“韩寒现象”：让教育尴尬韩寒的意义

大约从去年后半年起至今年年初．也算是“世纪之交”吧。一个名叫“韩寒”的高一学生,以其特立独行、有“特长”而未必“合格”在教育界引起轩然大渡,被称之为“韩寒现象”。     

“韩寒现象”:教育的问题及其反思

本文围绕韩寒其人其事所引发的有关教育问题,对其作了冷静、理性的反思和诊断.一方面,韩寒对一统化学校管理的反叛、机械化教学方法的拒绝、单一化教育评价的质疑,给教育界带来了“不安定”的挑战和争议;另一方面,透过“韩寒现象”,我们也可以反思大陆教育体制所存在的问题和弊病,并在此基础上对韩寒与中国教育作出前瞻性思考.     

存在即合理——论“韩寒现象”

＂韩寒现象＂即指人们所关注的,已经超越了韩寒其人其事本身,而包括公众对韩寒其人其事的广泛议论。在简述韩寒与＂韩寒现象＂的基础上,对比韩寒与柏杨的不同,阐明了韩寒的独特性。同时通过＂韩寒现象＂的社会影响力与社会价值,证明了＂韩寒现象＂存在的合理性。     

说说“韩寒现象”

一个“新概念”作文大赛,让上海松江二中高一学生韩寒成了新闻人物。 　　韩寒出名的原因有四个： 　　一是他连续两届在“新概念”作文大赛中荣获一、二等奖 (这个二等奖还是因为他前一届获一等奖,评委们为了鼓励其他参赛者而使他屈居二等的 )。 　　二是因为他多次考试都 7门功课不及格 (其中包括语文 ),现在已被学校劝退。 　　三是他有些“叛逆”和“另类”。请看韩寒的“名言”： 1学语文,我认为“秘诀”有二：一是不看语文书;二是不看作文书。数学,我想我只要上到初二就够了。 2几门功课红灯,照亮我的前程。 3思想品德不…     

“韩寒现象”——校园采访记

当郁秀的《花季·雨季》已伴随着她和她的同龄人渐渐远去之时 ,韩寒与他的《三重门》又刮起了一阵校园青春小说风 ,紧随其后的关于“韩寒现象”的讨论更是让沉寂已久的校园热闹非凡。对这股不小的“寒流” ,报     

由“韩寒”现象审视中学语文教学

在世纪之交 ,韩寒现象无疑是投向教育界的一枚重量级的“炸弹”。透过韩寒现象 ,我们不难发现目前中学语文教育存在的种种弊端。一、语文教育方向严重背离学科宗旨什么是“语文”?叶圣陶先生的解释是 :“口头为语 ,书面为文 ,文本于语 ,不可偏指”,众所周知 ,叶圣陶语文教育思想的核心是 :语文是工具 ,日常生活少不了它 ,学习以及交流各科知识也少不了它。这个核心抓住了语文的本质 ,对中学语文教育起着重要和积极的导向作用 ,但是过分强调语文学科的工具功能 ,忽视了语文文学教育及其它教育功能 ,从而把有灵有魂、有情有趣的人文色彩很浓的…     

韩寒:一种文化读本

韩寒现象是一种独特的社会化现象，在他身上，我们看到了前喻化的影子，看到了青年化的想象与创造，看到了大众审美趣味的调整与媒体炒作的力量。韩寒为我们提供了传媒霸权语境下学发展的一种独特标本。     

解读韩寒

韩寒现在已成为一种现象，评论韩寒也已成为一种时髦。众多媒体连篇累牍地报道，赞誉者有之，批评者有之，一时间，这个17岁的少年成了人们关注的焦点。但我一向固执地认为：要评价一位作家或作者，最主要的是看他的作品。否则，任何解说都会带上捕风捉影的嫌疑。通读了韩寒作品之后，我不揣浅陋，对“韩寒现象”试作如下解读。让韩寒一举成名的是全国中学生新概念作文大赛。韩寒的复赛颇具戏剧性：他迟到了半个钟头，一位老师把稿纸揉成纸团丢进水中。半个时辰后，纸团沉下水底，文章却浮出水面。在这篇名为《杯中窥人》的文章中，韩寒由纸…     

看韩寒“洗澡”

?中国文坛历来是不甘寂寞的，先是有个王朔，接着又来了个韩寒。如此下去，说不定和平年代也会出现“百家争鸣”。韩寒以一篇《杯中窥人》问鼎首届新概念作文大赛，并声名鹊起，人气如日中天。才华与天赋无不令人折服，然而更让人吃惊的是他对当今教育的批评。如今的韩寒已作为一个话题，成为一种现象，在社会上引起广泛争议，也正因如此，小说《三重门》倍受人们瞩目。说实话，笔者对韩寒除了一些观点不能苟同外，剩下的全是对他的敬佩和非常敬佩。不光是因为他的才华和天赋———这种才华和天赋在中国还是很多的，主要是他的胆量和勇气，…     

再读韩寒

近几年被炒得沸沸扬扬的“韩寒现象”降温了。其实韩寒的出名很大部分是媒体的功劳，现在“韩寒”，这道菜已炒熟了，再炒下去肯定会煳。……