题的能力,破除高分低能积弊。     

基于翻转课堂的高职房地产估价项目教学研究

基于高职房地产估价学生学情分析,对基于翻转课堂的房地产估价课程教学模式进行设计,并论述课程教学过程的具体展开步骤。     

基于翻转课堂的高职房地产估价项目教学研究

基于高职房地产估价学生学情分析,对基于翻转课堂的房地产估价课程教学模式进行设计,并论述课程教学过程的具体展开步骤。     

高职房地产经营与估价专业实践教学思考

高职教育目标是培养高技能型人才,提高学生的实践能力是培养高技能型人才的关键。该文分析了重庆教育学院房地产经营与估价专业实践教学体系的内容及存在的问题,并在此基础上提出了改善实践教学质量的措施。     

市场导向下高职商务英语课程模块的改革

本文针对目前高职院校商务英语专业课程设置目标不明确、学生毕业后难以就业的情况进行了分析,并以安徽城市管理职业学院为例,重点探讨了商务英语实践模块的探索.     

高职院校单片机课程教学改革探讨

针对目前的高职高专单片机课程教学中存在的一些问题,本文提出了在教学组织、教学目标、教学过程、教学环境、教学内容、教学手段等方面进行改进一些具体的措施,以期对我国的高职高专领域的单片机课程教学提供一些借鉴.     

略论高职《不动产估价》课程教学

不动产估价课程是高职阶段土地资源管理专业的核心课、必修课,它具有涉及面广、实践性强的特点。针对不动产估价课程的特点,结合高职教育的要求,提出教学环节优化设计的方案,并建议在教学中引入行为导向教学法,以期对不动产估价课程教学质量的提高有所帮助。