经济管理类大学生创业教育的探讨

在1998年召开的世界高等教育会议明确提出:"高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标".目前,我国有关高校经济管理院系尤为重视在经济管理类大学生中开展创业教育,这对当前加强素质教育、进一步深化高等教育体制改革,对解决大学生就业等问题有十分重要的现实指导意义.     

社会考试在高等教育人才培养中的重要作用

社会考试是一种以技能考核、水平测试和资格认定为目标的非学历教育考试,它在大众化高等教育阶段的人才培养中起到重要作用。它与高等教育人才培养模式的多样化相适应,符合终身教育的学习理念,可促进高校优良学风、校风的形成,从而提升大学生的综合素质,增强就业竞争力。     

音乐高等教育的内涵式发展策略研究

我国音乐高等教育面临着因扩招而导致的教学质量降低的严峻现实,实行以"价值目标、学业目标、健康目标和职业目标"为主要内容的内涵式发展,能够促进音乐专业大学生的全面发展,有效提高音乐高等教育的质量。     

高校毕业生结构性失业原因及对策研究

当前我国高校毕业生结构性失业问题突出,其主要原因是社会经济快速发展,而我国高等教育改革相对滞后,培养的大学生存在较大的就业能力缺口(Gap),造成劳动力市场形成明显的U-V状态.为从实质上解决大学生就业难这一社会问题,应从社会经济大环境中去审视和讨论高等教育改革问题,明确提出"以提升大学生就业能力为导向"的高等教育发展目标,通过一系列举措缓解当前大学生结构性失业压力.     

我们需要什么样的成人高等教育——兼评“学历+技能”模式

在国际成人高等教育发展的趋势中,我国成人高等教育的生存境遇越来越引起广泛关注。成人高等教育"学历+技能"模式的探索,更需要回答"我们需要什么样的成人高等教育"的现实问题。近年来,高等教育的"学术取向"与"职业取向"之争,引发了高等教育转型问题的讨论焦点,这直接关系到我国成人高等教育改革与发展走向的重大问题。从国际视野理解成人高等教育,必须打破传统的教育观念,成人高等教育决不意味着学术水平降低,同时也不排斥职业取向;成人高等教育不能简单地等同于"职业性"+"高等性"+"成人性",因此,"学历+技能"模式不以提升"学力"为目标,就不能真正弥合目前我国各类教育之间所存在的巨大"缝隙"。     

当代大学生心理发展的基本目标

高等教育要把握当代大学生心理发展的基本目标,引导大学生学会做健康和谐的"心理人"、精神富有的"中国人"和人格健全的"现代人".     

基于社会需求的财经类专业人才培养模式探究

随着经济的发展以及高等教育体制改革的深化,大学生就业问题已成为人们关注的焦点。本科院校财经类专业应以社会人才需求为导向,认真进行人才需求调查,合理定位人才培养目标,科学设置人才培养内容,对本科人才方案进行调整优化,以培养出道德、知识和技能均符合社会需要的财经类专业本科人才,从而增强毕业生的社会适应力,提升就业水平。     

大学生党员教育创新机制：面对社会发展的新探索

高等教育的目标是为经济建设、社会发展培养高素质人才,而不是为自己本身培养“好学生”。同样,高校学生党建工作也应服务于党的事业的大局,而不仅仅是一项基础性、常规性的工作。本文即试图将大学生党员教育工作放在社会发展以及党的事业发展的动态背景下,结合高等教育发展的现状,以科学的发展观为指导,对大学生党员教育的目标、任务和途径进行不同视角的扫描,从而探索具有时代烙印、体现高等教育特点、符合各高校办学思想办学风格的大学生党员教育创新性机制。     

大力推进大学生创新创业进一步做好辅导员工作

一、大学生创新创业教育的意义 大学生创新创业教育这一主题,一方面是立意高,抓住了高等教育发展的根本,适应了大学生成长成才的需求,符合建设创新型国家和人力资源强国的目标要求。另一方面,它贴近现实,适应了当前应对金融危机、推动经济发展、促进大学生就业的需要,同时也为辅导员工作指明了方向。     

发展型学生工作模式的建构路径探析

随着高等教育的改革发展及大学生群体的变化,高校学生工作背景发生了重大变化。为了实现高等教育目标,实现大学生的全面、自由、和谐发展,提高学生工作实效,实行发展型学生工作模式是符合时代的必然要求。明确学生工作在高校中的地位、准确把握以人为本的核心原则、深刻理解全面发展的内涵,是有效建构发展型学生工作模式的重要保障。     

高校网络舆情的利用及引导研究

在互联网高度发达的今天,网络已经成为大学生生活方式中不可或缺的部分。大学生的世界观、人生观、价值观无时无刻不受到网络舆情的影响,给学生思想政治工作带来巨大挑战和冲击。高校尤其是思政课教学应正视网络舆情的力量,从教学的原则、内容、路径上全面加强对高校网络舆情的利用及引导,维护高校及社会的和谐稳定。     

Self‐assessment as a Generic Skill for Enterprising Students: the learning process

The ability to use appropriate self‐assessment skills for monitoring and planning for progress is often assumed to be well developed in higher education (HE) students. This paper argues that this cannot be taken for granted and that, as teachers in HE, we must explicitly address the issue of self‐assessment skill acquisition. The development of a personal development diary, supported by the Enterprise in Higher Education (EHE) initiative at the University College of North Wales (UCNW), Bangor, is described. Learning principles consistent both with the literature on skill acquisition and the objective of enabling students in HE to have control over their own learning determined this development and are presented in the paper. Whilst successful in achieving its aims, it is recognised that the diary, as developed, is not widely accessible to students. An alternative or complementary learning procedure, which can be used with large groups for the acquisition of skills, is also reported.     

高校音乐审美教育

音乐教育是高校美育教育的重要手段和主要途径，由于我国高校音乐教育主要是一种专业教育，一般大学生的音乐教育素质较差。高校音乐教育应更新观念，在搞好专业教育的同时，还要树立新的教育理念，以提高非音乐专业学生的艺术素养，并在实践中通过多种方式将这种教育理念落到实处。     

通识教育与大学图书馆建设

大学通识教育强调学生是教学过程的主体,教学形式要从单向性、封闭性向多维性、开放性转变,教学活动的空间要扩展至教室以外的图书馆这个更为广阔的天地。因此,大学图书馆将成为通识教育教学的主课堂。     

高职院校学生思想政治教育工作难点分析

加强和改进高职学生思想政治教育是高职院校工作的重点,是一项长期艰巨的战略任务。高职院校学生的个性问题、学习问题、情感交流和交往问题、家庭和社会问题、父母和教师教育等诸多方面都是高职院校教师对学生进行思想政治教育工作中的工作难点。对于教育工作者而言,只有深入了解学生的实际情况,不断学习和探讨工作方法,思想政治教育工作才能有的放矢、工作做得更好。     

从关键理念入手开设高职就业指导课

高职教育是就业教育。高职院校可通过就业指导课，贯彻“先生存，后发展”的就业关键理念，讲授生动活泼、切实可用的就业指导知识与技术，让学生在学习过程中感受思考与决策，培养创新之心，珍惜生存机会，成功就业．     

审美：难以落实的老生常谈——兼及大学语文的定位与任务

关于审美教育的重要性,不同版本的大学语文教材大都表示认同。然而从教学实践来看,学生们大多缺乏审美的意识和技能,一些教材当中时常会出现妨害审美的误读与误导。这都说明审美教育这样一个老生常谈的话题在语文教学的过程当中落实得并不好。审美教育的不足,固然和中学应试教育模式有关,但另一方面,这实际上也为大学语文教育提供了充足的运作、发展空间。深化审美教育,理应成为大学语文区别于中学语文的特色,这不仅直接影响到大学语文教学实践中的重点和难点,而且也关系到大学语文的任务和定位即课程的合法性问题。     

从优抚医院调查中探析高职学生心理健康教育重要性

许多高职院校面对学生的心理健康问题甚感棘手,感到课难上,事难管。高职生因文化基础、基础素质较薄弱,导致厌学情绪大、学习自觉性和主动性差、学习成就感弱、心理承受力脆弱,成为我国高等教育中易发心理与精神疾病的高危群体。因此,高职大学生心理健康问题更值得全社会关注,对其教育、预防与干预工作显得更为紧迫和重要。从优抚医院调查中,在探索患者心理与精神疾病成因中,更进一步证实,高职院校如果针对高职学生心理发展特点,及时采取科学教育、有力预防和干预措施,可以有效减少学生心理与精神疾病发生。     

家庭社会分层视角下高校学生教育机会研究——基于浙江N所高校的调查

高校学生所拥有的众多社会资源中家庭社会资源对其高校学习机会产生重要影响。通过问卷调查了解到家庭所在地区、家庭经济来源负责人的职业及家庭经济收入不同的学生拥有不同的高等教育机会,要实现教育机会的公平需要从经济发展模式、法律制度、产业发展平衡等方面进行改进。     

汉赋的时代精神与建筑品格

汉赋将汉代的恢弘气势发挥到了极致,其直接服务于帝王,展现了帝王的至尊权威,领汉百载之风骚。汉代帝王宫殿的威严、雄伟、巨丽,而汉大赋的恢弘、豪放、奢丽,二者均承袭了汉时代的精神,体现着汉王朝的强大和汉代帝王的至尊。汉宫殿与汉赋实现了建筑艺术与文学艺术的一次旷世交汇。