系统建设与基层电大的发展思考——以吕梁电大为例进行剖析

随着电大开放教育招生规模的不断扩大,电大系统建设的任务更为迫切。通过分析吕梁电大招生规模与教学点、考点的发展情况,找出系统建设与基层电大发展之间的有机联系,为基层电大实现持续、协调发展提供重要的决策参考。     

准确定位 狠抓落实 全力推动山东电大教育事业又好又快发展

党的十七大提出要"发展远程教育和继续教育,构建全民学习、终身学习的学习型社会",电大发展应该在构建终身教育体系和建设学习型社会中发挥重要作用。电大发展首先要明确定位,形成自己的特色和优势。要以开放教育为主体,扩大办学规模,坚定不移地走内涵发展的道路。高度重视和加强系统建设,进一步加强电大系统的凝聚力和核心竞争力。深化内部管理体制改革,提升服务水平,促进电大又好又快发展。     

如何改革和发展职业教育

职业教育的改革与发展既离不开在办学体制和规模上的创新与变革,又离不开学校师资队伍的建设与高素质的班主任团队的建设等多方面的影响。本文从四个方面对如何改革和发展职业教育进行了分析。     

改革开放以来女博士生教育的发展：成就、动因与展望

改革开放以来,我国女博士生教育获得规模性、质量化发展,实现了历史性跨越。大众化时代高等教育的规模扩张与结构改善带来女性成才的机遇;国家治理层面的系统推进为女性发展事业提供了制度保障;以平等为主线的多元文化促使女性主体意识凸显,平等理念的实践与深化为女性发展提供学理指导与参照范例。新时代女博士生教育发展既要关照“女”之特性,建设博士生教育层次的先进性别文化传播阵地,又要立足现实问题且面向未来打造女博士生的核心竞争力。     

坚持统筹兼顾，正确处理高校改革发展中的十大关系

当前,我国高等教育处于快速发展时期,新的形势和任务给高等学校的发展带来新的机遇和挑战.坚持统筹兼顾的科学方法,正确处理改革、发展、稳定,规模、质量、效益,教学与科研,硬件建设与软件建设等事关学校发展的重大关系,是科学发展观的根本要求,是推动学校又好又快发展的必然选择.     

转型背景下的广播电视大学系统建设现状与对策分析

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>要求"办好开放大学"给中央广播电视大学暨电大系统,带来了新的机遇和挑战.电大系统历经30多年的建设发展,远程开放教育、非学历教育学生规模不断扩大,师资规模与时俱增、师资水准稳步提升."电大系统建设推进工程"的实施强化了电大系统的综合实力,但也存在着诸如基层电大...     

江苏省职业学校土木水利类示范专业建设现状与建议

通过对江苏省中职、五年制高职土木水利类示范专业建设现状进行调查,作者从招生规模、专业基础能力、教学管理与课程改革、特色与创新等几个方面,对现状进行归纳与分析,总结了专业建设的经验与成绩,提出了解决问题的对策,以期促进我省示范专业建设又好又快地发展。     

职业教育高质量发展的三重维度与推进路径——基于我国省级政府“十四五”规划的分析

推动职业教育从规模体系建设进入高质量发展阶段是各省级政府经济社会发展规划中的重要内容。我国31个省级政府的“十四五”规划中关于职业教育的规划体现了职业教育高质量发展的三重维度：在宏观社会发展层面，与社会系统有机契合，助力社会发展充分均衡，同时注重个人发展；在职业教育系统层面，实现职业教育体系畅通，即上下贯通、左右融通，规模稳定与布局结构合理；在职业院校层面，提升职业院校自适应能力，重视专业建设、师资建设与制度建设，形成院校竞争力。推进职业教育高质量发展应在满足社会与个人的双重需求、构建高质量职业教育体系、提升院校竞争力等方面着手。     

建筑施工的发展前景

改革开放三十多年来,中国经济发展保持高速,稳步增长趋势,建设规模和建设前景空前巨大,在促进建筑业繁荣发展的同时,相应出现革新技术与大型公用设施,不仅增强我国国力与城乡一体化发展,又使民众文化物质生活与城市面貌得到有效改善.本文就建筑施工的发展现状及未来发展前景做浅要分析与探讨.     

提高职校生技能水平之我见

近年来，我县职业教育以服务地方经济建设为中心，努力在提高教育教学质量、改善基础设施建设、扩大办学规模上做文章，使得教育规模和效益取得了长足的发展。在新形势下，如何提升职业教育办学效益，提高学生技能水平，引领学生专业发展，促进职业教育又好又快发展，是我县职业教育发展的当务之急，也是冲破职业教育“瓶颈”，     

as...as...

"as...as..."结构可用于原级比较,还可用来表示比喻,意为"像……一样"、"如同……".英语中这类短语较多,如:     

"as well""as well as"辨析

as well 是副词短语,同too,also近义,意思是"也".使用时,as well一般放在句子末尾.还可以放在并列连词and,but所引导的并列成分之后.eg. Give me those as will.把那些也给我.     

教书更须育人

“传道”就是要使受教育者懂得如何做人 ,而做人的基本应从爱祖国教育、爱家乡教育、孝敬父母教育抓起。重视这几项教育 ,受教育者才能为祖国的建设事业贡献力量。     

School partnerships as the base for theory as well as practice

A questionnaire assessing attitudes toward small‐group teaching (SGT) was administered to 442 elementary and secondary school teachers from 26 randomly selected schools in Israel. Data was collected on teachers’ prior experience with SGT, their knowledge of the basic characteristics of this approach and their perception of colleagues’ support for the use of innovative teaching techniques. Teachers expressed somewhat negative attitudes toward SGT on a scale dealing with teacher control of the class, but they were distinctly positive on a scale about the efficiency of SGT for presenting subject matter, and most positive regarding the effect of SGT on pupil development. Teachers experienced with SGT were more positive on 2 out of 3 attitude scales than were those with no experience. Data from measures of teachers’ understanding of SGT characteristics, their perception of colleagual support for innovative teaching and prior experience with SGT accounted for 30 per cent of the variance (canonical R = 0.55) in their responses to the three attitude scales. Findings were discussed in terms of their implications for a model of instructional innovation.     

书的重要犹如空气

有人问我:"书在你的生活中有什么作用?"这样问,就好像问我"空气在我们的生活中有什么作用"一样。我4岁就学会了阅读。大概就跟你们当中的很多人相似,刚开始认招牌上的字,后来就读起书来了。我还记得读过的第一本书——《阿里巴巴和四十大盗》。那是小书铺出售的一本通俗读物,很便宜,五     

as...as...的用法

一、"as(否定句中可用so) adj./adv. as…",其基本意思为"……和……一样".但在实际应用中,此结构在不同的语境中含义差异较大.     

有惊喜有遗憾——关于本次大会获奖结果的几点思考

2002年度国家自然科学奖奖励了24项成果,2003年度国家自然科学奖奖励了19项成果。这些获奖成果不仅在国内,而且在国际上也产生了重要影响,是我国基础研究水平的重要表征。更令人振奋的是,在过去连续3届国家自然科学奖一等奖空缺的情况下,2002年度和2003年度分别诞生了一项国家自然科学奖一等奖,这是九五期间中国科技工作长期积累的结果。     

考查基础与能力并举——2008年高考理综(全国Ⅰ卷)生物试题特点及教学建议

2008年高考理综（全国Ⅰ卷）生物试题较好地体现了新课改的理念。审视这份试卷,给人的总体感觉是“稳中求新”、“稳中求进”,对其认真分析总结,对于今后的教学和复习迎考是很有裨益的。