高校人才引进契约化管理思考

人才引进是高校构筑人才战略工程而进行人力资本投入的组织行为。人才引进契约化管理是高校寻求投资回报、化解风险的必要手段。针对契约化管理处于初级阶段和低层次问题,高校自身应规范合同管理,同时应从制度和机制角度建立人事流动法规和社会人才信用体系等外部环境。     

高校人才引进契约化管理思考

人才引进是高校构筑人才战略工程而进行人力资本投入的组织行为。人才引进契约化管理是高校寻求投资回报、化解风险的必要手段。针对契约化管理处于初级阶段和低层次问题，高校自身应规范合同管理，同时应从制度和机制角度建立人事流动法规和社会人才信用体系等外部环境。     

高校毕业生信用体系建设探析

建设高校毕业生信用体系,不仅是对毕业生管理中现有法规政策的必要补充,更是对我国人才强国战略的有益完善.文章在深入剖析高校毕业生信用问题的基础上,对现存的各类涉及毕业生在校期间学习、贷款、求职、签约等方面信用缺失的现状进行一一分析,进而提出了政府、高校、毕业生、社会四位一体的高校毕业生信用体系建设思路,并对体系建设的目的进行了阐述.     

构建大学生信用档案信息资源体系

一大学生信用档案信息资源体系的构建思想随着高校教育事业的发展和社会对人才的需求,大学生信用信息的种类、内容、数量将会不断增加,构建高校大学生信用档案信息资源体系势在必行。鉴于目前各高校的实际情况,笔者所在单位广东商学院受广东省教育厅委托,与"中国人才信用网"合作,成功研发了广东省高校首个大学生信用档系统,并进行了先期试运行。     

廉政建设视域下地方高校招聘中人才评价的风险防控机制研究

我国各省市已建立了较为健全的高校公开招聘制度,但在开展公开招聘工作的过程中,由于地方高校廉政风险防控机制尚不完善,其招聘时人才评价的公平性、公正性、公开性无法得到保障,引发公众质疑。主要表现为招聘计划不合理、考试过程不规范、结果公开不透明。导致廉政风险的原因在于地方高校制度规范体系不健全,内部监督体系不完善。因此,地方高校应当通过建立制度协同的廉政规范体系和监督协同的内部治理体系完善公开招聘风险防控机制。     

高校进口设备合同风险及防范策略

分析了高校进口设备合同的特点及其签订进口设备合同存在的一系列风险,提出了高校进口设备合同风险防范的策略,即建立风险管理体系、完备信用管理机制、健全合同审查制度、强化过程管理监督、加强结算风险防范等措施。     

财经类高校开设信用管理专业的实践思考

信用管理是伴随我国社会信用体系建设应运而生的以金融专业为基础的新兴专业,由于获批开设此专业的高校较少而社会对信用管理人才的需求过旺,使得近年来许多财经类高校致力于中办开设此专业。本文以多变金融环境为切入点,以分析财经类高校争开此专业的理由为线索,通过剖析此专业的社会需求与专业比较优势,以期对财经类高校开设信用管理专业作理性的实践思考。     

推进高校大学生个人征信体系建设的几点思考——以江苏苏北4所高校为例

高校大学生作为社会的一员,其个人征信体系建设既有助于推进社会个人征信体系的建立和完备,也有利于市场经济健康发展和社会的和谐稳定。课题组选取江苏苏北4所高校大学生信用建设情况作为样本,以数据为支撑,梳理分析苏北高校大学生个人信用体系建设的现状、制约因素,在此基础上,围绕建立健全高校信用教育体系、大学生个人信用体系、高校信用管理队伍以及信用文化等方面探寻治理苏北高校大学生个人征信体系的应然之路。总的来看,当前大学生个人征信体系建设的前提是改善社会信用环境,重点是加强高校信用教育,根本保证是建立健全大学生信用评价制度。     

高校人才聘用合同法律问题探讨

高校人才无序流动严重影响我国高等教育的健康发展。围绕高校人才聘用合同问题,从合同的不诚信、霸王条款、合同违约三个方面进行了分析,并结合对我国相关法律规定及实施中存在的障碍的分析,从两方面指出了高校人才聘用合同适用法律存在的缺陷问题:一是我国人才管理法律体系的冲突明显,地方性法规不协调;二是相关法律缺乏对人才不平等、不公平竞争的禁止性规定。在此基础上,软硬结合,从诚信意识培养、用人机制改革、建立合同纠纷防范机制、实行人才信用公示通报制度、规范聘用合同、杜绝霸王条款等方面提出了解决高校人才聘用合同纠纷的具体措施,并呼吁尽快制定《中华人民共和国人才资源法》和修改完善《中华人民共和国劳动法》。     

基于项目研究的信用管理人才培养模式探讨

当前我国正加速推进社会信用体系建设,对信用人才的需求不断加大,信用管理专业人才培养注重理论性与实践性的有机结合,基于综合能力提升的人才培养模式探索已经得到越来越多高校的认同,其中项目研究是提升学生综合能力的重要方式,可作为一个探索方向。     

如何构建我国中小企业融资的信用担保体系

目前我国中小企业融资困难,主要是信用担保体系的缺失。本文详细分析了我国中小企业信用担保机构的组建模式、组织形式、资金来源、担保对象与条件、担保种类与担保范围、担保风险防范与控制机制,并指出,对于国内担保体系的建立,政府任重道远。     

信用管理人才需求预测与培养

信用管理人才是复合型人才，随着社会信用体系的建设和企业、消费者信用制度的健全，我国对信用管理人才的需求也不断增长。对我国及天津市信用管理人才的需求进行分析和预测，有针对性地提出培养对策。     

中外中小企业信用担保体系的分析比较

建立中小企业信用担保体系是解决中小企业融资难的有效途径之一·一些国家建立了完善的中小企业信用担保体系,但我国的中小企业信用担保体系发展尚处于起步阶段·以日本、韩国和美国为例,通过中外中小企业信用担保体系的比较,分析我国中小企业信用担保体系的不足之处,提出完善我国中小企业信用担保体系的建议·     

新时期高校人力资源管理的创新途径探寻

高校人力资源管理是我国全面建设小康社会的助推器,高校人力资源管理工作者一定要树立“人才资源是第一资源”和人本管理的理念。高校人力资源管理重在创新,建立良好的内外结合的沟通平台,创新高校人力资源激励机制,走人文关怀与契约化结合之路,是实现高校人力资源管理创新的具体举措。     

高校建立健全大学生信用管理制度的研究

近年来,高校大学生诚信缺失现象严重,为此,政府部门、部分高校和社会信用机构尝试建立学生信用管理制度,并取得了一定的成效。进一步完善大学生信用管理的策略是:联系学生实际,教育与管理并重;着眼现实需求,全面体现信用管理的价值;建立完善的信用管理制度体系,提高信用管理的公信力。     

我国中小企业信用担保中资金来源和风险防范

建立和完善我国中小企业信用担保支持体系，可以解决中小企业信贷资金的短缺，提升中小企业的竞争力和引导中小企业健康发展。但同时也应该认识到我国中小企业信用担保属于起步实验阶段，存在着诸多问题，特别是担保资金的来源与风险的防范问题。     

构建以人为本的科研人才评价体系

高校科研人才评价体系是促进高校教师个人发展与提高高校教学质量的重要手段。高校作为我国科研发展根据地,科研人才资源丰富,但由于现代评价体系过分强调管理功能的实现,往往忽略了对高校科研人才自身发展的重视,存在评价内容单一、评价意图不明等缺陷。因此,建立以人为本的高校科研人才评价体系,做到管理方式个性化、评价体系科学化、评价内容全面化、评价指标人性化,对我国高校科研人才培养具有良好的促进作用。     

产学研合作培养创新人才的博弈模型及其应用

我国要实现中华民族的伟大复兴,必须走创新驱动的发展道路,实现从“中国制造”向“中国创造”的转变。由于产学研合作培养创新人才存在外部性,同时面临信息不对称的风险,在法律机制不健全的前提下,理性的产学研双方虽然知道合作可以给自己带来比不合作更多的人才培养收益,但是最终在合作培养创新人才问题上陷入了一种“囚徒困境”。因此,我国必须建立社会诚信体系,为产学研合作培养创新人才创造良好的社会信用环境。建立专门的法律及其支持体系,为产学研科学发展建立严格的制度环境。创新和完善体制机制,构建起政府部门政策支持到位、企业和学研机构措施保障完善的体系。     

高校继续教育办学风险防控分析

我国亟需发展高校继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会.高校继续教育作为成人教育的一种重要形式,对于实现成人再社会化有着重要的意义.针对高校继续教育办学风险中存在的风险,如合作办学风险、宣传招生风险、教学管理风险、结业审核风险等,应建立高校继续教育风险防控体系,健全继续教育风险防控措施.     

浅析我国电子商务发展中的信用问题

电子商务是建立在计算机网络基础上的商务经济活动,它比传统商务活动更加依赖健全的信用体系。本文从网上购物活动分析我国电子商务发展中的信用问题,对建立适应我国电子商务发展的信用体系提出了四点建议。