阳光女孩

我是一个阳光女孩憧憬田野、山林和小溪我是旷野上的一棵无忧草温馨的阳光是我的伙伴只我是一个阳光女孩脸上整天挂满笑容我的天空,一年四季阳光明媚我是一个阳光女孩’没有忧愁没有烦恼因为我的心是阳光做的我是一个阳光女孩我要用心灵的阳光普照大地照亮每一个黑暗的角落……阳光女孩@程建龙$浙江省上虞市覆卮小学小溪流文学社     

校园短笛

阳光女孩多愁善感,身上洋溢着青春的芳香,桃花含蕊柳翻飞,妩媚的倩影洒满光。哦!阳光女孩,穿上了潇洒的牛仔装,充满了洒脱奔放,哦!阳光女孩,有了追星的愿望,踏遍夕阳去追寻心中的偶像;哦!阳光女孩,步入了通向成熟的大门,喜欢把秘密笔记在本上。哦!阳光女孩,梦一般的诗情,海水蓝夕阳红般的画意。咱用朝气蓬勃的汗水作墨,在青春的纸上写上:一首青春壮丽的诗行……     

三个女孩的游戏

我看见三个女孩在玩游戏两个女孩看,一个女孩在玩游戏一个女孩看不见更多的女孩另外两个女孩。一个女孩加另两个女孩,三个女孩在海滩玩游戏,阳光正好铺在夏季三个女孩穿着三朵鲜艳的红裙子两朵红裙子,看一朵红裙子     

读书的姿势

<正>午后,阳光很好,我携书来到阳台,歪在椅子上慢慢地读。初春的阳光斜斜偎过来,梳理着我全身每个细胞,很久没有这么舒适地看书了。我伸了个懒腰,瞥见隔壁女孩也在看书。只见女孩双膝跪在凳上,两肘抵着桌边,下巴枕于手背。正当女孩看得入神时,她妈妈走过来,对女孩说了一句什么。女孩马上坐正,调整眼睛与书的距离。女孩妈妈刚离开,女孩马上又趴在桌上了。我对她笑笑,女孩调皮地对我吐吐舌头,我知道,那是女孩最理想的读书姿势。     

扯蛇舌草的女孩

田埂上,女孩在扯蛇舌草。站在外公家楼上的窗前,我举着望远镜,注视着女孩的一举一动。女孩的脸很红,被太阳晒红的:女孩的手臂很黑,也是被太阳晒黑的。阳光下,女孩蹲着身子,     

怎一个"跪"字了得--《求乞的女孩,阳光跪在你面前》赏析

这是一首文笔质朴、感情真挚、耐人寻味的小诗。诗人用工笔描绘阳光下跪着求乞的女孩,观察细致,感受深切,进而用拟人、夸张的手法写跪着的阳光,构思大胆新奇,表现了诗人赋予表现对象以强烈的感情色彩的创作才能。在这首诗中“阳光”是个博大的意象,她将无限的光辉普洒大地,她将博大的恩泽广施人间;对比之下,“女孩”、“落叶”则是渺小的意象。然而,诗中的“女孩”却是“阳光”的衍生物,就像树和落叶一样;阳光则是女孩的“上帝”,是“母体”。为了使这两个不同性质的意象能够沟通,诗人巧妙地运用了一个“跪”字。“跪”是全诗的诗眼,它使博…     

我眼中的我

我叫张弦,是一个阳光女孩。我的每一分每一秒都充满阳光,快乐向上。阳光的我长着一对一笑就看不见眼缝的小眼睛。我的头发     

阳光女孩

~~阳光女孩@张鸿声 @肖炎友~~     

女孩,别这样

女孩,我真想悄悄对你说,在这属于阳光的季节。女孩,为什么你总是那样羞涩,那样脆弱?为什么你总是把诧异塞给别人,     

有美一人,清扬婉兮——小记爱阅读的柳徐阳

<正>那年九月,一个女孩进入我的视野:书桌前,她静静地低头阅读,红苹果一样的脸蛋上浮着粉红色的笑容。这个女孩像极了一朵绽放的百合花,沐浴着阳光,清幽淡雅。那一刻,我的心柔软得像一片湖。不错,这个女孩就是柳徐阳。人如其名,她是个阳光女孩。她是冬日里的暖阳,热心助人的身影让人心里暖暖的;她如同夏之骄阳,散发出炽热的光彩。拉着小提琴的她,站在舞台中央,令人惊叹。平静     

下一次就是你

阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!有一个女孩对足球十分痴迷,一个偶然机会,她被父母送到了体校学踢足球。在体校女孩并     

丑女孩

丑女孩坐在没有阳光的角落里,没有镜子,丑女孩说──我找不到我自己。 丑女孩喜欢玩着自己既不乌黑也不光亮的发梢,两手总腼腆地扯着衣角。 丑女孩不愿照相,她说──每照一次相我就忍不住想哭。 丑女孩的箱底压着那朵很好看的花;箱底还有许多漂亮的发卡,以及雪白的长丝带,紫色的连衣裙,还有一个带锁的日记本。 丑女孩爱哭,一句加强语气的反问她就忍不住眼角的泪水。 五女孩不爱笑,但一句很平常的问候她就满脸堆上灿烂的阳光。 丑女孩呵,你为什么总以为你自己很丑呢？你没有拥有镜子的勇气,我说你很美你却说我骗你讥讽你。 哎,…     

做阳光教师 育阳光少年

<正>"阳光"字面意思是日光,即太阳的光辉。现在"阳光"已经被赋予了更多的含义,在这里"阳光"应该是有活力、朝气蓬勃、积极向上,特能感染带动别人的情绪,使人如坐春风,如"阳光少年""阳光男孩""阳光女孩""阳     

一缕阳光

编者推荐:文章的出彩之处是"我觉得阳光像狗尾巴草"和"一缕阳光射到我的脸颊,暖暖的,柔柔的,是女孩金属手链的反光"——彰显了最后一自然段中的"阳光的心灵"。     

少年情怀

周六下午,阳光从窗户斜射进男孩的书房,男孩轻轻地合上日记本,出门,向着河边的那个广场走去。男孩经常去那个广场,他喜欢柔和的阳光。坐在清风拂过的河岸,男孩有一种心旷神怡的感觉。望着波光粼粼的湖面,他突然想起了那个女孩,那个让他既兴奋又紧张的女孩。男孩对女孩有一种说不出的感情,一种淡淡的、单纯的感情,朦朦胧胧,令他捉摸不透。女孩很善良、很安静,他们保持着陌生人般的同学关系。男孩的心如同眼前的湖面,泛起了一丝波澜,女孩恬静的身影仿佛出现在男孩的面前。她静静地站在     

阳光女孩

我是■。个阳光女孩”懂憬幽野、山林和,jx拶§j我是旷野』:的霉j棵歹云.拶￡草t溘馨的阳光是我的伙伴i0我是一一个阳光女孩i i j艇天脸+上挂蓿笑容00、。我的天空。≯。? 。j一--0 1t?年蹦季刚光i明蚓、0 j籀一爹麟谫～。j一?没有?浇愁j 0。j 。j j n没有烦恼 √。。。“。0闲为我的,D是栩光孕育--我是一≥个阳光女孩一我要用。已、灵的Ⅲ光u一0普照火地。j j j照亮每…一个黑暗I:1的硒落。、j浙江省。E虞市覆盾刈、学 j?蠢列哇婺流文学社。_程建龙、阳光女孩@程建龙$浙江省上虞市覆卮小学小溪流文学社…     

忘了自己是教师

与昔日的学生交谈,我总会有一些感慨。这次让我深思的是一名女孩,她是我第一届的学生。女孩很漂亮,站在我面前,穿着时尚,青春阳光。     

忘了自己是教师

与昔日的学生交谈,我总会有一些感慨。这次让我深思的是一名女孩,她是我第一届的学生。女孩很漂亮,站在我面前,穿着时尚,青春阳光。     

绿色指标引领下“七彩阳光少年”评价体系的创建

在上海市绿色指标的引领下,基于“男孩女孩节”办学特色,学校创建了封浜小学绿色指标引领下“七彩阳光少年”评价体系,改革对学生传统的唯分数论评价,建构新的丰富评价体系,形成新的多元评价机制。近年来,封浜小学形成了响亮的“阳光教育,炫色生命”办学理念。学校的目标是让封小的每一个孩子成为积极进取、健康向上的阳光少年;让封小的每一位教师成为崇尚优秀、乐观豁达的阳光教师。为此,在上海市绿色指标的引领下,基于“男孩女孩节”办学特色,学校创建了封浜小学绿色指标引领下“七彩阳光     

面对苦难 我选择微笑

有个女孩,经常扎着两根小辫子;一张清秀的脸,露出天真又略带成熟的笑容;一双忽闪忽闪的眼睛,透出智慧的光芒,却又经常被两颗大门牙抢了风头。这个女孩,就是浙江桐乡市濮院小学永乐校区403班的阳光女孩庄明珠。