关于工科院校外语系定位与发展的几点思考

大部分工科院校设有外语系并开设有 1 4个外语专业。该类外语系应如何定位 ,如何发展 ?本文以广西某工科院校为例 ,从自身的办学条件、外部环境、人才培养目标和学校发展需要等角度探讨这些问题 ,认为该类外语系应把建设和发展的重点放在大学外语教学与研究上 ,同时集中办好具有工科特色的一、两个外语专业 ,规划、建设好与大学外语教学密切相关的 ,或具有工科特色的硕士点。     

就业导向下高职外语专业教学改革探讨

以南通职业大学外语系教改实践为样本,探讨了高职院校外语专业以就业为导向、深化教学改革的途径。主动适应社会经济发展需求,以就业为导向、提高就业率,是高职教育的核心目标。只有坚持改革和重组外语专业的课程体系,教学模式、教学方法和评价方法,加强产学研合作和教材建设,才能切实提高高职外语教学的质量和外语专业学生的就业竞争力。     

入世后工科院校外语教学建构之设想

中国“人世”后,将会对我国工科院校的外语教学产生何种影响?结合多年的教学经验,根据新时代下的社会需求,阐明工科院校外语教师如何培养非外语专业学生。     

高职院外语系人才培养目标及其路径选择

高职院校外语系的人才培养目标可以分为两种：一是通过开设外语专业和招收外语专业学生来培养外语类专业人才;二是在非外语类专业通过开设专业外语课来提高各专业学生的外语能力。事实上,一所高职院校外语系更重要的是要服从服务于所在学校各个专业特别是品牌特色专业的国际化发展。即高职院外语系人才培养的真正目标是高职院各专业的外语化,这是外语系在高职院人才培养目标体系中的最佳定位,也是高职院外语系自身发展的必由之路。为此,外语系所在的高职院要认同“专业靠外语才能出色、外语为专业才有发展”的国际化办学思路,同时,外语系自身内部要通过转变观念、调整机构、培养师资等途径进行相应改革。     

提高外语过级率 培养高科技人才

提高外语过级率培养高科技人才郑芷莲有关外语统考过级率的研究是当前工科院校外语教学在改革开放信息年代接触的一项新课题，它具有共同性、探索性、阶段性，它将推进外语教学进入更广阔的领域。四级考试性质属于尺度参照性标准化考试，要全面考核修完大学四年外语课程的...     

21世纪大学英语教学改革发展战略之我见

２１世纪大学英语教学改革发展战略之我见孙复初马翎邓小平同志指出“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。”清华大学要在２０１１年建成世界一流的具有中国特色的社会主义大学，外语是检验标准之一。清华外语系担负着全校学生的外语教学任务，为培养我们国家的建...     

四川师范大学外国语学院简介

四川师范大学外国语学院成立于1997年11月,由原四川师范大学外语系和大学外语教学部合并而成,是四川师范大学最早成立的学院之一。四川师范大学外语系于1960年秋正式建系,招收俄语专业学生,1963年英语专业开始招生。四川师范大学外语教学部成立于1985年,承担全校非外语专业专科、本科、研究生的外语教学任务。外语系和大学外语部联合成一个有机整体,便于专业与非专业外语教学人才的交流和管理,充分有效地利用教学资源,在我校教学体系中发挥着日益重要的作用。四川师范大学外国语学院拥有一支一流的师资队伍,现有教职员1120多人,专…     

高职院校专业外语与公共外语教学策略研究

经济一体化促进全球信息交流渠道快速建设,其不但保证了我国市场经济的高速发展,同时对我国专业性人才的外语交流能力提出了严格的要求。如何保证专业人才外语沟通能力的培养,已然成为当前高职院校专业外语与公共外语教学的重要考量。就此,本文以探究高职院校外语教学策略的研究价值为出发点,细致分析高职院校外语教学现存弊端,并对照其产生的实质问题进行有针对性的对策拟定,以此来保证高职院校外语教学的效落实,并实现其巩固我国专业性人才的专业外语与公共外语能力。     

广东轻工职业技术学院——应用外语系

应用外语系成立于2003年4月，是广东轻工职业技术学院新建系之一。该系自成立以来，以规范、务实、创新为工作指导思想，强化内部管理，抓好基础建设，以专业建设、师资队伍建设和创造外语学习氛围为工作重点，不断深化教育、教学改革，突出高职外语教学特色，高起点地开展工作。     

面向新文科建设的工科院校金融工程专业人才培养模式探索

在新一轮科技革命和产业变革的背景下，为国家发展培养复合型人才是各大高校研究的重点。工科院校发展文科，可能面临缺乏学术渊源、师资不足、与综合性大学或文科院校相比缺乏竞争力等困难和挑战。文章以江苏科技大学为例，分析金融工程人才培养的现状问题，提出面向新文科建设的工科院校金融工程专业人才培养模式的改革思路：将金融工程专业与该校的船舶、海洋、蚕桑等专业特色相结合，打造“国内有特色、省内有亮点”的“江科大模式”。