提升精神品位构建和谐校园

党的十七大指出要坚持科学发展观,构建和谐社会,建设和谐文化,培育文明风尚,提出要优先发展教育,坚持育人为本,德育为先的原则,实施素质教育,办好人民满意的教育。惠州八中正面临建设高中新校区、创建全国示范性高中的"二次创业"的机遇,我们将紧     

爱心浇灌美丽花

正怀揣着对教育事业的热爱与追求,我踏入了教育这片热土,如今工作已有15个年头。期间有欢笑,有泪水,但我最大的感受则是充实。作为一名班主任,每天都要面对各种各样的学生,每天要对学生进行各种各样的教育,使我深刻体会到"育人"二字的含义。一、率先垂范,身教感染教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为"传道,授业,解惑"之人,更应为人师表,以自己的高尚人格和模范行为来感染、影响并规范学生。教师与学生接触频繁,     

“生成”营造“和谐”花

音乐课堂教学是音乐教师施展才华的阵地,是学生进行“美”的探索、享受、成长的场所,它像甘露一样,滋润着每一个祖国的花朵。     

鉴湖莲花开,映日别样红——绍兴莲花落对当地百姓文化生活的影响与发展反思

绍兴莲花落是广泛流行于绍兴及其周边地区的曲艺样式。自公元1908年前后形成以来,经过百余年的发展,绍兴莲花落以其通俗风趣的说表、朴实流畅的唱腔、贴近生活的故事内容广为群众喜爱,对当地百姓的文化生活产生了深远的影响。如今,绍兴莲花落已开始＂二次创业＂,力争成为绍兴的文化＂金名片＂。同时,其发展面临的诸多问题与应对措施也颇值得深思、借鉴。     

校园氛围和谐向上,师生发展合力齐心——展望未来的周庄小学

曾经,读到过这样的一段话：一个理想的现代化学校就是一座梦的家园,至少能让学生在学校生成属于自己的梦,那里应该洋溢着书的芳香、飘逸着欢声笑语;那里应该远离世俗的功利,而有着一套不完全依靠行政推动,且师生认可和接受的价值观念、道德标准、行为规范、办学理念、管理方式和规章制度。     

让历史教学开出和谐之花

在电影《非诚勿扰》中有这样一句台词：“二十一世纪什么最贵——和谐”。随着“构建和谐社会”的口号的响亮提出,构建和谐社会的观念已经深入人心。校园的和谐发展也成为人们关注的焦点。和谐课堂是校园和谐发展的重中之重。其实“和谐”不是一个新生的事物,而是一个古老的观点。     

师生共建,静待花开,打造民主和谐班集体

班级管理应把德育工作放在首位,应具有民主、科学的精神,应以人为本、以教师和学生的发展成长为本。学生是班级的主人,只有用民主、科学的方法管理班级,才能使教师和学生发挥积极性。培养学生责任担当意识,要最大限度地实现学生自治,既要精心培养班干部,更要平等对待每个学生,充分尊重和采纳学生意见,给每名同学实现自我价值的机会,让每个学生的能力得到最大发挥,最终形成合力,从而使整个班级一起进步。     

知“耻”明“荣”,建设和谐校园

胡锦涛总书记于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的"关于树立社会主义荣辱观"的讲话中提出的。提出了旨在引导中国广大干部群众特别是青少年以"八荣八耻"的社会主义荣辱观。建设和谐校园,更需要以"八荣八耻"的社会主义荣辱观为指引,全面促进和谐校园的建立。     

普及礼仪教育,促进高校“和谐校园”建设

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。建设＂和谐校园＂是建设和谐社会的客观要求,建设＂和谐校园＂的重点之一是普及礼仪教育。高等学校的教育要适应社会需要,重视礼仪教育,将礼仪教育融入对学生的素质教育当中。要努力建设和谐共进的师生关系和学生关系,为礼仪教育的有效开展提供良好环境。     

“闽派”男装生存现状与二次创业策略探析

“闽派”男装作为中国服装产业格局中的一支奇葩,在经历了近30年的发展之后,纷纷进入转型升级、品牌提升、行业整合的全新阶段。面对同质化现象严重、竞争激烈、省级代理制弊端频现等内外交患的生存环境,“闽派”男装借助二次创业的契机,对企业发展及行业升级进行了积极探索。实施了以深度细分、品牌升级为核心的突围策略,为品牌注入丰富文化内涵,强化和突出品牌形象。同时,发力电商,多渠道消化库存,加强科学管理,稳步健康地进行品牌扩张。“闽派”男装通过多渠道整合运营,力求实现品牌和品类的新发展。     

树师表形象 创文明师风 建和谐校园

<正>一、树师表形象——"论"树立的必要所谓师德师风,即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和     

让每个人都感到自己重要——全心全意依靠教职员工，努力建设民主和谐校园

2010年6月,上海市委组织部、市教卫党委和市教委联合印发了《关于进一步完善上海市中小学校校长负责制的若干意见》及其配套文件（以下简祢“校长负责制及其配套文件”）,在1999年文件基础上,“校长负责制及其配套文件”对基层学校党组织发挥政治核心作用提出十项职责,其中对“和谐校园”、“民主”都重点加以论述。可以说,在新的时期,     

做中学,得能力——“二次作文”的实践探索

通过每日记事帮助学生积累素材,培养积累素材的习惯;通过讲评举隅让学生清楚地知道自己作文中存在的问题;训练系统提高学生驾驭作文的能力。通过以上三个环节,使学生在二次作文中有实实在在的收获。     

“先学后教,当堂训练”:和谐教学思想的精彩演绎

"先学后教,当堂训练"教学模式之所以生命力旺盛,其根本原因是以"和谐教学思想"为指导,把课堂教学的各种关系看成一个完整不可分割的系统,并进行了科学的处理,"和谐教学"的理念贯穿于教学的全过程,渗透于各个方面,最终,实现了课堂教学的高效,促进了师生又好又快的发展。本文从"先学后教,当堂训练"课堂教学模式的内涵、"和谐教学思想"的本质特征、"和谐教学思想"指导下实施"先学后教,当堂训练"教学模式的意义等三个方面予以阐释,特别是对课堂教学中八种关系的和谐辩证处理进行了深入的探讨。     

传承与超越 走向“三次创业”的广州市第一中学

广州市第一中学始建于1928年,是民国时期广州国民政府举办的第一所公立中学。1960年被确定为广东省首批重点中学,1994年被评为广东省首批省一级学校。2008年4月被广东省教育厅正式命名为广东省第一批国家级示范性普通高中和广东省普通高中教学水平优秀学校,出色地完成了“二次创业”。此后,该校又连续获得首批广东省“依法治校”示范学校、广东省安全文明校园、首批广东省“书香校园”的称号,其可持续发展走在了全省国家级示范高中的前列。     

“先学后教,当堂训练”：和谐教学思想的精彩演绎

＂先学后教,当堂训练＂教学模式之所以生命力旺盛,其根本原因是以＂和谐教学思想＂为指导,把课堂教学的各种关系看成一个完整不可分割的系统,并进行了科学的处理,＂和谐教学＂的理念贯穿于教学的全过程,渗透于各个方面,最终,实现了课堂教学的高效,促进了师生又好又快的发展。本文从＂先学后教,当堂训练＂课堂教学模式的内涵、＂和谐教学思想＂的本质特征、＂和谐教学思想＂指导下实施＂先学后教,当堂训练＂教学模式的意义等三个方面予以阐释,特别是对课堂教学中八种关系的和谐辩证处理进行了深入的探讨。     

坚持“以人为本”,构建和谐课堂——谈高校思想政治理论课教学改革

坚持“以人为本,构建和谐课堂”,教师走近学生,共同学习、讨论、探索,在民主、平等、和谐的师生关系中去激发学生的求知欲望,指导学生的学习方法。通过课堂互动、专题研究、学生嘉宾访谈、自学讨论等教学模式的重建,实现思想政治理论课教学以教师为本转向以学生为本,以知识为本转向以能力为本,由课堂讲授为本转向以活动建构为本。     

齐抓共建 和谐发展——“全国模范职工之家”湖南省衡阳师范学院工会

衡阳师范学院以“党建带动工建、工建服务党建”,党、政、工齐心协力依靠教职工办学,促进了学校各项事业又好又快发展。学校工会紧紧围绕学校中心工作,切实履行“维护、建设、参与、教育”职能,大力推进民主管理,积极维护教职工合法权益,不断加强师德建设,在构建和谐校园中做出了重要成绩。     

广州市美术中学

2005年，广州市美术中学由职业高中转制为普通高中，开始了其“二次创业”的艰苦奋斗。三年来，该校围绕着探索以美术教育为特色的办学目标，不断深化各项教育教学改革，取得了长足的进步。     

用“心”转化后进生,努力构建“和谐教育”

所谓后进生,一般是指学习上和思想上距离教育目标的要求相差较远,落后于一般同学的学生。他们的特点是：大多承受着巨大的心理压力,总觉得同学们瞧不起自己,老师们不重视自己。他们仿佛是久经干旱的小苗,渴望着老师的关爱。