杭州市社会钢琴教学调查研究报告——以杭州市上城区为调查区域

20世纪以来,国民素质不断提高,音乐事业得到蓬勃的发展,作为素质教育的有机组成部分,钢琴教育为我国音乐艺术教育作出了重要的贡献。笔者纵观前人对于钢琴教学的研究,尚未出现以杭州市社会钢琴考级教学作为主要研究对象的论述。因此本项目主要选取杭州市上城区作为研究区域,通过问卷调查、采访、和文献研究等,依据心理学、教育学、统计学等方面的理论知识,对杭州市上城区社会钢琴考级教学展开全面调查研究,针对建立完善的钢琴考级教学课程体系、选择合理的钢琴考级教学内容。     

关于艺术审美特性在钢琴教育中的体现研究

随着社会经济的发展,人们的生活水平不仅得到有效的提高,其物质文化生活也得到了一定的改善,同时也让越来越多的人们开始重视精神文化的加强,这也是当前素质教育发展的一种重点,作为素质教育中一门重要的课程,钢琴教育也得到的相应的发展,其中就包括钢琴审美教育。在钢琴教育中,艺术审美特性的体现是十分重要的,通过该种特性的强化体现,能够帮助学生艺术审美能力的提升,同时也能让学生体验和感受钢琴的魅力。     

当前钢琴教育的失范与矫正

作为音乐文化重要内容之一的钢琴文化,在我国已有百余年的发展历程,取得了辉煌的成就,钢琴教育功不可没。但随着社会的发展,"功利主义"正在影响着我国钢琴教育。本文分析了近三十多年来我国钢琴教育所取得成绩以及存在的一些忧虑,并从"文化、人、教育"三者的关系入手,阐述了"功利主义"对我国当前钢琴教育的影响,提出了在"功利主义"背景下应对我国当前钢琴教育的策略。     

人文理念在钢琴教育中的应用

随着社会大众对艺术的追求不断得到鼓励与提升,我国的钢琴教育也出现了前所未有的发展盛况,但不可避免的在钢琴教育发展的过程中,还存在一些功利主义思想和西方主义的误区,而这些误区与中国的传统文化和艺术内涵是冲突的,因此一定程度上制约了我国钢琴教育的发展.本文在此背景下提出了人文理念在钢琴教育中的应用,主要分析了目前钢琴教育中存在的一些有悖于我国人文理念的问题和现象,在此基础上提出了人文理念与钢琴教育的融合,旨在从指导思想和教育策略上为钢琴教育注入符合我国实际国情的人文精神,促进钢琴教育的健康发展.     

分析社会钢琴教育存在的问题及解决途径

社会钢琴教育是国民素质的一种反应,也是社会文明进步的一个标志。近年来我国的深灰钢琴教育虽取得了较大的发展,但问题依然存在,文章从我国社会钢琴教育的发展现状出发,为社会钢琴教育的健康发展提出了几点措施。     

高校钢琴教学的理论、技巧与实践探究——兼评《钢琴演奏技术与风格研究》

<正>近几年,伴随着社会经济的不断发展,人们的精神文明得到创新变革,其中艺术作为人类精神文明世界不断发展与进步的关键因素,以独特的发展形势屹立在精神民族之林,尤其在迈入21世纪之后越来越多的人对钢琴的重要性有所认识,与此同时,钢琴教育也逐渐受到了人们的关注与重视。从基本属性分析,钢琴教育具有非常强的实践性,其教学目的是提高学生的钢琴演奏为主,因此可以说当前高校钢琴教育的主旨便是提高学生的钢琴演奏水平。而在提高学生钢琴演奏技巧的时候,其教学的理论、技巧     

社会钢琴教育教与学的常见误区剖析

我国经济快速发展,人们的素质不断提高,钢琴越来越被人们所认识和喜爱,这也促进了社会钢琴教学的大发展。人们对于音乐的认识也有了一定的改善。钢琴教育逐渐普及开来,但也存在一定的问题。本文作者就"社会钢琴教育教与学的常见误区"进行了探究主要介绍了钢琴教育对文化的影响、钢琴教育存在的问题以及如何解决。希望可以进一步提升我国国民的钢琴教育水平。     

音乐不是技术而是文化

音乐是一种文化,像其他文化一样,音乐文化同样具有它作为文化存在的特殊性,而钢琴音乐是音乐文化中一分子,那么,钢琴教育则是体现钢琴音乐的一个重要环节。为了能使钢琴教育得到更好发展,有必要从以下诸问题着手分析、解决。     

学前教育专业钢琴教学的目标定位

近年来,学前教育在国家和社会的高度重视下得到了快速发展。钢琴教学法是学前教育专业的必修课,教育者应该明确音乐表演专业、音乐教育专业以及学前教育专业的钢琴教育目标。因为只有定位准确,才能培养出符合社会需求的幼教人才。     

高校钢琴教育与学生音乐素养方法探讨

随着社会的迅速发展,社会对音乐人才的需求发生了巨大的变化。作为一种技巧性极强的乐器,钢琴已经成为了一门重要的专门的学科,并且钢琴教育如今也形成了自己的一套专门的教学体系。弹钢琴是一种高雅的活动,钢琴教育可以提高学生的艺术修养水平,陶冶学生的情操,提高学生的气质,但是,目前高校的钢琴教育存在着一些问题。本文针对钢琴教育中存在的问题进行分析并提出提高学生音乐素养的方法。     

试析钢琴教学创新模式的构建与思考

钢琴是大众文艺中的重要组成部分,钢琴教学随着社会的发展也越来越受重视,尤其是在现代中小学生教育中,具有一定的特长已经成为教育中的一种表现,钢琴作为一种相对大众又非常具有特点的艺术类型,以其特有的风格备受人们喜爱。但是我们也应该看到,随着社会的发展,人们对钢琴教学的模式提出了更多的要求,多元化的需求促使钢琴教学必须进行不断的创新,本文就从我国当前钢琴教学模式的实际情况出发,分析如何更好的进行钢琴教学以满足社会发展的需要。     

家有琴童，做一个“另类助教”——浅谈家长在幼儿钢琴教育中的积极作用

幼教理论告诉我们：孩子的幼儿期,是各种感知觉发展的关键时期,在这个特定的阶段对他们进行音乐素养的培育,极利于孩子的吸收与掌握,让他们受益一生。钢琴作为“乐器之王”,以其优于其他乐器的各种因素而成为了很多家庭的首选;社会、学校、家庭越来越重视幼儿钢琴教育,钢琴教育成为了促进幼儿全面发展的重要组成部分。     

聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用

钢琴在现代音乐发展中占据重要地位,钢琴教学作为一门重要的学科,其对音乐专业学生未来发展有着密切的联系。随着教育事业的良好发展,传统的教学方式已经无法满足时代的发展需求,高校对钢琴教育的要求越来越高,并对钢琴教学的创新更加关注。聚合思维作为当前使用广泛的一种教学方法,其在钢琴教学中得到良好的应用效果。尤其是在诠释作品的内容与情感方面有着很大的优势,同时对提升学生的创新意识有着重要意义。本文首先阐述了聚合思维定义,分析了聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用,探讨了聚合诠释作品在钢琴教学中创新意义。     

高校钢琴教育的现状与策略研究

钢琴有乐器之王的美誉,人们生活水平不断提高的同时,钢琴作为一种高贵的象征也逐渐走进了千家万户。随着社会经济的快速发展和市场经济体制的不断完善,新形势下高校的教育条件、教育模式等都发生了巨大的变化。本文将对新形势下高校的钢琴教学问题进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。     

探讨钢琴教学在素质教育中的促进作用

伴随着社会的进步和经济的发展,社会对于人才的要求越来越高。素质教育由于特有的教育价值、丰富的内涵、顽强的生命力,越来越多地被应用于现代教育中,并且已经被广泛接受了。作为一种高雅的音乐形式,钢琴教学能够提高学生的情商和智商,并且开阔学生的视野,从而加强学生的学习能力,促进素质教育的发展。本文从音乐基本理论和钢琴教学的角度,指出钢琴教学对于学生的各种促进作用,说明出钢琴在素质教育中的作用。希望全文能够给相关人员一些启发和思考,提高教育工作者对钢琴教学的重视程度,促进素质教育的发展。     

关于钢琴教育民族化问题与策略研究

随着社会的发展,钢琴演奏逐渐被人们所接受,正在逐渐的进入寻常百姓的生活,钢琴教育由"贵族教育"向"平民教育"发展,而钢琴教育也由"西洋化"向"民族化"发展。本文论述了钢琴教育民族化的重要意义,分析了钢琴教育民族化发展的过程中存在的需要研究和解决的诸多问题。     

如何打造素质教育要求下的高效课堂

素质教育要求学校全面贯彻党的教育方针,充分发挥学生的主动性,使每个学生都能得到全面发展,个性都能得到充分张扬。在职业学校的课程里,钢琴课对于学生来说已经并不陌生,越来越多的人把钢琴作为一种专业技能来学习。在这种形势之下,钢琴教师如何提高钢琴教学质量,打造高效的钢琴课堂,成了亟待解决的问题。一、提高学生的学习兴趣由于我国专业的"美"的教育起步较晚,所以没有钢琴教学历史可进行总结、反思,导致我国钢琴教学举步维艰。这其中以学生对于钢琴教学缺乏兴趣为第一大问题。究其原因,主要有以下几个方面:一是教学模式落后。受我国封建统治时期教育思想     

噪音及危害——钢琴调音不准的后果

随着社会经济的发展和人民生活水平的提升,人们越来越注重精神生活,钢琴作为乐器之王得到了普及。但是大多数人没有认识到钢琴调律的重要性,不知道如何识别、判断钢琴调音不准产生出来的噪音及危害。本文主要结合自身实践体会,从钢琴调律的重要性出发,分析出现钢琴调音不准的原因,探讨钢琴调音不准产生的噪音及对人体的危害。     

情感在钢琴教学中的功能

随着时代的不断发展,社会水平的不断进步,我们国家在音乐上取得了一个有一个的成就,尤其是在钢琴教学之中。钢琴教学可以使学生美育教育得到较大的提升,可以增强学生的审美能力,并且能够提升学生的综合素质。情感的功能在钢琴教学中十分重要。     

高师钢琴教学中的多元化发展

高师钢琴教育专业为钢琴教育工作岗位提供合格的钢琴教育工作者.怎样能够完善钢琴教学课程,使学生专业能力能够胜任钢琴教育工作这一岗位,成为在社会发展中优秀的钢琴教育人才,是高师钢琴教学的最终目的.随着经济文化快速的发展,我国音乐艺术也随着快速提高和普及,也使得钢琴学习人数越来越多.高师钢琴专业在教学时要具有综合性、交叉性、概括性、专门性等特点于一身,需要与时俱进进行多元化发展,从而能够培养出全面发展的钢琴教育人才.