彰显地域文化特色,构建新型考试文化

近几年,宜昌中考语文以其开卷的胆略,前瞻的理念,创新的精神和鲜明的特色受到语文界广泛的赞誉。2006年宜昌中考语文试卷再次以其鲜明的特色和创新的精神得到众人的赞许。一、2006年宜昌市中考语文试卷精彩亮点和鲜明特色。1.彰显地域文化特色。2006年宜昌中考语文试卷一气呵成     

“咬”住大纲和教材——1995年中考语文命题摭谈

1995年辽宁省初中升学考试首次由省教委统一组织命题。从命题导向上看是显而易见的,即引导师生在学好应知应会的教材上下功夫。师生以及舆论界普遍反响较好,并希望这一精神能够坚持下去。96年中考又将来临,我们特请曾任1995年辽宁省中考语文试题命题组组长、锦州市教研中心语文教研员聂文升老师谈谈95年语文试题命题情况和精神,希望从中窥见96年中考命题的趋势,以利于搞好教学和复习。     

2003年中考语文命题趋势与规律探析

2003年中考已迫在眉睫,探究中考语文命题趋势及其规律具有十分重要的意义。下面,笔者对此进行一些探析,供广大师生参考。一、坚持语文的人文性、教育性原则试题的人文性和教育性是中考命题的重要原则之一。从2002年全国各省市中考语文试题中可以看出,命题大都闪耀着灿烂的人文思想火花,具有鲜明的教育性。如河北省语文试题中有关节操、情趣、品德、民族精神     

强调创新 突出能力——2002年广东省中考语文试题简评

最新颁布的《九年义务教育课程标准》(实验稿)和《初中语文教学大纲》,都强调了培养学生实践能力,创新精神的重要性。按照这一要求和结合教育部关于2000年中考改革的指导意见的精神,今年的广东省中考语文试卷,语文试题的命题在传统的形式和内容上又出现了新的态势。下面,本文就这次广东省中考语文试卷和试卷中体现的命题趋势作简单的评析。     

着眼素质教育 设计中考试题

近五年来,随着九年义务教育初中语文教材的使用,对语文中考试题的命题要求越来越高。因为语文中考试题的成功与否,直接关系到能否正确、全面地贯彻党的教育方针,体现义务教育阶段语文教学大纲的精神,更是直接关系到初中语文教学的走向是否正确。设计一份高质量的语文中考试题,其功效是多方面的。首先,它对中考复习教学乃至整个初中阶段的语文教学活动起着正确的导向作用:因为中考毕竟是教学的指挥棒。即使是在大力提倡素质教育的今天,中考的绝对权威地位仍然是不容动摇的;其次,它是对学生整个初中阶段的语文知识、能力和     

2010年中考语文命题的六大趋势

纵览全国中考语文试题．其前瞻的理念、创新的精神和鲜明的特色备受语文界广泛好评,预计2010年中考语文命题将更注重生活性、时代性、开放性,试题将更能科学地考查学生的语文素养,稳中求变,并将引领新课程改革继续前行。命题会呈现以下六大趋势：     

从2001年中考题看语文教育的创新精神

2001年的中考语文试题除继承往年已取得的改革成果外,更注重考查语文能力和创新精神,充分体现了现代教育多元性和开放性特征。下面是2001年中考语文试题的几个亮点。     

武汉市近年中考作文试题述评

近年来,武汉市中考语文命题者注重发挥中考试题的导向作用,将<语文课程标准>的精神贯穿于试卷之中,以引导广大语文教育工作者在语文教学活动中全面落实<语文课程标准>.     

2004年辽宁省部分市中等学校招生考试语文试卷分析

一、总体评价(一)今年中考语文试题的总特点今年辽宁省十一市的中考语文试题的走向,是与《考纲》精神相一致的,具有“稳中求变,变中求新”的特点。所谓“稳”是指试卷结构形式的稳定,所谓“变”是指试卷内容和试题分数的变化。1.稳中有变,平中见难。与去年试题比较,今年的试题仍然贯彻中考改革的一贯精神,紧扣《语文教学大纲》的要求,     

湖北恩施州2001年中考语文命题思路

中考语文命题在初中语文教学中是一项极为重要的工作。一份好的语文试题 ,不仅可以把大纲精神、考纲要求、教材内容和教学实际综合地精处理在里面 ,科学、客观地检测学生学习语文的能力 ,而且还可以“润物细无声”地对教学作出积极导向 ,在一个较大的面上推动初中语文教学改革。下面试就恩施州 2 0 0 1年中考语文命题的基本思路谈一点粗浅的看法。一、基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个方面全面考查 ,点击基础 ,突出读写。基础知识、现代文阅读、古诗文阅读与写作 ,是中考语文试题传统的板块模式 ,也是恩施州 2 0 0 1年中考语文命…     

贴近生活,弘扬个性——广东省2004年语文中考试题简评

随着语文新课程标准的颁布和由此带来的教学改革的不断深化,全国各地的语文中考试题都在发生一些可喜的变化,不甘人后的广东省也不例外。广东省今年的中考语文试题,从整体上说是贴近生活,富有时代气息,强调考查学生的个体感受,力求弘扬学生的个性,这些特色,符合语文新课标的主要精神,体     

中考命题改革与初中语文教学

今年的语文中考马上就要开始了 ,为了帮助广大初中语文教师科学、有效地进行备考工作 ,我们特请湖北省教学研究室中学语文研究专家秦训刚先生在百忙之中撰写了此文。希望关心语文中考的同仁认真阅读 ,仔细体会 ,并从中悟出一些重要的精神。     

研究语文中考,把握教学新要求

综观２００１年各地中考语文试题，尽管题型、题量各异，但都透露出一个共同的特点：立足基础，着眼能力，注重创新，体现了语文教学改革的新趋势，洋溢着鲜活的时代气息。对此，笔者曾作过一点思考，从中感悟到初中语文教学的一些新要求。一、加强学习，力求对路《语文教学大纲》是中考语文卷的命题依据，体现新大纲、新教材、新高考的走势，更是中考语文卷的导向。今年，国家教育部又出台了新的课程标准，应该说，体现新课程标准的精神将是２００２年中考的趋向。因此，我们必须加强学习和研究，在目前，尤其要加强对新课程标准的学习和研…     

2005年中考作文命题走势

2005年是推行新课程改革大背景下实施中考的第二年,是《全日制语文课程标准》精神得以广泛宣传和落实的又一个年份。《语文课程标准》提倡的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神已经和正在对中小学作文教学、特别是中考作文命题改革产生了和产生着重要影响。“写作能力是语文素养的综合体现”(《语文课程标准》),民间素有“得作文者得中考”之说,中考命题者对作文命题当然不敢有丝毫的马虎和懈怠。按照既有利于贯彻《语文课程标准》精神,又有利于中考选拔人才的原则,广大中考命题者孜孜以求,进行了不懈的探索,由此出现了一些新的动向,…     

走出课堂 走入生活 走进新课改——近两年来中考记叙文阅读试题特点透析

中学语文阅读与分析是语文教学的重点,也是难点,更是中考考查的热点。自新的课程标准实施以来,尤其是近两年来,各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大,大有愈演愈烈之势。纵观近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题,我们发现无论是内容还是形式都给人以耳目一新的感觉。之所以出现这种命题格局,完全没有理由否认是新课改所带来的巨大的冲击波,这对培养学生的创新精神和创新意识,提高学生的语文素养,为全面实施素质教育的确起到了很好的导向作用。那么近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题呈现出哪些特点…     

2009年中考作文命题趋势展望

即将参加2009年中考的同学一定都很关心2009年的中考作文将会考什么、怎么考。笔者认为,"语文新课标"中所倡导的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神,将会更多地体现在中考作文命题之中。下面以2008年各考区中考作文题为例,对2009年中考作文命题趋势做以下展望。     

稳中求进——浅论初中语文中考复习战略

在某种意义上,中考是检阅初中语文教学水平的关键标准。中考语文复习本身就具有很大的难度:知识点冗杂繁多、复习时间紧迫、学生复习语文意识淡薄等,中考语文复习的好坏程度直接关系到学生中考成绩的优异与否。这就要求老师重新制定一套全新的适合语文中考复习的战略,作者综合对语文中考复习的反思和应用心得,提出一些见解和措施。     

中考综合性学习（实践）试题分类解析

《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”2004年,综合性学习（实践）试题（下称综合性试题）在课改区中考语文试卷中首次亮相后,就成了历年中考语文必考题型,且呈现出形式多样、内容丰富多彩、涉及知识广泛、分值高等特点。     

中考语文命题趋向及备考策略

初2004级毕业班所学语文教材,是依据2000年修订的新大纲而编写的,中考必将体现新大纲的精神。同时,随着《语文课程标准》的实施,新的评价理念在中考试题中会有所体现。为了增强复习的针对性,提高复习效率,必须了解中考语文知识积累与运用的命题特点及趋向。     

对2003年中考语文测试的三点认识

2003年全国各地中考语文测试的标准、内容和形式将有两个显著的特点:一个特点是新课程改革的理念及相关内容会渗透到2003年中考语文测试中;另一个特点是仍采用“书面笔答”的测试形式。鉴于以上两个特点,2003年中考语文测试将考什么?如何考?笔者就此谈点粗浅认识。一、阅读和写作仍是中考语文测试的重点中考语文测试重点的确立,归根结底依赖于教学目标。阅读和写作是初中语文教学的主要内容,理应是中考语文测试的重点。不少省、市在中考语文测试中,将不再单独设题考查语文知识,而是把语文知识融入到阅读和写作中,强化对语文应用能力的考查。…