陈小娅：各地抓住机遇全面推进学校体育工作

2008年贯彻落实中央7号文件会议日前召开,教育部副部长陈小娅听取了全国部分省份2007年落实中央7号文件工作的经验介绍,并就2008年继续贯彻落实中央7号文件提出要求。     

认真改进学校体育教学工作积极推进校园阳光体育

增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事,党和国家对青少年的健康成长历来高度重视和关心。在当前我国经济水平持续增长的同时,由于物质生活条件的不断提高和国家实施计划生育政策导致的家庭小皇帝的产生,使得我国城镇中小学生的现代文明病屡见不鲜,小胖墩小眼镜现象令人担忧,尤其是     

学校体育工作中推进素质教育的研究

体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性,在推进学校素质教育中能够发挥积极的德育功能.     

认真学习 抓紧落实 开创学校体育工作新局面

今天,国务院在这里召开“加强青少年体育、增强青少年体质电视电话会议”,部署加强青少年体育、增强青少年体质工作,陈至立国务委员将作重要讲话。刚刚颁布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中央7号文件）和不久前胡锦涛总书记关于增强青少年体质的重要批示,是党中央、国务院对广大青少年学生的巨大关怀,[第一段]     

关于推进学校体育工作的思考

体育教育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段。体育教育除了具有传播体育知识和技能,使学生增强体质、全面发展的功能之外,还可以对学生进行思想品德教育,开发学生的智力,陶冶学生的情操,发展学生的个性,促进其社会化发展。     

周济：进一步推进学生阳光体育运动努力开创学校体育工作新局面

在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》发表一周年之际,5月8日,迎奥运全国亿万学生阳光体育运动推进会在江苏省张家港市召开。会议以十七大精神为指导,按照科学发展观要求,全面总结了一年来贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、开展“全国亿万学生阳光体育运动”的情况,并研究部署了下一阶段加强青少年体育、     

教育部召开“2008年贯彻落实中央7号文件会议”要求各地全面推进学校体育工作

目前在湖北省武汉市召开的“2008年贯彻落实中央7号文件会议”上,教育部副部长陈小娅听取了全国部分省份2007年落实中央7号文件工作的经验介绍,并就2008年继续贯彻落实中央7号文件提出要求。     

把学校体育作为学校工作的大事来抓

《中共中央国务院关于加强青少年体育以及增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）颁布以后得到了广大师生、家长和全社会的热烈拥护、广泛支持。《意见》不仅是指导青少年体育的纲领性文件，也是指导教育工作的重要文件．充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年的深切关怀，必将极大地推动青少年体育工作和素质教育的全面实施。《意见》是从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度，为全面贯彻党的教育方针，     

加强学校体育刻不容缓

体质不强,谈何栋梁?体育不兴,体质难强。学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康和一生幸福,更关乎民族的前途与命运。     

学校体育为终身体育服务探析

学校体育是社会体育的重要组成部分,也是社会体育发展的基础,社会的发展对人才素质提出了更高的要求,丰富了教育和体育内涵,所以学校体育必须为终身体育服务。随着体育锻炼观念的快速渗透,人们更深刻地认识到健康总是与长寿和幸福联系在一起,是一项跨世纪、造福子孙后代的宏伟工程,而提高学生终身体育锻炼的意识就是达到这一追求,不仅要锻炼学生健康的体魄,     

谈学校体育的功能

影响学生健康的因素是多方面的,既有遗传、营养、环境、卫生因素,又有身心负担、生活习惯及体育锻炼等因素,其中最积极而又容易调控的因素就是体育锻炼。如今,我们要贯彻中共关于全面推进素质教育的决定,就是要全面贯彻党的教育方针,     

谈学校体育与终生体育的衔接

一、学校体育及终生体育 （一）学校体育是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。学校体育是学校教育的重要组成部分,它在教学中有着特殊的教育作用。2、所谓终生体育,“是指一个人在人生各个时期所接受的体育教育和从事体育锻炼,     

浅谈探究体育教学

没有探究,就谈不上创新。没有创新就更难实施新课标下的体育教学。那么在体育课堂教学中,如何推进素质教育呢？在条件有限的山区学校应如何开展群体性的体育活动,全面加强体育锻炼而增强学生体质？教师应当如何引导学生积极主动地进行探究呢？这是学校体育教学工作中的热门话题,也是当前开展体育教学活动的重中之重。     

学校体育应进行改革

学校体育由早操、体育课、课外体育活动、课间操、班级体育锻炼、野外活动和学校运动竞赛等组成.据调查,大部分学校能经常开展的只有早操、体育课和学校校队的训练.对于大部分学生来说给予他们的每天体育锻炼时间平均不超过40分钟.科学资料表明,儿童到青春期的孩子,热衷于每天4-6小时的自发运动,如果学生对运动的需要得不到满足,就会由于"运动饥饿"而影响学生的健康成长.而学校每天能提供给学生的体育锻炼时间也是在学校以及体育教师的严密组织下进行的,这对于学生热衷于每天4-6小时的自发运动的时间是远远不足的.综合以上条件说明,学校要使学生的身心得到健康发展,必须从根本上进行学校体育改革.     

学校体育在学校整体教育过程中的意义和作用

一、学校体育在学校德育中的地位及作用学校体育作为教育的一部分,在传授体育运动知识、技能和增强学生体质的同时,也是培养和发展学生的道德品质的重要手段。由于青少年活泼好动,喜爱体育活动,因而他们的思想行为、个性爱好、意志品德等在体育活动中都能最充分地表露出来。1.学校体育有利于加强学生的组织纪律性     

认真改进学校体育教学工作 积极推进校园阳光体育

增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事，党和国家对青少年的健康成长历来高度重视和关心。在当前我国经济水平持续增长的同时，由于物质生活条件的不断提高和国家实施计划生育政策导致的家庭小皇帝的产生，使得我国城镇中小学生的现代文明病屡见不鲜，“小胖墩“小眼镜”现象令人担忧，尤其是2006年国家体育总局、教育部等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果令人不安。     

试论学校体育与德育间的内在联系

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出:体育锻炼和体育运动,是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径,是促进青少年全面发展的重要方式,对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。可见,体育也是学校进行道德教育的一条重要途径。但是,现实中很多学校和老师都把体育仅仅当成是纯生物性的锻炼,忽视了体育的道德教化功能。针对此现象,编者组织了本专题系列文章,旨在唤起学校对体育道德教育功能的重视,并对如何在体育中渗透德育提供一定的实践参照。~~     

刘教民在全省加强学校体育卫生工作推进会上强调 推进阳光体育运动 促进学生健康成长

本刊讯6月17日,全省加强学校体育卫生工作现场推进会在邯郸召开。省教育厅厅长刘教民在会上强调。各级教育行政部门、各级各类学校要进一步深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,深入推进阳光体育运动的广泛开展,使全省青少年普遍达到国家体质健康的基本要求。     

加速学校体育教学改革全面推进素质教育

良好的体育素质对学生适应未来快速多变的社会具有积极作用.内容与形式丰富多彩的体育在素质教育中有着不可低估的作用,可以促进学生养成良好道德、发展其自主性、开发其智力.因此,我们应围绕素质教育全面推进体育教学改革,使体育教学与素质教育相辅相成.