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所谓竖直圆周运动中的“物理极点”,就是物体在圆周运动中通过速率最小和最大的两个位置.如图1,用长为L的细绳系一质量为m的小球绕O点在竖直平面内做圆周运动,物体在竖直面内做的圆周运动属变加速运动,拉力和重力沿半径方向的分力的合力提供向心力, 相似文献
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文章从常见的圆周运动周期问题出发,介绍几道有关圆周运动周期问题的解题思路和解法,借此使同学们能融会贯通地理解有关圆周运动周期的知识,并总结出解题规律。 相似文献
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圆周运动的多解问题常涉及两个物体的两种不同运动,其中一个物体做匀速圆周运动.而另一个物体做其他形式的运动.由于这两种运动是同时进行的,因此依据等时性建立等式是解答此类问题的基本思路. 相似文献
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华兴恒 《青苹果(高中版)》2011,(7):26-27
匀速圆周运动的多解问题常涉及两个物体的两种不同运动,其中一个做匀速圆周运动,另一个物体做其他形式的运动。由于这两种运动是同时进行的,因此依据等时性建立等式求解待求量是解答此类问题的基本思路。 相似文献
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平抛运动和圆周运动是两种典型曲线运动,许多问题是以两种运动的综合的形式出现,从综合的内容看,主要有以下两种情况:
1.平抛运动与圆周运动的运动学问题综合 求解这类综合问题的思路是:首先根据运动的独立性和各自的运动规律列式;其次寻找两种运动的结合点,如它们的位移关系、速度关系、时间关系等;最后再联立方程求解. 相似文献
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蔡熙永 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):117-118
动力学有两类基本问题:第一类是已知物体的受力情况,确定物体的运动情况;第二类是已知物体的运动情况,确定物体的受力情况.本文以典型试题为例,归纳这两类问题的题型特点和解题方法,供同学们参考. 相似文献
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霍建华 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):42-42
力与运动关系的习题通常分为两大类:一类是已知物体的受力情况,求解其运动情况;另一类是已知物体的运动情况,求解物体所受的未知力或与力有关的未知量.在这两类问题中,加速度a都起着桥梁的作用.而对物体进行正确的受力分析和运动状态及运动过程分析是解决这类问题的突破口和关键. 相似文献
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运动是绝对的,静止是相对的。只有在选定了参考系之后,才能对物体的运动作出准确地描述,孤立地描述一个物体的运动情况是没有意义的,或者说无法描述。参考系的选取原则上是任意的,一般是符合我们平时的习惯,选地面或相对于地面静止的物体作为参考系,这样对物体运动的描述与我们平时的习惯相符。 相似文献
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黄欲涵 《数理化学习(高中版)》2012,(11):47-48
数学因为运动才充满了"活力".动态问题是中考中的热点问题,这类问题涉及的知识面广,信息量大,综合性强,在解决这类问题的时候我们要用运动和变化的眼光去审视问题,需要用运动与变化的眼光去观察和研究图形,把握图形运动与变化的全过程,抓住其中的等量关系和变量关系,并特别关注一些不变量和不变关系或特殊关系. 相似文献
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在匀强磁场中做匀速圆周运动的带电粒子往往涉及到区域限制性的临界问题.这类题目在高考中也常常遇到,就其类型大致有以下几种. 相似文献
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袁培耀 《数理天地(高中版)》2012,(6):38-39
三角波交变电场随时间按线性规律变化,带电粒子在此类电场中运动时,不论是加速还是偏转,在电场中运动的时间都远小于交变电场变化的周期,解题时可认为带电粒子在电场中运动时场强保持不变.不同时刻进入电场的带电粒子对应的加速或偏转电压不同,但因场强随时问按线性规律变化,于是可用比例关系根据进入电场的时间差求得对应的电压值. 相似文献
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王平水 《中学生数理化(高中版)》2008,(11)
带电体在电场中的运动是电场一章中的重要问题之一,也是高考的热点内容.为了理顺关系,有的放矢地选择规律,清除学习上的障碍和思维盲点,现例析这类问题的求解策略如下. 相似文献