论职教期刊的特色

职教期刊要在激烈的市场竞争中取胜,办出特色是期刊特色.期刊特色的形成是一项诸因素相互联系、相互作用、相辅相成的系统工程,需要坚持不懈的探索与实践,需要编辑具有强烈的特色意识,需要内容与形式的紧密结合.只有各方面协同努力、实行整体推进的战略,才能加速职教期刊特色的形成.     

“办学特色”刍议

特色是一种独特而稳定的个性品格。特色在办学思路的个性化和多元化上构成“人无我有、人有我优、人优我精”的显特征。办学特色是在同一类型和层次上的特色或比较优势，它主要表现为职业学校要建设和发展特色性专业，要有特色目标、特色专业、特色师资和特色学生。怎样培养社会主义现代化建设所需的有特色的高素质、高技能的适用人才，成为职教系统当前需要研究的重要课题。     

特色——期刊立足和发展之本

论述了特色是期刊的生命力,特色是期刊永恒的追求,特色是期刊不断发展,走向成功的金钥匙。论述了每个期刊只有切实找准定位、突出个性、力求内容和形式独特、选题策划新颖,才能凸现特色,使"特色"这道风景更亮丽、更引人注目,才能使其在激烈的期刊竞争中永立不败之地。     

特色：职教期刊的生命

期刊的特色主要通过整体面貌、风格、水平来体现。职教期刊要办出特色,必须从合理定位、精心策划、发挥编辑的主体功能三方面下功夫。     

打造浙江职教发展的“嘉兴品牌”

职业教育与区域经济发展关系密切,共生共荣。嘉兴市委、市政府高度重视职教事业:出台多项政策举措,为职教发展保驾护航;围绕产业发展需要,持续加大职教投入;大力推进"两个统筹",着力形成办学特色;鼓励校企合作创新,不断提升办学质量。嘉兴市职业教育与区域经济发展形成良好互动,实现了多方共赢,打造出独特的嘉兴职教品牌。     

中国特色现代职业教育体系国际化发展与本土化构建

国际化与本土化,是全球化趋势下中国特色现代职业教育体系建设的一个重要内容和战略。目前,我国在这方面存在重引进轻创新与多趋同少特色、重技术轻人文与多功利少和谐、重经验轻研究与多形式少实效等弊端。在未来发展中,我国应确立改革、开放、合作、融通、创新的职教发展新理念,建设具有中国特色和现代品质的职教新体系,打造具有中国特色的现代职教人才培养新模式。     

论中国特色职教师资培养培训体系的建设及发展趋势

我国职教师资培养培训经历长期的实践探索,从制度建设到特色模式的创立,初步构建了以职技师范院校和培训基地为主体,形成了目标明确、灵活开放、学历教育与非学历培训并举的职教师资培养培训体系.展望未来,我国职教师资培养培训体系将呈现主体单位专门化、内容过程规范化、政策服务人文化等趋势.     

靠创新打造品牌以特色促进发展

创新是人类进步的不竭动力，发展是当今世界的永恒主题。广东省高级技工学校多年来立足于以培养适应广东经济发展需要的德才兼备、一专多能的复合型高素质技能人才为目标，坚持规模与质量并重、创新与特色并举的发展思路，擎起“高尚品德、高强才智、高超技能、高质身心”的技能人才培养大旗，勇于开拓创新，突出技能特色，以最新的技术，培养未来的技师，为社会造就高级技能人才，全力打造一流职教品牌，逐步形成了独特的育人模式，成为广东技工教育的排头兵。     

关于创建办学特色的思考

办学特色是学校在长期教育实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌，对于学校发展具有重要意义。当前，创建办学特色是时代的呼唤、是教育竞争的客观要求、是学校自身生存和发展的需要、是推进素质教育的题中之义。在创建办学特色过程中，应解决好学校发展目标规划、学生培养目标、校长与教师队伍的素质、教学特色以及发挥自身优势与争取外部支持等五个方面问题。     

关于特色专业建设的几个理论问题

特色专业是一个学校较为独特的、成色较高的专业。其独特体现在:优势学科的支撑性、专业的不可替代性。其成色体现在:学校发展的沉淀性和专业与社会需要的契合性。特色专业发展的动力是人才市场的需要、知识体系发展的需要、学校内在发展的需要和政府治理作用的需要四维因素作用的结果。特色专业的培育实际上就是解决特色专业的成色问题,它涉及两个方面的因素:政策引导与学校自觉。政策引导解决的是政府对特色专业的管理问题,学校自觉解决的是特色专业的基本要素和形成问题。     

礼仪教育专题视导——对十七所职高学校视导的总结

礼仪教育专题视导──对十七所职高学校视导的总结北京东城区教育局职教科为进一步落实我区职高“八五”规划，形成我区职教特色，使各职高学校互相学习、互相交流、互相促进，把礼仪教育推向更深层次。区教育局职教科，职教中心组织各职高学校主管校长、职高主任及礼仪教...     

大学制度与大学特色发展

独特的办学理念是学校特色形成的基础,理念转化为特色需要以制度作中介,大学制度是大学特色形成与发展的关键。大学制度的目的和主体是大学内部人的积极性、主动性和创造力的发挥。大学制度建设要坚持“以人为本”的价值原则。     

毕节方言特色地名词的新价值--以毕节特色旅游为视角

毕节方言特色地名词具有词源多样性特色、风俗语义特色,既有方言研究的意义,也有文化研究的价值,对打造毕节旅游特色,形成特色旅游,具有不可替代的作用。毕节生态人文旅游的发展战略,需要高于旅游业的视野。毕节方言地名特色词反映独特的自然地理风貌和历史人文内容,是特色旅游的有机组成部分。     

论高职院校图书馆自建特色数据库之“四观”——以数控技术特色数据库为例

高职院校图书馆在自建特色数据库建设中应该树立独特观、实用观、职教观、标准观等＂四观＂,并以数控技术特色数据库为例进行了详细阐述。     

职业教育期刊特色栏目建设探讨——以《职教论坛》“理论经纬”栏目为例

文章结合《职教论坛》理论经纬栏目建设实践,从对特色栏目进行准确定位、加强特色栏目的组稿和策划、重视特色栏目作者群建设、充分发挥特色栏目编辑的主体性、树立开放办刊办栏理念五个方面对职业教育期刊如何建设特色栏目进行了探讨。     

职业技术师范本科院校办学特色的探索与实践——以吉林工程技术师范学院为例

以吉林工程技术师范学院为例,研究总结了职业技术师范类本科院校的办学特色,提出了职业技术师范本科院校的性质特色是：学术性、技术性、师范性“三性一体”的复合性质;职业技术师范本科院校的服务定位特色是：面向职教、服务职教、引领职教“三维一体”的服务方向;职业技术师范本科院校的功能特色是：职业教师培养、职业教师培训、职业教育研究“三位一体”的社会功能,形成了职业技术师范院校的“三三”式办学特色。     

打造品牌栏目 办出特色学报——关于新时期高校学报靠特色求发展的思考

增强品牌意识,办好高校学报特色品牌栏目是新时期高校学报发展的必然要求。特色是学报的旗帜,是学报的象征和标志。只要切实办好特色栏目,做好特色文章,高校学报才会以其独特的优势、丰富的内容、活泼的形式在未来激烈的期刊市场竞争中立于不败之地,赢得更加广阔的发展空间。     

研究范式:多元取向与选择

作为一门独立学科,职业教育学在我国发育较晚,有关研究范式的讨论近几年成为热点。由于职业教育现象、内容的复杂性,一些人认为,职教领域难以形成自己的范式,但可借鉴、移植其他学科,如社会学、经济学、心理学的研究范式,另一些人则认为,职业教育的特殊规律与现象恰恰为其范式的研究与形成提供了基础,形成职教特色的研究范式不仅必要,而且可能。研究者从不同角度对此进行了积极探索。     

关于教育理论期刊特色问题的几点思考

本针对目前我国教育理论期刊存在的质量参差、选题重复、内容雷同的现象，提出办出期刊特色是解决问题的关键。并主要就教育理论期刊特色问题从结合地域的教情、从期刊的栏目和选题、从期刊的管理等方面作了阐述。     

医学高校学报如何提高期刊核心竞争力

探讨医学高校学报如何提高期刊核心竞争力问题。通过分析期刊竞争力的内涵及评价指标,认为期刊核心竞争力包括独特的品质、价值及技术三个方面。医学高校学报要提高期刊的核心竞争力,需要优化学科定位,提升专业特色和学术质量,整合和优化办刊资源,同时创新管理体制和运行机制,提升期刊出版的专业水平,以提高期刊的独特品质、价值及出版技术水平。