认真实践“三个代表” 全力推进农村教育工程

大力发展农村教育，特别是搞好普职成三教统筹、农科教有机结合，全面提高农村劳动者科技文化素质，是促进农村经济社会发展的根本措施之一，是落实江泽民总书记“三个代表”重要思想的具体表现。江总书记“七一”讲话的重要论述：“不断提高工人、农民，知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，     

学习贯彻江总书记“七一”讲话

人是生产力中最具有决定性的力量。不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。 ──江泽民 摘自《在庆祝中国共产党成立８０周年大会上的讲话》学习贯彻江总书记“七一”讲话     

抓紧落实"第一要务"

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话中提出:"不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质,不断提高他们的劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性主动性创造性,始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务."     

新形势对我国职业教育提出的新要求

21世纪是经济全球化、知识化、信息化进程空前加快的时代。国与国之间综合国力竞争的核心．越来越集中到人才的竞争上．人力资源的地位和作用比以往任何时候都愈显重要。江总书记指出“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德和科学化素质．不断提高他们的劳动技能和创造才能．充分发挥他们积极性、主动性、创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。”职业教育作为与经济建设结合最为紧密的教育形式，它应使国家的资源利用、开发、管理的技能不断更新，应使整个社会的技术、智能和精神价值含量不断提高．应使一个国家整体的民族素质不断增强。进入21世纪，随着我国经济发展、科技进步以及加入WT0，形势对我国职业教育提出了新要求。     

学好《讲话》 解放思想 促进宜春教育跨越式大发展

江泽民总书记在"七一"讲话中指出,不断提高全体人民的思想道德素质和科学文化素质,不断提高他们的劳动技能和创造才能,是代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务.     

发展广场文化是继续教育的好途径

江泽民同志曾经语重心长地指出：“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。“由此可见，提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，是教育的重要课题，也是教育义不容辞的使命。人的一生当中，在学校里学习的时间与此后生活、工作的漫长岁月相比毕竟是短暂的，这就要求继续教育担负起学校教育未竟的使命，接过思想道德素质教育和科学文化素质教育的任务。     

转移培训有效性的探析 中职学校增强农村劳动力

随着城市化进程的加速和产业结构的战略性调整，大批的原城郑农民成了富余劳动力，转岗培训对他们来说是迫切需要解决的现实问题。加之，改革开放多年来，偏远地区农民工不断向城市和工业集聚地涌现，为提高他们的就业能力和劳动效能，也必不可少的要对他们进行技能培训。农村劳动力转移培训工程是农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、     

我国加入WTO对教育的影响及对策研究

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出,人是生产力中最具有决定性的力量。他还指出,不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质,不断提高他们的劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性主动性创造性,始终是我们党代表先进生产力发展要求必须履行的第一要务。加入WTO将对我国生产力     

贯彻“三个代表”要求,建设一支具有国际竞争力的教师队伍

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述要求我们不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质,不断提高他们的劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性、主动性和创造性,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。而建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新活力又能参与国际竞争的教师队伍,是我们上海教育部     

理论创新的伟大成果

江泽民总书记“七一”重要讲话，创造性地提出了一系列新思想、新观点，充分体现出与时俱进、开拓创新的时代精神，是坚持和发展马克思主义理论的光辉典范。 全面阐述“三个代表”中每一个“代表”的思想内涵 在我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求方面，一是提出“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务”；二是明确指出“科学技术是第一生产力，而且是…     

我国加入WTO对教育的影响及对策研究

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出，人是生产力中最具有决定性的力量。他还指出，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表先进生产力发展要求必须履行的第一要务。加入WTO将对我国生产力的发展产生重大深远影响。因此，从体现“三个代表”要求的高度，分析加入WTO对教育的影响挑战及战略对策是十分必要的。加入WTO我国教育面临的挑战，一方面来自我国加入WTO对教育服…     

按照“三个代表”要求 加快提高劳动者素质

江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出：“人是生产力中最具有决定性的力量”。“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务”。总书记的这一重要论断，深刻阐述了广大劳动者在生产力发展中的决定性作用，将全面提高劳动者素质摆在“第一要务”的高度。这一理论上的重大创新，对于指导我们加快提高劳动者素质，加强人力资源开发，具有重大的现实意义和深远的…     

国家领导人和相关部委领导人有关职成教育的讲话

努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章。中等职业技术教育虽然已经有了发展，但总体来说，还刚刚开始做。各地各部门要狠狠抓它十年，二十年，必会大见成效。江总书记在第三次全教会上的讲话不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性、主动性、创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。江总书记“七一”讲话世界正在经历着深刻的变革。世界多极化曲折发展，经济全球化不断深入，科技进步日新月异。人…     

期盼职业教育的春天

加入世贸组织标志着占世界人口五分之一的中国正以更快的步伐扩大开放、深化改革，全面融入经济全球化。“入世”也是职业教育改革与发展的一个重要契机。广大职教工作者在热情欢呼之余应有更多的冷静思考：“入世”对职业教育提出了什么课题，要以怎样的责任感和紧迫感，应对和回答好具有挑战性的课题。江泽民总书记说：“人是生产力中最具有决定性的力量。……不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性主动性和创造性，始终是我们党…     

项目式学习在培智学校劳动技能课程中的应用——以“炒三丁”一课为例

劳动技能课程是培智学校的一门必修课程,学生通过劳动实践,获得积极的劳动体验,形成良好的劳动意识和劳动习惯,掌握生活必备的劳动技能,提高他们的社会适应能力。项目式学习是一种以学生为中心,学生围绕驱动性问题,在自主探索与实践中学习核心知识,掌握核心技能,提高核心素养的教学模式。教师通过设计驱动性问题、实施分段教学和巧用多样化项目支架的方式将劳动技能课程与项目式学习有效结合,是提升劳动技能课程育人实效的新尝试。     

劳动实践素质教育新途径

素质教育新形势下的劳动实践教育，提倡以人为本，让学生在劳动实践过程中，通过一系列的活动，最终达到学习知识，掌握技能，养成良好的行为习惯。教师在劳动教育中的一个重要作用，就是在学生反复实践的基础上，培养他们的科技意识，提高他们的创新能力。     

重视劳动教育,培养实践型人才

教师要重视小学劳技课程的教育,努力给学生创造劳动的条件,不断激发学生学习各种劳动技能的兴趣,让学生通过劳动实践提高动手动脑能力,增强自信心,扩大学生眼界,开发学生智力,让他们在劳动中积累直接经验,在实践中获得真正意义上的成长。     

落实“第一要务”思想 推进职教事业改革

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话 ,把提高劳动者素质列入“三个代表”中“第一个代表”的内涵 ,并指出 :“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质 ,不断提高他们的劳动技能和创造才能 ,充分发挥他们的积极性主动性创造性 ,始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。”这一论断 ,突出了时代特点 ,具有鲜明的针对性 ,道出了振兴中华的关键所在 ,必将极大地促进我国劳动预备制的实施和职业教育事业的改革。建国以来 ,我们经过几代人的努力 ,在职业教育…     

适应终身教育 调整办学方向

经过５０年的艰苦奋斗，技工学校的数量不断增加，办学规模不断壮大，办学质量不断提高，已形成初、中、高级教育并存，学历教育与非学历培训相结合，多种办学主体的职业教育体系。近日，《中国劳动保障报》记者孙兴伟采访了中国劳动科学研究院张丽宾、郭悦博士，请他们谈谈技校改革与发展的问题。 他们认为，当前，在高校扩招的冲击下，技校的确受到了一定的影响，但是从长远的角度来看，技校教育还是极具潜力的。张丽宾博士认为，在今后的一个时期里，我国对技能人才的需求量将大幅度增长，随着工业化进程的推进，人才需求结构也将呈现多…     

在劳动实践教学中实施创新教育

小学劳动课是一门实践性、技术性、教育性很强的学科，其教育目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践，提高学生对劳动意义的认识，使他们掌握一些简单的劳动知识和技能，逐步培养劳动观念，养成良好的劳动习惯。根据劳动课的特点，教师要引导学生把掌握的劳动技能运用到生活实践中去，积极鼓励学生大胆想像，大胆发挥，大胆地发明创造，使学生投身于创造性活动中，为将来适应社会、服务社会奠定坚实的基础。一、激发兴趣，唤起学生的创造欲望培养学生的创造能力，首先是激发学生的兴趣，唤起学生的创造欲…