环保教育与师专无机化学教学

地球——人类共同拥有的家园,正面临着环境污染问题的严重挑战。本世纪四十年代以来,曾出现过多次震惊世界的环境污染事件,如英国伦敦的“毒雾”事件、美国洛杉基“光化学烟雾”事件、日本九州发生的“水俣病”及遍布世界各地的酸雨等,都一再警示人们必须迅速行动起来,通力维护好我们美丽家园——地球的环境! 继七十年代世界第一次环境保护浪潮之后,由于全球气候变暖、臭氧层被破坏和酸雨这三大全球性环境问题,已严重威胁到人类的生存和发展,八十年代又掀起第二次环境保护浪潮。环境问题已越来越多地受到世界各国政府和人民的关注,人类正在大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈立体地展开着与环境污染的搏斗。作为培养符合一定社会需要的人才的学校教育,理所当然地应为环保宣传和教育开辟一席之地。     

师专无机化学实验教学初探

师专无机化学实验教学初探孝感师专化学系吕少仿，葛杏莉（４３２１００）化学是一门以实验为基础的学科，许多化学的理论和规律是从实验中总结出来的。同时，对任何理论的应用和评价，也都要依据实验的探索和检验。在教学实践中，本人深深体会到加强化学实验教学是保证和...     

师专无机化学实验教学探索

本针对师专化学专业的无机化学实验课普遍存在的一些问题,提出了较为切实可行的解决方法,实践中收到了良好的效果。     

师专无机化学实验教学探索

本文针对师专化学专业的无机化学实验课普遍存在的一些问题,提出了较为切实可行的解决方法,实践中收到了良好的效果。     

师专无机化学中元素化学的教学探讨

<正> 无机化学是师专化学专业的一门重要的基础课程,初中化学教材的全部内容和高中教材的大部分内容均属无机化学范畴。因此,无机化学教学质量的优劣,对于培养合格的初中化学教师起着关键性作用。而元素化学是无机化学的中心内容,学生对元素化学学习的好坏,是衡量无机化学教学质量的重要标志之一。由于元素化学涉及所有元素,物质种类繁多,化学变化庞杂,性质、制法、用途颇难记忆,教之乏味,学之头痛,大有“剪不断,理还乱”,的无奈之感。每一学年,当进入元素化学的教学时,学生便流露出一种精神重负和烦闷,视元素化学为畏途。如何搞好元素化学的     

师专无机化学教学中几个关系的处理

师专化学系的专业课程中无机化学是第一门课程。它既是学习后续课程的基础,又是作为一名合格初中化学教师必须掌握好的第一门专业课。教好无机化学,切实提高无机化学的教学质量,对提高初中化学的教学质量、对师专化学系学生今后的发展都将起积极作用。笔者在教学实践中体会到,教好无机化学课要注意处理好下面几个关系:     

师专无机化学教学与培养合格初中化学教师刍议

《云南省师范专科学校三年制化学专业主副修教学计划(试行)》中明确规定:“师专化学系的培养目标是培养德、智、体等方面全面发展的合格的初级中学化学、生物教师。”师专化学系专业课程中无机化学是第一门课程,它既是学习后续课程的基础,又是作为一名合格初中化学教师必须掌握好的第一门专业课。无机化学教学如何根据这一培养目标,在其教学活动中从一个侧面加以体现,使大一学生一开始就受到成为一名合格初中化学教师的熏淘,是一个值得探讨的问题。本文拟从四个方面谈谈笔者的粗浅认识,请批评指正。     

师专无机化学教学中的基本技能培养与训练问题

文章从教学实践出，说明在无机化学数学中，应重视培养学生语言表达与书面表达、规范使用专业用语、自学、多向思维、创新与实践等五方面的技能的观点和具体做法，探讨教学改革的新路。     

师专无机化学教学中的基本技能培养与训练问题

文章从教学实践出发 ,说明在无机化学教学中 ,应重视培养学生语言表达与书面表达、规范使用专业用语、自学、多向思维、创新与实践等五方面的技能的观点和具体做法 ,探讨教学改革的新路。     

师专无机化学课程设置改革探讨

本文论述了师专无机化学课程设置改革的必要性、改革的措施、改革的成果和改革的思考.建立了师专无机化学教学体系:即在一年级开设无机化学、无机化学实验,在三年级上学期开设中级无机化学,三年级下学期开设应用无机化学或其它选修课.     

在师专无机化学教学中渗透环境保护内容的尝试

在对师专无机化学教学进行教改的过程中,面对无机化学内容与中学化学和大学《物理化学》中出现的某些重复性;面对无机化学与环境教育的相容性;以及面对知识更新教材改革形势发展的需要,笔者认为在无机化学教学中适时渗透环境保护教育内容是必要和可行的.通过一年多的教学实践,也在师生“教”与“学”的两方面取得了较大的收效.本文将从此次教改的必要性、可行性和实效性几方面具体阐述.一、引进环保内容,积极进行教改的必要性.当前,环境问题己成为举世瞩目的重大问题.环境保护已作为我国的一项基本国策贯彻于各项工作中.从环境污染的现状看,化学污染物比例很大,因此无机化学教     

师专无机化学中讲授化学热力学基础知识初探

1982年在讨论师专无机化学教学大纲时,对化学热力学部分是否列入大纲,是有分歧意见的。经过了几年教学实践,笔者对这个问题又进行一些探索。 一、师专无机化学中讲授化学热力学基础知识的必要性与可行性 由于原大一化学平衡理论有相当部分下放给中学,如果不将理论深化一步,已不能满足学生的要求,学生学起来势必味同嚼蜡。所以中学化学教学水平的提高,为相应地深化基础无机化学有关理论,提供了必要性和可能性。     

师专无机化学实验教学改革的方向及实践

本文就本学科的发展、社会的发展、师范专科学校的现状，论述了师专无机化学实验教学改革的方向，提出了相应的改革方案，介绍了在无机化学实验教学改革中的实践。     

师专无机化学实验教学改革的方向及实践

本文就本学科的发展、社会的发展、师范专科学校的现状,论述了师专无机化学实验教学改革的方向,提出了相应的改革方案,介绍了在无机化学实验教学改革中的实践。     

小议师专招生制度的改革

经济改革,教育改革,当然,师专的招生制度也要改革.师专培养的目标是合格的初中教师.胡耀邦同志曾对教师提出三项必备条件:这就是学习和掌握比较渊博的知识;认真研究和掌握教育科学,懂得教育规律;有高尚的道德品质和崇高的精神境界,能为人师表.所谓合格的初中教师:既要有胜任初中教学的业务水平和教学能力,又要有高度的思想觉悟和甘当社会主义园丁的精神.诚然,师专招生制度的改革,必须围绕上述的培养目标而进行:     

小议特殊无机化学方程式的书写方法

无机化学方程式是一种重要的化学用语,我们必须掌握其书写方法。有些化学方程式凭忆忆可直接写出,但某些特殊反应方程式则必须借助已学知识进行特殊推理,无论涉及到氧化一还原反应方程式还是非氧化一还原反应方程式的书写,大多数还是有规律可循的,下面介绍几种特殊化学方程式的书写方法。一、抓住关键,通过对信息的筛选转换解题[例1](99年化学测试题)油画所用颜料含有某种白色的铅化合物,置于空气中,天长日久就会生成黑色PbS,从而使油画的色彩变暗。若用 H_2O_2来“清洗”,则可将 PbS 转变为白色的 PbSO_4而使油画“复原”。请填空:(1)上述“清洗”反应的化学方程式为____;(2)若有0.1molPbS 参与反应,则在此反应中发     

无机化学双语教学

从课程、教材和教法三个方面阐述了无机化学双语教学的实践与思考。从课程角度来看，无机化学双语教学的课程内容、难度要求、学科目标与母语教学相同或相近。在教材选择上，参照中教材的内容和难度，选择原版教材以及配套光盘。教学方法的使用以教育心理学和教学论为指导，常用的方法有先行组织教学法，“纲要信号”图式教学法，自学辅导法等。     

无机化学教学心得

无机化学是检验专业和医药专业中的一门重要的专业基础课,无机化学的教学对后续专业基础课和专业课的教学具有十分重要的意义.本文对无机化学的教学改革和发展提出了一些建议.