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在作家的笔下,太阳是一个意象。它是温暖,是光明,是希望,是爱,是诚实与善良所射出的光束。它不在太空,而在人们的心闻。生活处处有太阳的温热,有希望之光在闪烁。“我相信地上有无数太阳,所以我未曾在狂乱的风雪中绝望,也未曾在歧路的暗影里落入深渊。”这支不同凡响的短歌,给人以巨大的热能,唤起人们埋藏在心底的自尊和自爱之情。 相似文献
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王玉婷 《中学生阅读(高中版)》2014,(7):94-95
一眼就瞥见了自己的周考物理试卷,触目惊心的“32”在那一堆高分中显得格外突出。我故作镇静地拿起它,揉成一团,隔着四排课桌,勾手,抛出,完美的三分投篮,它落在了废纸篓里,我却开心不起来。不知是谁在唱《我相信》:“我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”在我听来却显碍那么讽刺。 相似文献
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张帆 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):30-30
一、让学生在问题解决中提高能力
我们说作文来源于生活,不是凭空瞎写。因此,我们在教学中不仅要让学生知道所以,更要让学生知道因为。只有这样,学生才能更加深入地去学习,也才会相信写作要与我们的现实生活联系起来。例如在教学《太阳》一课时我不仅带领学生将文中的相关语句讲通,让学生理解透彻。更是与学生一起探讨了太阳的形成与变化,太阳为什么会发光、太阳黑子等一系列与太阳有关的知识。 相似文献
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袁安琪 《中学生阅读(高中版)》2008,(Z1):91-92
<正>引子:没有美丽动人的女主角,没有浪漫的相遇,没有跌宕起伏的经过,没有皆大欢喜的结局——这,就是我的故事;这,才是生活。No.1天气:晴晴朗的天,一望无际,我喜欢这样的天气。望着光芒四射的太阳,我相信我的太阳将在不远处。 相似文献
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李婵娜 《中学生(作文版)》2004,(9)
好希望天堂里有太阳,那样他就不会悲伤。如果天堂里没有他喜欢的太阳,我一定为他收集最美的阳光,在梦中寄给他,寄给和他一样爱阳光的人。我喜欢让他笑着看留恋玻璃的我,而我会更欣慰地看玻璃中朦胧闪烁的他。天堂里有没有太阳? 相似文献
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柯汉琳 《语文月刊(学术综合版)》2008,(4):1-1
大年初一的晚上,我在乡下过年,沉浸在烟花爆竹的欢乐声中,憧憬着新的一年美好的前景。晚上十时,从电话那头传来了噩耗:江凯波老师出事了。我当然明白在那具体的语境里“出事了”是什么意思,但我怎么也不相信这是真的,真的不相信。我希望只是对方语误。“快抢救!”我禁不住说了一句,但是回答是“已经不行了!”这太突然了,我浑身发抖,不能相信这是事实,总以为自己是在作梦。 相似文献
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王心玉 《阅读与作文(高中版)》2011,(4):48
维特根斯坦说:"我贴在地面步行,不在云端跳舞。"但是如果我有选择的机会,我宁愿成为云端的舞者。因为我相信只有在云端起舞的人,才能更加地接近太阳,才能够留下最为辉 相似文献
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