探究新时期德语对中国学生的独特吸引力

德国在欧洲乃至世界都处于一个非常重要的位置上,其成功且发达的经济教育制度等对于我国有着十分重要的借鉴意义,从经济、教学乃至德国本身而言,对于我国学生都有着非常的魅力存在。出于经济的发展和文化交流的需要,该文基于中国实际情况,从几个特殊视角探讨德语之于中国学生的独特的吸引力,以此探究德语学习的重要性及未来发展,并对其影响进行总结概括。     

高校德语阅读课堂的教学探讨

阅读,作为高校德语教学中的重要课程,在德语教学中有着十分重要的现实意义。在我国,高校德语教学正处在发展的初级阶段,阅读课的教学方法和教学经验还有待进一步的研究,如何进行高校德语阅读课,采用怎样的阅读教学方法来提高学生的德语阅读水平,培养学生对德语的兴趣,成为专家探讨的热门话题。     

德语歌曲在高职德语基础教学中的应用研究

高职学生在学习德语过程中容易产生倦怠,兴趣减少。本文通过研究德语歌曲在高职德语基础教学中的应用,选取适合该学生群体的德语歌曲并辅以合理有效的教学方法,以增强学生学习德语的兴趣,调动积极性和主动性,拓展德语文化知识。     

复合型人才培养模式下的《综合德语》课程教学改革初探

创建复合型专业外语人才是我国高等教育体制改革一项创新。本文以中国政法大学五年制德语加法学复合型人才培养方案为前提,从德语专业基础教学现状入手,分析和探讨了基础阶段《综合德语》课程教学改革的必要性和可行性,并提出相应改革措施。     

基础德语新旧教材对比分析

作者通过对原《德语教程》及在其基础上重新编写的《当代大学德语》从不同的方面进行比较,了解了现在中国高校基础德语教学的发展趋势,并根据自己在大学中使用老教材的经历及在教学过程中使用新教材的体会,认为教师应提高对新教材的整体认识,以用于平时的教育教学过程中。     

情景化教学法在德语教学中的运用探究

随着社会的迅速发展,国家对教育事业的重视程度也与日俱增,很大程度上促进了我国教育事业的不断创新和改革。国家实施新课程改革以来,情景化教学法在德语教学中迅速兴起。本文就情景化教学法在德语教学中的应用进行了详细的分析和研究,将教学方法和教学内容进行了有效结合,以期全面提高德语的教学质量。     

国际化人才培养模式的高校德语教学改革探讨

随着全球化发展的不断推进,我国与德国的经济文化交流也不断加深,德语专业人才紧缺。许多高校都开设了德语专业,使得德语专业毕业生增加,但高层次的德语专业应用型人才仍处于比较缺乏的状态。本篇论文主要从教材、学生、教师以及课堂形式四个角度出发,浅谈当今改革实践中存在的问题、问题成因,并提出一些有效的应对策略。     

学习迁移理论在德语二外教学中的应用研究

随着经济全球化的发展,各国贸易日渐频繁,国家之间的关系随之密切,外语教学的地位显著提升。我国各高校都开设有第二外语专业,且历史悠久、经验丰富。在第二外语的学习过程中,语言迁移的影响很大。德语是我国很重视的第二外语,随着语言学的发展和教育水平的提高,德语教学取得了前所未有的成绩,但还存在一些问题。因此,如何有效利用语言迁移策略提高德语教学的质量是外语教育者思考的重要课题。本文对迁移的概念和内涵进行了阐述,指出了德语中语言迁移想象的体现,分析了语言迁移对于德语教学的重要意义,提出了借助语言迁移理论指导德语教学的有效措施。     

以就业为导向的德语复合型人才培养探讨

随着我国经济的迅猛发展,我国同德语国家在经济、社会、文化等方面的交流日益密切,并呈现出良好发展态势,这为德语专业学生提供了广阔的就业前景和发展空间。但在实践过程中,却出现了德语本科专业学生相对"过剩"的现象。文章对中国矿业大学德语专业毕业生的就业现状进行了跟踪调查,就德语专业学生的就业市场、就业状况及存在问题进行了剖析,并结合教学实践,提出以素质为基础、以就业为导向的德语教学基本思想,探讨了德语教学改革的思路和方法。     

浅谈高职德语专业语言交际能力的培养

笔者认为高职德语专业学生的职业技能主要体现于德语语言交际能力上.那么,作为一名德语老师在教学上要怎样才能提高高职德语学生的语言交际能力呢,本文从语言能力基础的奠定、语言交际氛围的营造以及语言交际环境的创设这三方面进行了探讨.     

德英构词法在德语词汇教学中的实践研究分析

词汇是语言的基础.德语单词和英语单词一样是由词素构成的.掌握好英语单词的构词法,对于德语的学习有极大的帮助.根据德语语言学家的研究,德语中的基本词仅5 000个.但随着社会和科学的发展,新的词汇不断出现,造成德语词汇量的不断增加.德语词汇量的扩大,从构词法的角度来说,很大程度上是各种词类或词素组成新的词汇.因此,对比德英构词法,总结异同,掌握德语的典型构词法,探讨在实际教学中如何借鉴异同来提高德语词汇的学习可以极大地扩充学生词汇量,提高德语的学习效率.     

德语多媒体教学的改革与创新

外语多媒体教学是我国高校外语教学中一项重要的教学改革任务。本文以德语选修课多媒体教学为例,阐明多媒体教育技术的运用对外语课堂教学的改革和深化发展起到了极大的推动作用,是现代教育技术与外语教学相结合而形成的教学改革中的创新点;并探讨了多媒体教学等现代教学方法的运用对德语教学的改革与创新的重要意义。     

成人高教基础德语教学探析

本文就成人高教基础德语教学进行了探究。在考虑教学对象特殊性的情况下分析了成人高教基础德语教学中存在的问题,从成人高教基础德语教学内容、教学方法、教学手段和教学安排等方面进行了分析和探讨,认为在教学中一定要结合成人高等教育的特点,勇于探索,做到合理适当地选用教材,因材施教、扬长避短、注重实效,并以科学得体的教学方法,才会取得良好的教学效果。     

浅谈当代德语的基本特点

语言自从出现以来就在不停的发展变化,尤其是在第二次世界大战之后,随着世界的发展和世界各地文化与语言交流的增加,德语也发生了不小的变化,并形成了一些新特点,逐渐向着使用方便,表达简洁,语言和时间经济的方向发展。本文主要从德语的词汇、语法、句子结构、语音、书写以及新正字法这几方面对当代德语特点进行了详细的分析,以帮助人们更好的理解德语发展的趋势。     

对于德语二外学习困难学生的教育方法初探

如今全国许多高校的英语专业都开设了德语作为第二外语。虽然英语与德语有相似之处,但有些学生会对于德语的学习感到困难。本文从各方面来分析其成因并对德语二外学习困难学生的教育方法进行探索。     

德语专业学生与非专业学生的教学比较

本文从德语教师的角度,分析了德语专业学生和参加德语强化班的非专业学生在学习德语上的差异,从自身特质、学习目的、学习类型三个角度进行区别,从而得出因材施教,选择不同教材和进行不同课堂活动的结论.     

高校德语趣味教学之探索——诗歌教学在大学基础德语教学中的应用

高校德语教学的基础阶段,是一个启蒙和培养学生学习兴趣的黄金时期.教师可以在实际教学过程中尝试趣味教学.巧妙利用德语诗歌教学来辅助德语教学,从而激发学生在德语入门阶段的学习兴趣.通过诗歌这个载体来教授学生语言知识,不仅可以提高学生学习德语的积极性,同时还可以提高学生的语言运用能力和文化修养.教学实践证明,将诗歌融入基础德语教学,让学生们在快乐中学习,学习中快乐,是一种行之有效的教学方法.     

让英语成为德语学习的助手——从德英比较中谈德语学习

本文通过比较英语与德语在发音、词法和句法方面的相似点,通过循序渐进的方式,阐明了英语在德语学习中的重要功用。良好的英语基础可以更好、更有效地学习德语。     

德语语言教学方法

德语在我国的教学中属于小语种,学生在学习的过程中对于课堂上的教学较为依赖,因而加强对于课堂上的德语语言教学方法的研究显得尤为必要。只有完善了教学方法,才能提升课堂教学的质量,进而使学生更好地接收知识。基于此,从目前我国课堂上的德语语言教学方法的现状和改革的必要性进行分析,并在此基础上对德语的特殊性提出了建议,以期能够对理论研究和实践教学有所帮助。     

浅谈当代德语中的青少年用语

当代德语中青少年用语使用的增多引起了越来越多语言学家的重视。青少年是一个对各种社会现象相对敏感的人群,青少年用语的变化往往反映出社会文化等各方面的变化。本文从德语中青少年用语的特点、成因、影响因素等各方面进行了阐述。