北京语言大学出版社实施新疆助学计划

为支持国家西部大开发战略，推动新疆基础教育的发展，努力培养民汉兼通人才，北京语言大学出版社于2005年7月8日起全面实施为期三年的“新疆助学计划”。     

数据

900名8月28日,中国青少年基金会、共青团新疆维吾尔自治区委员会、中国贵州茅台酒集团公司、共青团贵州省委共同主办的"国酒茅台国之栋梁——2013希望工程圆梦行动大型公益助学活动"新疆助学金发放仪式在乌鲁木齐举行。2013年,全疆13个地州及兵团各师共900名大学新生获得共计450万元的资助,在临近开学之际,为贫困新生解了燃眉之急。2166名2013年西部计划服务新疆专项行动首批山东省志愿者227人日前抵达新疆。今年,自治区共招录志愿者1439人,其中,疆外969人,疆内470人。2003年到2013年10年间,西部计划服务新疆项目共面向全国招募、吸纳了8226名大学生志愿者。广大大学生志愿者不惧艰苦,积极奉献,在新疆14个地州市的县市基层从     

由一次汉语教学的调研引发的几方面思考

2011年5月中旬,受教育部民族教育司委托,由人民教育出版社、教育部考试中心、新疆维吾尔自治区党委双语办公室、新疆教育出版社、北京语言大学出版社等单位组成的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》(以下简称《汉语课程标准》)和《中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)大纲》修订项     

正确把握国家助学奖学金制度的政策要求

日前,财政部与教育部联合发出《关于印发<国家助学奖学金管理办法>的通知》,宣布经国务院批准,从2005年起,中央财政每年拨款10亿元,设立“国家助学奖学金”,为全国公办全日制普通高等学校(以下简称“高校”)在校本专科学生中58万多名贫困家庭学生提供资助。国家助学奖学金的设立,是不断完善我国高校学生资助政策体系,办好让人民满意的教育的基本要求;是体现社会公平、构建社会主义和谐社会的必然要求;同时通过设立国家助学奖学金,可以引导广大贫困家庭学生勤奋学习、努力进取,并在德、智、体、美等方面得到全面发展。国家助学奖学金制度,是在对2002年出台的国家奖学金制度进一步改革和完善的基础上设立的,其政策要求最重要地体现在以下几个方面:     

国家心理咨询师远程培训五周年华夏心理网“心理咨询师百万助学计划”在京启动

2007年10月18日，劳动部和华夏心理网、华夏心理教育中心联合在京举行了“心理咨询师百万助学计划”启动仪式。劳动部远程处处长陈卫军、华夏心理网总裁魏世伟、华夏心理教育中心总监赵雁平、甘肃省教育厅司政处处长李含荣以及甘肃等地接受资助的教师代表、全国各地媒体出席了本次助学计划启动仪式。[第一段]     

博览

政府每年出资10亿元设立国家助学奖学金从今年开始,中央政府每年出资10亿元设立“国家助学奖学金”,583万名在校大学生将享受这一政策的优惠。具体来说,该项奖学金分为国家奖学金和国家助学金两种形式。“国家助学金”面向全国公办全日制普通高校在校本专科学生中的特别贫困家庭学生,每人每月资助150元生活费,每年按10个月发放,资助人数533万人。“国家奖学金”则面向全国公办全日制普通高校在校本专科学生中品学兼优的贫困家庭学生,每人每年资助4000元,资助人数5万人。《国家助学奖学金管理办法》规定:国家助学奖学金按年度申请和评审,每年…     

实行“一贷三补十助”一站式办公

户县资助中心全方位助力贫困学生“求学梦”
　　本刊讯（记者任小朋）为贯彻落实“十八大”办人民满意教育和中央、省、市有关学生资助工作文件精神,陕西省西安市户县近日出台2013年户县贫困生资助办法。新办法在全市率先实行“一贷三补十助”一站式办公方式,建立了涵盖全县幼儿园、中小学及大学学生的资助管理体系,切实方便群众办理助学贷款手续,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,让所有学生上得起学,为进一步促进教育公平作出贡献。     

香港一慈善机构倾情资助贫困大学新生

香港明德慈善教育基金有限公司在2006年、2008年分别资助宜春市40名和60名家庭经济困难大学新生的基础上,今年将继续在该市开展“缔造梦想”助学计划,资助50名家庭经济困难大学新生完成学业。资助范围为本市省重点中学和省重点建设中学应届考取二本以上的统招大学新生。每年资助每人不超过6000元人民币,为期四年或五年视被资助学生就读学科而定．     

云南省中小学幼儿教师奖励基金会建会15周年

1988年建立的云南省中小学幼儿教师奖励基金会,近日迎来了建会15周年的日子。基金会成立以来,始终把宣传“科教兴国”和“尊师重教”优良传统作为基金会工作的第一要务。经过长期努力,基金会全省多级网络初步形成,12个地州市、5个生活上级系统、83个县(区)和部分乡(镇)、学校建立基金会247个,拥有基金达亿元以上,其中贫困大县会泽教育基金上千万元,在全省已形居奖教奖学、助教助学的整体优势。多年来,省基金会利用基金的增值部分和募集的专项资金,投入各项表彰奖励和扶贫支教助学活动的资金累计达640万元,另外还得到各单位为开展活动提供的…     

教育信息化进程中的“携手助学”项目

我国政府高度重视教育信息化建设,如2000年开始实施的中小学“校校通”工程、2003年启动的“农村中小学现代远程教育工程”、2005年启动的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”等。此外,许多国际著名IT企业也积极投身教育信息化建设中,如Apple公司的“明日教室”项目、Intel公司的“英特尔未来教育”项目、IBM公司的“重塑教育”项目,以及现在正在进行的、社会效益和实际效果较好的教育部-微软(中国)“携手助学”项目。历经2年的实施,“携手助学”项目已在国内产生了广泛的影响。本文将对“携手助学”项目的背景和该项目在中国的实施…     

加强建设突出应用促进教育科研的发展--云南省教育科研工作会议在曲靖市召开

2001年12月11-13日,云南省教育科研工作会议在曲靖市召开。本次会议的议题主要有4个:①贯彻云南省基础教育工作会议精神;②研讨《云南省教育科学研究“十五”计划》;③讨论、修订《云南省教育科学研究工作条例》(讨论稿);④总结2001年教育科研工作,安排2002年工作计划。来自全省部份大专院校、中等专业学校、中小学的教育科研工作者,各地州市教研室(教科所)主任(所长)及部份县的教研室主任,以及省教科院各研究室主任近200人参加了会议。云南省教育厅助理巡视员李强代表厅领导到会讲话。云南省教科院院长杨坤在开幕式上作《加强建设,突出应用,促进教     

在全国落实中等职业教育国家助学政策及2007年招生任务工作视频会议上的发言

根据教育部的安排,现将江苏省落实国家助学政策及2007年中等职业教育招生情况简要汇报如下。一、关于落实中等职业教育国家助学政策情况江苏省从2004年起设立“职业教育助学金”,通过发放职业教育助学证的方式资助农村家庭经济困难的初中毕业生接受职业教育。目前,资助经费已由2004年的2000万元增加到2007年的1.4亿元,资助人数由每年1万名增加到3万名。今年5月,中等职业教育国家助学政策出台后,江苏省及时调整助学政策,全面推进各项资助工作。(一)加强对家庭困难学生资助工作的领导确保每个困难家庭学生不因贫失学,是江苏各级政府对人民群众…     

新疆各地州市区域经济发展的多元统计分析

本文结合新疆实际,选取了9项适当的主要经济指标对新疆15个地州区域经济发展水平进行了聚类分析和主成份分析。先确立指标体系,用聚类分析法宏观地将新疆15个地州市进行分类,划分的两类具体为：乌鲁木齐、克拉玛依为一类;其余13个地州为一类。接着用主成份分析法微观地对新疆各地州经济发展水平进行排名,最后对结果进行分析。     

星光计划

上海市“星光计划”由市教委、市劳动和社会保障局、市教育发展基金会共同举办，市教育发展基金会每次提供100万元资助。计划包含两方面内容，一是在中等职业学校中设立助学奖学金，每年向评选出的500名家庭困难且学习优秀的学生提供人均1000元的资助；二是每两年举办一届学生职业技能大赛，选拔出一批职业技能优秀选手，并对获奖学生发放相应的职业资格证书。“星光计划”在国内属首创，旨在促进中等职业教育的发展，培养职业技能人才，进一步壮大上海蓝领队伍。     

《教育科研论坛》河南工作站助学基金设立

《教育科研论坛》编辑部、《教育科研论坛》河南工作站目前共同启动一项河南助学计划:设立”河南助学基金“,在今后3年内援助10名贫困大、中、小学生就读,并向河南部分大、中、小学校损赠《教育科研论坛》杂志。这一为期3年的计划,是《教育科研论坛》编辑部、《教育科研论坛》河南工作站在河南实施的捐资助     

2007年暑期教师培训“三项计划”总结会议暨2008-2012年教师培训工作研讨会在北京召开

2007年暑期，教育部成功地组织实施了“西部农村教师远程培训计划”、“援助西藏中小学教师培训计划”和“援助新疆中小学教师培训计划”（以下简称“三项计划”）。为全面总结“三项计划”实施情况，交流培训工作经验，研讨下一个五年培训工作的指导意见和规划，教育部于2007年9月18-19日在北京召开了“三项计划”总结会议暨2008-2012年教师培训工作研讨会。     

探索助学之路——“福特基金会”勤工俭学助学项目巡礼

“失学”、“辍学”一直是贫困地区普及义务教育工作中的一大难题。为探索一条由“输血”到增强“造血”功能的助学之路,资助云南省农村贫困地区中小学开展勤工俭学活动,建立可持续发展的勤工俭学助学机制,为贫困家庭的适龄儿童创造平等接受义务教育的机会,促进贫困地区义务教育的发展,2004年6月,美国“福特基金会”援助15万美元,云南省教育厅和“福特基金会”在楚雄市、南华县、澜沧县、普洱县的20所小学实施了勤工俭学助学项目。经过两年多的努力,取得了可喜成绩。     

新疆城乡一体化发展水平评价问题研究

我国的经济和社会发展处于城乡二元结构的状态,割裂了城市和农村之间的联系,严重阻碍了城市和农村的均衡发展。鉴于此,已有许多国内学者提出了城乡一体化的概念,并对对城乡一体化的概念、理论、发展模式、评价体系等作了很多研究。但很多研究都是基于东部沿海发达地区,对于西部欠发达地区的城乡一体化研究甚少。通过对新疆及各个地州市城乡一体化发展进行评价研究,基于新疆13个地州市2002-2012年的数据,利用层次分析法(AHP)从城乡发展、城乡均衡、城乡统筹三个方面构建评价指标体系,分析新疆2002-2012年城乡一体化指数及2012年新疆各地州市城乡一体化指数。结果表明:近年来,新疆城乡一体化整体进程较快,其中城乡发展、城乡统筹进步明显,城乡均衡没有太大改变;同时结果还表明,新疆自治区各地州市城乡一体化发展极不均衡,差异主要反映在城乡均衡和城乡统筹两个方面,城乡发展略小。     

海口“金秋助学”计划启动，三类家庭子女可申请

每年开学时节,有很多困难家庭的孩子面临上学难的问题。记者了解到,为更好地解决困难职工子女就学难问题,海口市总工会今年的“金秋助学”活动,计划资助150名大学生,截止登记时间为8月20日。     

首届云智能大会研讨在线教育未来

1月31日,以"迎接春天"为主题的首届云智能教育大会在京召开,来自中国教育国际交流协会、中国教育发展基金会、分豆教育等机构的参会代表,共同展望云智能教育的发展。2015年"千校万人·爱心传递"公益助学计划同时启动。助学计划将在全国15个省市的1000所中学选择10万人,资助慧学云学习终端,学生可以便捷地观看全学科名师授课视频,使用习题测试、考试、知识问答等在线学习功能。具有科技含量的云智能教育模式与传统课堂教育相结