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李继明 《中国科教创新导刊》2011,(36):251-251
教师作为一种特殊的职业,在人才的培养与知识的传播过程中具有重要的作用。从学校角度来看,教师是教育活动的组织者与实践者,是学校教育教学活动的主要力量之一。学校教育水平、科学研究和学术水平都与教师队伍素质的高低密切相关。尤其是在中职学校之中,中职教师素质的培养与提高显得更为重要。本文主要从目前我国中职教师素质培养与提高过程之中所遇到的相应问题,结合自己的实践活动,提高了一些看法。 相似文献
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张素玲 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(4):44-45
中职教师担负着培养技术人才的重任,因此,中职教师的动手、语言表达、使用现代化教学手段、思维、应变、创新等能力的培养至关重要,本文就以上几方面加以论述。 相似文献
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中职政治课教师的人格魅力对学生的性格品质形成与发展产生重大影响。因此,政治教师要不断加强自身修养,提高教学水平,在课堂内外以其崇高的人格魅力感召学生;要尊重热爱、理解学生,与学生建立深厚情感。 相似文献
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郭婉瑜 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知的这句名言是我上师范时的校训。陶行知还有四个字——爱满天下!是啊,爱是一个古老而常新的话题,爱是一种不计回报的付出,爱能给人带来温暖、带来快乐、带来希望,甚至带来成功。因 相似文献
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中职教师素质是影响我国中等职业教育发展的一个重要先决条件。本文从中职教师的知识、能力和人格等三个维度对中职教师素质进行了深入系统的分析,在此基础上从正确的职业发展观的树立、终身学习观的确立、综合素质的全面提升等方面简要探讨了中职教师素质提升的主要途径。 相似文献
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在中等职业学校教学的学生中,学生要进行顶岗实习教学。这就要充分发挥带领学生出去实习时的老师的作用,让带学生出去实习时的老师应该承担责任。这样就可以使实践教学任务的关键可顺利完成,而且顶岗实习教学任务的顺利实施的有力保障。本文以黑龙江省牡丹江市职教中心学校2012级高星级饭店运营与管理专业顶岗实习为例,阐述了顶岗实习中带队老师应该起到的作用,以及应该承担起的责任。 相似文献
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作为教师素质核心内容的教师知识结构已成为教育事业发展关注的焦点.本文拟以中职专业课教师为主,对中职专业课教师知识结构进行分析,以达到优化中职专业课教师知识结构的目的. 相似文献
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电工教师在培养中职学生成为高素质、高技能实用性专业人才方面具有十分重要的作用。作为电工教师,要充分发挥这样的作用,必须有扎实的理论和专业知识,练就扎实的综合实践技能,这样才能更好地培养出动手能力强、综合素质高的中职毕业生,满足新世纪社会对中职人才的需求。 相似文献
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陈小琼 《中国科教创新导刊》2008,(17):135-135
课程意识是主体意识、生成意识和资源意识,它能够提高课程驾驭力,有助于课程目标的实现。本文阐述了中职英语教师课程意识及其与中职英语课程目标的关系,就增强课程意识的提出了建议。 相似文献
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孔庆苏 《中国校外教育(理论)》2012,(9):132-132
中职教学中,要使多媒体教学的优势转化为良好的教学效果,教师就必须认真分析利用多媒体教学优势的各个方面,探寻多媒体教学中存在的问题及其解决的方法途径,在教学实践中不断提高其应用能力,在教学理念、教学方法上不断创新,以期实现事半功倍、提高职校教学质量、提高学生职业能力的目标。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“到2020年基本实现教育现代化”,信息化水平成为衡量国家现代化水平的重要指标.信息资源飞速传播的时代,如何担负起21世纪信息技术人才培养的重担,无疑对计算机专业教师提出了更高的要求.本文旨在探讨如何提升计算机专业教师的专业技能和信息素养. 相似文献
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我国职业教育已驶入快车道,它是对中国历年来应试教育的一种挑战和改革。面对迅猛变化的新形势,中职学校的政治教师必须适应新形势,尽快实现角色转换。本文从政治课教师的角度作一些粗浅的探讨。 相似文献
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近年来,在我国市场经济条件下,职业教育对经济的发展和科技的创新发挥着越来越重要的作用。中等职业教育是职业教育事业的重要组成部分,在中职学校建设优秀的教师队伍是加快发展中职教育的关键。从市场经济对人才的实际需求出发,根据中职教师参加继续教育的必要性,分析教师继续教育的现状及问题,并提出了相关的解决对策。 相似文献
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贺五四 《读与写:教育教学刊》2012,(3):226+245
中职学校德育肩负着培养合格的社会主义建设者的重任,关系到中职学生的成长乃至国家和民族的兴衰。中职德育教师担负着学生的思想政治教育工作,如何做好自己本职工作是提高中职学校德育工作实效性的关键所在,也对学校的整体发展有着重大影响。 相似文献
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中职学校教师的职业道德形象对学生具有吸引、示范和导向作用。特别是直接接触学生的课任教师、辅导员老师和班主任老师,对学生最具有重要的影响力和说服力。学校应全面加强教师队伍的师德师风建设,并把提高教师的职业道德水平作为对学生进行职业道德教育的一项重要工作去落实、抓好。 相似文献
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