将人文教育融入英语教学中

人文教育就是培养人文精神的教育。在英语教学过程中进行人文教育,是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节。在英语教学中实施人文教育具有现实的必要性。在英语教学中融入人文教育,应遵循相应的教学原则。     

大学英语教学与人文教育

人文素质是当代大学生必备的一种重要素质,而大学英语教学是素质教育的一部分,因而在大学英语教学过程中融入人文教育就显得尤为重要。本文对大学英语教学中实施人文教育的可能性进行了分析,并对大学英语教师的人文素养提出了要求。     

大学英语教学与人文教育

人文素质是当代大学生必备的一种重要素质,而大学英语教学是素质教育的一部分,因而在大学英语教学过程中融入人文教育就显得尤为重要.本文对大学英语教学中实施人文教育的可能性进行了分析,并对大学英语教师的人文素养提出了要求.     

大学英语教学中的人文教育之反思

本文简述了人文教育及大学英语教学的内涵,通过分析大学英语教学中存在的弊病,揭示了教学过程中人文教育的缺失,呼吁在英语教学中应注重培养学生的人文素质.     

强化英语教学中的人文内涵

本文以课堂内外的实训与实践成果作为论据,并从人文内涵在教学中的意义、人文内涵在英语教学中的表现形式、以及人文内涵如何在教学中强化与渗透等方面来进行分析并立论。本文一开始就对社会的功利性以及与我国的教育关联性进行论证,说明人文内涵教育在整个教育中的地位与重要性。然后提出在语言教学中,特别是英语教学中应该深入强化并渗透人文内涵的教育,它担负着人文内涵教育的重任。本文的论证不但将人们的目光引向人文内涵,并剖析了人文内涵在英语教学中的体现方式,而且提出了一些英语教学中的具体的方法与策略。对人文内涵教育这一抽象概念逐步具体化。     

论英语教学中的人文教育

随着英语教学改革在我国不断地开展，提高英语教学质量一直是外语教学工作者关心的热门话题，加强英语课堂教学和课外学习中的人文教育就是促进英语教学改革的重要方法之一。本文对英语教学中人文教育的重要性、目的及其具体实施方法进行了阐述，希望人文教育能在英语教学中得到有效的推广和运用。     

将人文教育融入大学英语教学中

在大学英语教学中进行人文教育,培养学生的人文精神具有重要意义。本文从正确认识大学英语教学与人文教育的关系问题入手,探讨在大学英语教学中进行人文教育的几种方式,并提出提高英语教师的人文素养是实施人文教育的关键所在。     

高级英语教学中的人文教育

人文教育和语言教学的结合是中国英语教育界的方向和趋势.人文教育就是培养人文精神的教育.在英语教学过程中进行人文教育,是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节.在英语教学中实施人文教育具有现实的必要性,但应遵循相应的教学原则.     

大学英语教学中的人文素质培养

本文分析了当前大学英语教学中人文教育缺失的主要原因是片面理解大学英语教学目标。学生课业负担过重,师生人文功底薄弱等。提出要发挥课堂教学人文教育主渠道作用,充分利用课文内容,拓展学生的人文背景以及科技与热点新闻背景知识,提高大学英语教师的人文素质,以英语为媒介,积极营造浓厚的人文教育氛围,加强大学英语教学中的人文素质的培养。     

浅析幼儿人文教育

人文教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶,使之内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品格.对幼儿进行人文教育可以帮助他们学会做人和如何做事,为他们今后的生活提供支撑和基础.当前幼儿教育中存在着人文教育的缺失,我们应转变教育观念,在幼儿日常生活中、社会环境中体现人文教育.     

将医学人文教育融入中医院校英语教学

论文旨在探讨如何在中医院校英语教学中融入医学人文教育。首先,分析了医学人文学和医学人文素养的内涵,综述了国内外医学人文研究、教育现状,以及医学院校英语教学与研究现状。然后,具体探讨了如何在中医院校英语教学、科研和语言实践中融入医学人文教育,以培养学生医学人文素养。最后得出结论,高等中医院校中的英语教学应当充分发挥英语学科的人文特色,在教学内容与形式上将医学人文学融入其中。     

幼儿音乐教学中的人文教育分析

伴随国家新课程改革的不断推进,我国倡导"以人为本"的人文教育理念。国家重视幼儿音乐教学,故提出在幼儿音乐教学中培养对学生的人文关怀,人文关怀已成为幼儿音乐教学的本质要求。故本文从以下几方面对幼儿音乐教学中的人文教育进行分析,希望对大家有所帮助。     

人文教育与高校英语教学研究研析讨论

英语是一门语言学科,承载着丰富的历史文化和人文气息。它是一门将人文气息与教学工具相结合的学科。随着我国新课程改革的贯彻和实施,将人文教育有效地融入大学英语教学已经成为一种时代潮流。将人文教育渗透到大学英语教学过程中也符合英语教学的发展需要,而将人文教育渗透到大学英语教学过程中,不仅可以丰富课堂教学内容,还可以培养学生良好的人文修养。因此,就人文教育与高校英语教学,进行深入研究和科学探讨,重点阐述人文教育与高校英语教学相结合的必要性,并提出有效融合人文教育与高校英语教学的策略,以期为广大高校英语教师提供教学帮助和教学经验,以此促进我国英语教育事业的健康发展。     

如何在大学英语课程中实施人文社科教育

高等院校为了培养底蕴丰厚的高素质人才,就要将科学教育和人文教育相互融合,实行文理交叉,学科渗透,进行人文素质教育,培养和谐的全面发展的人。本文从在大学英语教学中实施人文教育的必要性及我国大学英语教学中实施人文教育的基本情况入手,探讨在大学英语教学中进行人文教育的途径。     

大学英语教学人文素养迷失问题探讨

本文从分析大学英语教学中人文素养迷失的原因出发,阐述了大学英语教学在大学生人文素养培养中所扮演的角色,以及在教学中如何实施和加强大学生人文素养的教育.     

高职英语教学中人文素质教育的渗透研究

当前高职教育发展迅速,大部分高职院校把培养目标定位在职业技能人才培养上,忽略了学生人文素质的培养,这必将影响高职教育未来的发展。本文试图通过挖掘高职英语教学中人文素质教育的内涵,提出了在高职英语教学中推进人文素质教育的途径和方法,以达到提高学生人文素质,推动高职英语教学改革。     

人文素质教育与大学英语教学

面对大学生人文素质状况和高校外语教学人文精神弱化的现象,在21世纪的英语教学中,充分发挥英语语言的人文教育功能,加强对学生人文素质的教育具有重要的地位与作用。这既顺应了英语教学改革的趋势,又符合21世纪我国高等教育全面推行素质教育的战略目标。     

大学英语教学人文素养迷失问题探讨

本文从分析大学英语教学中人文素养迷失的原因出发,阐述了大学英语教学在大学生人文素养培养中所扮演的角色,以及在教学中如何实施和加强大学生人文素养的教育。     

大学英语教学中人文教育的若干矛盾及其对策

日益技术化、物质化已成为新时期社会发展的特征之一,而关注人文精神、实施人文教育,建设精神家园、建造和谐社会的呼声也越来越高。作为培养高素质人才的高等学校在各学科也都展开了人文教育的研究与实践,同时也遇到了许多问题。本文主要从大学英语教学的角度,在分析了教学中实施人文教育存在的基本矛盾的基础上,提出了化解这些矛盾的基本策略,以期深化人们对大学英语教学中人文教育的认识,加强对大学英语教学中实施人文教育的研究,提高大学英语教学的整体效果与质量。     

英语教学与人文教育互相融合的探讨

现今英语教学的重要作用越来越不容忽视,人文教育在当代教学中的地位也越来越高,把人文教育融入到英语教学中,使其二者进行有机的融合,不但会使英语教学的质量得以有效提高,还可以发挥人文教育的作用,提高学生的人文素养。我们要想达到这种效果,就必须了解英语教学和人文教育的重要性以及二者相互融合的必要性,并根据这些重要性和必要性提出有效的融合方法。