《机械制图》学习辅导

本课程是在学习了画法几何,掌握了三维空间几何问题的图示法和图解法的基础上,研究绘制和阅读机械工程图样的方法。它具有内容多、头绪杂、连贯性强等特点。     

画法几何部分期终复习要求和解题分析方法

画法几何是制图的投影理论,复习时要注意掌握它的基本概念、投影规律、投影特性、基本作图方法以及解题时的分析方法;同时,也要注意掌握各部分内容的前后联系,以便于通过复习,巩固本学期所学内容,提高分析问题和解决问题的能力。本文简要地谈谈画法几何各部分内容的复习要求和解题的分析方法。至于本学期学过的有关制图方面的一些内容,如制图标准、几何作图和平面图形分析等,本文虽未涉及,但都属于教学要求的范围,也应全面进行复习。     

工程图学教学改革探索

就"画法几何与机械制图"等制图系列课程教学内容与教学手段的改革进行了初步探索,论述了计算机绘图、构型设计和创新设计、徒手作图与经典内容有机结合的实践.     

基于三维CAD的机械制图"3D实体教学法"的研究

工程设计现在己发展到全数字阶段，能使设计、制造一体化过程得以实现的核心是三维实体模型，二维投影图己满足不了形势发展的需求。因此，基于三维CAD绘图技术，本介绍了《机械制图》“3D实体教学法”的新思想，阐述了其教学顺序、教学重点等教学设计内容与传统的运用正投影视图制图法截然不同的观点，它是直接从3D实体图形开始学习，而不是传统的从投影概念、2D投影视图开始学习，它是以3D实体造型而不是传统的以画法几何作为教学的基本核心。     

机械制图课程教改探究

一、教改的目的在教育部的教学改革的总体要求中,对技术基础课要求是宽专业,厚基础,大大压缩技术基础课课时。所以,机械制图教学改革的目的就是在保证教学质量的前提下一方面是教学内容的调整,就是学时要压缩而又要增加反映现代科学技术的新内容(即机械CAD);另一方面则是引进现代化教学手段以改变传统的教学方式方法。二、教学内容的调整教学内容的改革主要涉及减少传统部分的课时,增加计算机绘图的内容,特别是三维实体造型方面的内容。(一)减少画法几何及传统部分的内容画法几何是培养学生空间想像能力,正确绘制多面正投影图,解决空间几…     

浅论增强高职AutoCAD教学效果的策略

Auto CAD是当前应用最广泛的作图工具,为培养学生独立绘制二维、三维图形能力,大多数院校都开设了Auto CAD课程,以提高学生综合素质和为今后进一步发展奠定基础。本文就如何增强高职Auto CAD教学效果进行探讨。     

《画法几何》教学新思路探究

正《画法几何》是研究空间几何元素(即点、线、面)和几何形体的图示法和图解法的一门学科,它也是《机械制图》的理论基础。《机械制图》则是以《画法几何》的投影理论为基础,并根据工程技术的有关规定,绘制和阅读机械图样的一门学科。如果说《机械制图》是工程技术上的"国际通用语言",那么《画法几何》就是这种语言的"文法"和"修辞"。基于上述这种关系,很多人就把《画法几何》作为《机械制图》的理论基础来讲授,而忽略了最重要的一点,那就是通     

浅谈画法几何中正投影原理的学习方法

正投影原理的掌握是学好画法几何的关键,本文按点、线、面、体阐述了正投影原理的基本学习方法,从投影作图开始,就要养成正确的思维方式,建立起空间概念,这样才能更好的学好画法几何。     

画法几何复杂作图题的简捷解法研究

试图探索出一种灵活运用解画法几何作图题的方法，辟出一条“简而捷”的解画法几何解的途径来。     

画法几何及工程制图与三维CAD技术相互融合教学研究

新技术的发展与普及,要求《画法几何及工程制图》课程的教学内容、方法和手段等需要与时俱进.此次课程改革采用灵活多样的教学方法和手段,运用三维CAD技术进行课程设计,提出了将传统手工绘图与计算机二维、三维绘图有机地融合为一体,以达到培养学生的创新能力、设计能力和工程实践能力的目的.     

数码科技对平面设计的冲击

数码科技渗入了当代的平面广告设计的每个阶段，包括运用数码相机、摄像机进行前期素材收集，应用计算机辅助设计(多媒体设计)进行中期设计制作，应用数码打样系统和网络系统(电脑心智)进行后期发布传播，对平面设计的工具和风格产生着极大的冲击，成为设计类重要的工具。它影响着平面设计的风格流派，造成行业划分的综合化和细化，并在新的媒介中产生出了新的设计形式。     

画法几何原理在金属加工工艺方面的应用

零件上的斜孔在进行金属加工时，在工艺方面有一工艺转角的问题，应用画法几何的投影原理和方法，采用投影变换的方法，用图解法来求出其工艺转角的实际大小，以便定位加工，解决了零件结构上的斜孔加工问题。     

基于ObjectARX对象技术的配筋砌块砌体结构CAD研究

详细介绍了基于ObjectARX对象技术的配筋砌块砌体结构CAD程序开发的核心技术，包括ObjectRX技术开发平台的特点、程序系统设计、程序系统数据结构设计以及可视化图形用户界面设计等问题．     

CAD软件进行工程结构设计二次开发首先要解决的三个问题

CAD软件进行工程结构设计二次开发前 ,牵涉到中心线线型不一致化、Limits命令的繁琐重复设置和每一图形文件都有不同的初始化信息。本文提出这些问题的解决思路     

Can Interactive Web-based CAD Tools Improve the Learning of Engineering Drawing? A Case Study

Many current Web-based learning environments facilitate the theoretical teaching of a subject but this may not be sufficient for those disciplines that require a significant use of graphic mechanisms to resolve problems. This research study looks at the use of an environment that can help students learn engineering drawing with Web-based CAD tools, including a self-correction component. A comparative study of 121 students was carried out. The students were divided into two experimental groups using Web-based interactive CAD tools and into two control groups using traditional learning tools. A statistical analysis of all the samples was carried out in order to study student behavior during the research and the effectiveness of these self-study tools in the learning process. The results showed that a greater number of students in the experimental groups passed the test and improved their test scores. Therefore, the use Web-based graphic interactive tools to learn engineering drawing can be considered a significant improvement in the teaching of this kind of academic discipline.     

高等几何在初等几何中的作用

高等几何是初等几何的延深课程.高等几何为初等几何的有关内容提供了理论依据,高等几何为初 等几何的某些问题提供了解题方法,高等几何可把初等几何的某些内容拓广与延深.     

工程制图课程三维建模的测绘实验课设想

计算机三维建模技术不仅在工程图学教育中对空间思维能力培养起重要作用 ,同时也将是今后工程设计的主要手段。出于课程设置、学时等条件限制。如何在工程图学教育中增加计算机三维建模技术教学内容成为普遍关注的问题。在测绘实验课中增加这一内容将使三维建模技术教育成为可能 ,并为后继设计课程打基础。     

室内设计透视图的反求方法

室内设计透视图反向求解其真实尺寸是室内设计领域中一个有意义的课题。目前设计者可以借助电脑绘图软件,根据经典透视理论方便地实现这一过程,以某室内空间两点透视图为例,分析室内设计透视图反向求解的可能性及一般步骤,并对室内设计中复杂几何空间的透视反求原则进行探讨。