告别童年

向时间老人索要了一把名为童年的细沙,笑嘻嘻地摊开手掌,想慢慢欣赏细碎的阳光洒在上面时的点点光芒,不料流逝的风从掌心拿走了它。连忙将手握成了拳头,只为留下这金色的美丽,不想,那细小的沙子顽皮地从指缝间溜走了。鼓起勇气,再次张开手掌,好大一把沙子,竟只剩一点点了,十二     

提早告别的童年

自打生下来起，我的记忆中出现最多的是妈妈的身影。因为我是个女孩，爸爸不喜欢我，所以妈妈经常受爸爸和奶奶的欺负。终于，我的爸妈在一次激烈的争吵后——离婚了。此后，我一直由妈妈照顾。这样的变故，让我承受了巨大的打击。在我眼里，这和幼年丧父是没有多大区别的。为此，我曾一度陷入了自卑，总认为自己不如别人。妈妈的收入不高，所以我经常埋怨妈妈为什么不给我穿漂亮衣服？为什么我们每餐吃得那么简单……然而，妈妈的回答总是沉默。这不禁让我认为“难道妈妈也不喜欢我吗？”     

莫扎特的告别

乐史讲莫扎特，不衰读到这儿，我悄悄松口不必有世俗的哭号，而风残月般的祥和笼罩在一部钢琴协奏曲——K号）时，我甚至相信，一那天，是个花月相逢f子。这个生灵原本也是亿万个无序的微粒，由的机缘，被一支奇妙的聚起来，经过了从摇舞这一小段路。只是重归：初的混沌之后，那来自．园的歌声回响在新生者一片欲望、叹息的嘈杂唤着心灵的秩序。     

童年,珍藏与告别

童年是什么？ 春天,它是和笑声一起飞上天的风筝,是小河里捉蝌蚪打湿的裤腿,是摇晃满树桃花下的那场花瓣雨。     

告别童年的你我

你从前总是很小心,问我借半块橡皮。你也曾无意中说起,喜欢和我在一起。那时候天总是很蓝,日子总过得太慢。你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西。谁娶了多愁善感的你,谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里。     

告别金色童年

/一、5 6 35鱼1互}6驮远，双肩，5 35出去跑擦把我们已挑上厂~、/一、厂一、。.立{丝丝}丝丝…/·1一地河看跨己己白目白口线，惯，卜Z-\旦}5丝，J、小产一、1 2花溪·1像像·2一就就3天坎告别金色童年@杨国洪 @翟荭霞 @羽佳~~     

尚未完全告别的“童年”

人人都有一个童年。但你知道一百多年前中国的儿童生活，特别是中国儿童的读书生活吗?如果你对此有兴趣的话，不妨读一读张倩仪女士的《另一种童年的告别——消逝的人文世界最后回眸》。     

西湖畔的金色童年

说到西湖,许多人也许会立刻联想起一句古老的民谚：“上有天堂,下有苏杭。”人间的苏州和杭州,美得可以同天堂相比。天堂是什么样子,谁也没有去过,无法详细描绘,但是,使我这个早已进入老年行列的人,长久地感到幸运而且常常怀念和神往不已的．正是在号称“天堂”之一的杭州西湖畔度过的童年岁月。     

金色的童年

在我许多美好的回忆中,最令我印象深刻的是那年夏天,我们一家和堂姐到海滩玩耍。那时我5岁,堂姐11岁。     

毕业季：告别是为了再见——告别童年放飞希望

【策划理念】在同学们即将告别母校迈入中学大门的时刻,为他们举行隆重的毕业典礼,是对毕业生进行感恩教育、理想教育的恰当时机,集中体现了学校德育对学生的正面情感培育和价值引导,相信一个成功的毕业典礼能够在小学毕业生的生命轨迹中留下深刻的印记。     

金色的童年

童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色讲起童年时代发生的趣事时,脸上总会泛出红润的色彩。毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一经触及便滔滔不绝……     

点亮另类生的金色童年

从教多年,一直担任班主任,接触过形形色色的学生．而在各种学生中,如何教育好个性突出的另类生一直是一个令人头疼的问题。自从去年担任班主任以来,班里的几个另类生着实给我出了个难题。     

都曾有过的金色童年

童年再美好也抵不过岁月的敲打,让我们揪住童年的尾巴,用文字留下金色童年的美好回忆。     

让孩子拥有金色童年

浙江省富阳市新登镇中心小学是省内百年名校之一。近年来,学校先后获得“全国现代教育技术实验”、“中国创造教育实验基地”、“少先队全国红旗大队”、“浙江省百年名校”、“浙江省校本教研示范学校”、“浙江省示范小学”、浙江省艺术特色学校”等多项荣誉,办学成果蜚声遐迩。近十年来,学校致力于办成“特色鲜明,孩子们喜欢”的示范性小学。在年轻的陆军校长带领下,正朝着“特色鲜明、孩子们喜欢”的品牌目标做实做强。     

都曾有过的金色童年

童年再美好也抵不过岁月的敲打,让我们揪住童年的尾巴,用文字留下金色童年的美好回忆。那些傻事儿也许会让无数驻足此地的"童鞋"捧腹大笑。     

天津市和平区四平东道小学——金色童年 金色生活

天津市四平东道小学创建于1969年9月。为了把每一个学生都培养成为全面发展的、对社会有用的人,学校在上世纪80年代,大胆开展了“金色童年”教育的探索实践。90年代初期,“金色童年”教育以其鲜明的特色和优秀的质量,赢得了家长的信赖和社会的肯定,取得了辉煌的成就,曾被誉为“南有愉快教育,北有金色童年”。     

打造书香班级 润泽金色童年

让书香飘满班级,让每一个学生都具有浓郁的书香气质,是我的一贯追求。我通过营造读书氛围、引导阅读兴趣、搭建展示平台、增强成功体验四个步骤,引导学生用心读书,取得了较好的效果。     

天津市和平区四平东道小学——金色童年 金色未来

快乐、幸福是“金色童年”教育的核心理念,“挖掘潜质,发展才能,为幸福人生奠基”是学校的办学理念。在这一理念的引领下,学校着力拓宽途径,创新形式,不断丰富教学实践的内容。开发丰富多彩的特色课程,构建完整的课程体系。学校以基础课程为根本,以拓展课程建设为抓手,以活动课程建设为途径。