对教育科研效益相关问题的思考

教育科研属于准公共产品且具有一般的服务性功能,理应重视教育科研效益的实现,目前我国教育科研效益特别是经济效益往往被忽视,在效益实现的过程中尚存在诸多问题,对此,应增强效益认识,建立相应的运行和评价机制,加强关键环节的管理和引导,不断提高教育科研的经济效益,推动教育科研事业的持续发展.     

落实教育科研地位问题之浅见

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“各级政府和教育行政部门要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位。”教育科研的地位问题是制约教育科研事业发展的首要问题。教育科研的重要地位能否落实,关系到教育科研作用的发挥乃至整个教育事业的健康发展。近...     

高校教育投资经济效益初探

随着经济的发展,高等教育投资效益越来越被人们所重视,提高高等教育投资效益已刻不容缓。作为我国经济建设战略重点的教育事业,尤其是高等教育,也应摆脱过去的传统观点,注重投资效益。高等教育事业的发展,不仅体现在扩大教育规模,提高民族文化素质和大科技队伍等宏观发展上,也体现在投资效益的微观管理上,也就是以尽量少的教育投资为国家培养质与量都能适应经济建设和社会需要的人才产品和科研产品,这是衡量高等教育投资所发挥的办学效益的标志。因此,本文对如何强化高校财务管理,提高高校教育投资效益问题加以探讨。     

学校教育科研管理应注意的几个问题

教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。怎样才能搞好学校的教育科研工作,达到学校教育科研管理的目标？我认为学校教育科研管理应注意以下三个方面的问题。     

贯彻《纲要》,加强教育科研工作

党的十一届三中全会以来,我国的教育科研得到迅速发展,但长期积弱的状况尚未彻底改变.现状是各地发展很不平衡,水平和效益悬殊很大,总体上既落后于教育事业的发展也落后于其他社科研究的发展,既不适应教育改革和发展的需要,也不适应两个文明建设的需要.具体表现在教育科研地位仍然较低,科研队伍数量偏少、质量不高,研究手段落后,功能不全,效益不明显.不少科研机构对当地教育改革实践中极其丰富的经验不能及时总结和作理论升华,已有的科研成果得不到推广运用,教育科学得不到普及,对教育决策的咨询和教育实践的指导都很不得力.     

走科研兴校之路再创素质教育新局面

教育改革呼唤教育科研为先导,教育教学需要教育科研为动力,加强教育科研的建设与管理,取得较高的科研质量和效益是兴校兴教和育人的必由之路。几年来,我校在教育科研实践中以科研为先导,深化教育改革,全面实施     

面向基础教育课改 深入开展课题研究

教育科研在整个教育事业中是必不可少的。教育要发展．就必须进行改革；教育要改革，就必须积极开展教育科研。“科研兴校”、“向教育科研要质量”已成为广大教育工作者的共识。     

关于我国教育科研事业发展的分析

现在,教育科研越来越受到重视。虽然,我国教育科研事业的发展历经坎坷,但一路走来成果丰硕。未来,教育科研事业的发展需要更准确的定位,关键人员的参与,合理的期望。只有这样,才能期待我们的教育事业、教育科研事业回归其本源。     

论基础教育科研成果转化的必要性与可能性

教育改革需要教育科研的参与,需要以教育科研为先导,需要教育科研提供充分的理论准备。加强基础教育科研成果的转化,对于提高教学质量和办学效益,促进教师科研意识和能力的发展,推进教育改革发展,具有重要的现实意义。     

教育发展战略与教育投资效益

教育投资从广义上讲,是指在一个国家中根据事业发展的需要,向教育领域投入的人力、物力和财力的整个教育资源。在我国.通常是指教育事业费和基建费两部分。教育投资效益则是指教育投入的人力、物力、财力的数量与教育产生的社会成果的比较。教育投资在国民经济中的比例是否合理,效益如何,是能否实现教育事业发展战略的决定性因素之一。本文试就我区教育投资比例和效益问题淡一些粗浅的认识。 (一)我区教育投资使用当中存在的主要问题 自治区成立以来,自治区党委、人民政府重视教育事业的发展,重视教育投资。1985年全区教育事业费达到1.2亿元,比自治区成立时的1958年增长了21.2倍,平均每年递增12.2％,教育基建投资达     

关于我国教育科研事业发展的分析

现在,教育科研越来越受到重视.虽然,我国教育科研事业的发展历经坎坷,但一路走来成果丰硕.未来,教育科研事业的发展需要更准确的定位,关键人员的参与,合理的期望.只有这样,才能期待我们的教育事业、教育科研事业回归其本源.     

区域教育科研现代化建设的探索

常熟市区域教育科研现代化建设的目标和任务主要是:以观念更新为先导,区域教育科研发展与创新为核心,完善运行机制为载体,全面提升学校教研工作水平,促进教育科研事业的繁荣。所要解决的主要问题是:如何整体提升学校教科研工作水平,切实提高教科研工作效能,更好地为教育教学实践服务;如何区域推进教育科研现代化建设,以适应常熟市全面建设小康社会对教育提出的新要求。为此,我们进行了积极的探索。一、现代化的教育科研理念进行教科研现代化建设,必须树立现代化教育科研理念,从新的时代高度,全面认识和发挥教育科研在整个教育事业中的重要功…     

面向基础教育课改深入开展课题研究

教育科研在整个教育事业中是必不可少的。教育要发展,就必须进行改革;教育要改革,就必须积极开展教育科研。“科研兴校”、“向教育科研要质量”已成为广大教育工作者的共识。萍乡市教研室一贯重视教育教学科研工作。从2001年开始,国家实施基础教育新课程改革,这是面向现代化的     

坚持以科学发展观指导教育科研工作

近年来,我省教育科研战线坚持推行“科研兴教”战略,切实提高了教育科研的质量和效益,推动了全省教育事业的改革和发展。当前,要在教育科研工上作取得新的突破,必须牢牢树立科学发展观在教育科研工作中的指导地位。科学发展观既是一种世界观,电是一种方法论。十七大报告指出：“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质,给教育科研事业的发展指明了新的方向。坚持以科学发展观为指导,重新审视当前我省教育事业发展的经验与教训,回答为什么发展教育、发展什么样的教育、怎样发展教育等重大理论与实践问题,在此基础上不断提出指导教育改革发展的新目标和新方略,是把教育科研工作进一步推向深入的关键所在。     

论教育科研中的浪费现象及其规避

<正>党的十八大以来,教育科研作为我国教育事业的有机组成部分,站在了新的历史起点。[1]随着国家与地方教育科研经费投入的大幅度增加,教育科研有了较为稳定充足的财政支持。而如何提高教育科研效益,如何减少和杜绝教育科研中的浪费现象,如何让有限的投入获得更大的教育产出,更好地发挥教育科研咨政育人、创新理论、指导实践、引导舆论的作用,是教育科研管理的新命题。     

论办学效益的全面管理——提高办学效益的有效途径

《中国教育改革和发展纲要》指出:在教育事业发展上,要把教育质量和办学效益提高到一个新的水平;各级教育部门和学校必须努力提高教育经费的使用效益。如何提高办学效益,有效利用现有的教育资源是摆在我们面前的一个重要课题。本文拟对办学效益不高的一些问题进行探讨。 一 问题的提出 目前,教育经费短缺是教育所面临的一个十分严峻和紧迫的任务,教育经费短缺非但不能适应加快改革开放和现代化建设对人才的需要,甚至难以满足现有教育事业发展的基本需要。据国家教委发布的《1994年教育事业发展统计公报》,近年来,教     

比较教育研究与校本科研的关联性分析

1、2007年9月,吉林市教育局启动了校本科研工程,将我市教育科研的发展推上了一个崭新的阶段。市教育局在关于启动校本科研工程的通知中提出：“校本科研是紧密围绕着学校实际需要实施的研究,开展校本科研是学校和教育事业持续发展的需要,是在教育工作中切实落实中央提出的‘科学发展观’的具体措施。”     

探索创新写华章，科学发展谱新篇——重庆市教育科学研究院十年改革发展巡礼

重庆市教育科学研究院是重庆市教育委员会直属的教育科学研究单位。内设重庆市中小学教学研究室。直辖后，为适应教育事业快速发展的需要，2002年4月。原重庆市教育科学研究所更名为重庆市教育科学研究院；2003年6月，机构规格由处级升格为副局级。 十年来．重庆市教育科学研究院（以下简称教科院）从全市教育改革与发展的实际出发，坚持以科研带教研，以教研促科研．探索出一条教研与科研相结合、具有鲜明特色的发展道路，教研科研质量、水平和效益不断提高．全院学术竞争力和综合实力明显提升．为推进重庆教育改革与发展做出了积极的贡献。[编者按]     

加强教育科研机构和队伍建设充分发挥职能作用

我区各级教育科研机构和部门自成立以来,为我区教育事业的发展和教育质量的提高做了大量工作,但还不能适应我区教育事业快速发展的需要。为充分发挥教育科研在教育教学改革、提高教育教学质量方面的作用,用教育科研推动我区教育事业的健康发展,必须重视以下几点：     

职业学校应加强德育课教师科研素养的培养

教育科研是学校发展的理论支撑,是提高办学效益、促进学校可持续发展的动力。教育科研的主体是教师。德育工作需要不断创新，因而加强德育课嫩师科研能力的培养就显得尤为重要。