西部民办高等教育的发展与相关政策

在分析西部12省份的经济、教育状况的基础上，提出西部应加快发展高中阶段教育和高等教育，特别是民办高等教育。针对西部民办高等教育的现状，从国家、地方政府以及教育行政部门如何从政策层面开展工作提出了一些思路。     

我国民办高等教育发展的政策分析

由于国家在推动民办高等教育发展过程中扮演着重要的角色,因此民办高等教育的发展依附于国家的相关政策的制定与执行过程。文章通过对民办高等教育发展阶段中相关政策的梳理与分析,提出了民办高等教育政策调整的建议：首先,政府应转换职能,从管理者身份转换到服务者身份;其次,构建民办高等教育具体、细致、完整的政策体系,引导民办高等教育向多层次、多类别、多样化的方向发展;最后,保持政策的连续性和稳定性。     

中国民办高等教育发展的当下之思——民办高等教育政策及其对民办高等教育发展的影响

特约主持人：厦门大学教务处处长，高等教育发展研究中心副主任，博士生导师，教育部评估专家组资深专家——邬大光教授 主持人话语：我国的高等教育改革为高等教育研究提供了丰富的研究土壤，以高等教育发展中的现实问题为切入点是教育实践和教育理论工作的共同责任。《黑龙江高教研究》开辟“博士生论坛”其目的就在于有针对性地、深入系统地研究中国目前高等教育发展中的现实问题，以期为中国高等教育的改革与发展提出有价值的建议。可谓是一个令人欣喜的举措，作为该论坛的一名主持人，我愿与大家共同努力办好这个论坛。与西方发达国家相比，中国的高等教育实践十分复杂。尤其是1999年扩招以来，中国高等教育所面临的问题是前所未有的，种种矛盾在扩招的大背景下不约而同地暴露出来，其中既展示了改革的成功，也有改革的艰辛，有的甚至影响到了中国高等教育的改革与发展。本期论坛，我们将视角放在了我们发展前景非常广阔的民办高等教育上来，是因为民办高等学校是我国高等教育的新生力量。 虽然我国的民办高等教育起步较晚，但发展相对较快。从1993年10月原国家教委审批的4所具有学历教育资格的民办高等学校以来，到2005年民办高等学校已经达到252所，在校生达到105．17万人；另有独立学院295所，在校生107．46万人；还有助学性质的民办高等教育机构1077所，各类注册学生109．15万人。目前，民办高等教育已经成为我国实现高等教育大众化不可或缺的力量。在民办高等教育得到较快发展的同时，民办高等教育发展中的一些问题也不容忽视，如产权问题、倒闭问题、盈利问题等。这些问题已经成为影响我国民办高等教育发展的主要因素。 本期论坛的几篇章，在确定主题时我们就没有给作任何限制，唯一的要求就是“关于民办高等教育”，目的就在于让作有更大的思维空间，从而形成了关注点不同、视野各异的风格。也恰恰缘于此，本期论坛的结论显得有些松散，对一些问题的研究也显得不那么深入，这是我们今后应努力克服的.当然，我们不可能期望通过一次两次论坛就把什么事情都搞清楚，论坛如果能够起到一个抛砖引玉的作用我们也就知足了。 作为主持人，希望能够有更多的博士生来参与？今后，我们还将陆续推出“高等教育大众化”、“区域高等教育发展战略”等专题。[编按]     

我国民办高等教育经费政策的现状及问题分析

经费是我国民办高等教育发展的一个重要问题，是关系到民办高校生存的基本前提。我国民办高教的经费政策主要包括经费的来源和管理使用两个方面的内容。如今，正确理解“不得以营利为目的”，给予民办高校资助和允许民办高校根据培养成本自定收费标准已成为民办高校经费政策的核心问题。     

论中国民办高等教育政策的演变与趋势

我国民办高等教育立法相对滞后,民办高等教育办学秩序混乱,民办高等教育管理体制不健全和民办高校产权属性不清晰等问题制约着民办高等教育的发展。本文试图揭示民办高等教育发展陷入困境的政策根源,在深入分析的基础上,试图提出促进我国民办高等教育发展的政策建议。     

加入WTO后中国民办高等教育政策调整与转变的趋势

2003年9月《民办教育促进法》付诸实施，这是中国民办高等教育发展的一个里程碑。中国加入WTO的现实背景，显然将引发新的办学实践，需要与之相应的新理念、新政策、新措施。     

试论我国民办高等教育可持续发展的政策环境

改革开放以来,我国民办高等教育长足发展的同时存在不容忽视的问题:国家发展民办高等教育的指导思想与性质定位不够明确,政策和法律法规模糊,政府对民办高校的管理模式僵化,政策的失衡导致民办高校与公办高校同等的公平待遇难以落实。因此,急需用科学发展观指导民办高等教育的发展,加强立法,规范政策和完善管理制度,建立可持续发展的政策环境,促进民办高等教育和公办高等教育和谐发展。     

民办高等教育发展问题的比较与思考

我国民办高等教育的发展现状和存在的问题,可以从立法、经费来源、学校管理三个角度来分析.我国民办高等教育的发展应借鉴美、日及台湾等私立高等教育发达国家和地区的基本经验,并注意突破观念障碍,营造民办高校发展的良好舆论氛围;应加紧对《中华人民共和国民办教育促进法》实施细则的研究、讨论及制定,并保证其有效执行;应建立多渠道的资金来源,为民办高校的发展提供可靠的经费保障;应加强民办高校管理,促其良性发展.     

政策分析视角下的民办高等教育

本文从政策分析的视角对当代我国民办高等教育的政策发展历程进行了回顾,指出民办高等教育政策中存在的问题,提出健全民办高等教育法律法规体系;进一步将民办高等教育政策操作化和具体化;健全管理机制,扩大办学自主权;加强政府扶持机制,给予民办高校种种优惠政策等建议。     

我国民办高等教育发展的问题与困境

我国的民办高等教育在短短的二十多年取得了令人瞩目的成就,形成了一支不容忽视的民间办学力量。然而,从宏观政策、内外部管理、教育教学质量、办学层次和发展定位等方面来看,民办高等教育还存在不少问题,并面临进一步发展的困境。导致这些问题和困境的主要原因是民办高等教育发展的制度建设滞后,制度供给不足,制度安排不合理、不明确,这直接影响了有志于民办高教事业的个人和团体的行为选择,也是目前我国民办高教处于边缘、混乱境地的主要原因所在。     

中国民办高等教育发展迈入新阶段

自20世纪七八十年代起．在社会经济需求广泛、人才资源严重不足,社会成员求学愿望强烈与高等教育资源严重短缺的矛盾中．中国私立教育形式开始在民间形成。在市场力量的作用和政府的宏观调控下．经过20多年的发展．     

发展民办高等教育与增强国民经济实力

扩大高等教育规模与增强国民经济可持续发展，发展民办高等教育是扩大高等教育整体规模的重要途径，要增强我国的国民经济实力就应该大力发展民办高等教育，扩大高等教育规模，提高国民素质，使沉重的人口负担转化为巨大的人力资源。     

1978年以来我国民办高等教育政策建设的历史、成就与问题

1978年以来,我国民办高等教育政策建设大体经历了三个基本阶段,这三个基本阶段各有特点。在近三十年的民办高等教育政策建设历程中,既取得了成绩,也存在一些问题。以史为鉴,有利于我国民办高等教育政策体系的不断完善。     

河南省民办高等教育发展的思考

河南省民办高等教育正面临着一个良好的发展机遇。我们应树立科学的发展观，审时度势，大力发展民办高等教育事业，满足社会经济和人民群众对高等教育的需求，减轻政府财政负担，保证我省高等教育的持续、健康、协调发展。     

民办高等教育发展中的主要问题与对策

《面向２１世纪教育振兴行动计划》指出,到２０１０年,我国高等教育的规模将有较大扩展,入学率接近１５％,即１００个适龄青年中会有１５人接受高等教育。这恰好是美国著名学者马丁·特罗划分的精英化高等教育与大众化高等教育的分水岭（最低线）。经济社会发展对人才...     

改革开放以来我国民办高等教育政策的解读

我国的民办高等教育政策经历了20几年的发展,取得了一定的成就,但在招生、管理政策等方面也存在一些不足,有必要做出新思考。其中,借鉴发达国家美国的私立高等教育政策的经验,将有助于我国民办高等教育走可持续发展的道路。     

改革开放以来我国民办高等教育政策的解读

我国的民办高等教育政策经历了20几年的发展,取得了一定的成就,但在招生、管理政策等方面也存在一些不足,有必要做出新思考.其中,借鉴发达国家美国的私立高等教育政策的经验,将有助于我国民办高等教育走可持续发展的道路.     

我国民办高等教育经费政策的现状及问题分析

经费是民办高等教育发展的重要条件，是关系到民办高校生存的基本前提。由于民办高校经费自筹，因而如何筹集充足的经费并加以合理使用，更显意义重大，并且成为民办高校发展过程中最为重要的问题之一。     

民办高等教育发展的六大矛盾

我国民办高等教育取得了举世瞩目的成就，但其发展过程中也凸现多种矛盾。经济规律与教育规律，资本寻利性与教育公益性，巨大投资需求与投资渠道单一，规模扩张与质量保障，市场急剧变化性与专业相对稳定性，职业导向与人文导向等矛盾冲突的存在，势必影响我国民办高等教育持续健康发展，应给予正确的认识和对待。