新时期高校辅导员做好学生公寓管理工作探究

高校学生公寓管理工作是高校辅导员工作中的重要组成部分,而且社会化的逐步推进对高校学生公寓管理工作提出了更高的要求,高校制定管理措施,明确职责,对学生政治思想形成和发展是非常重要的。本文着重针对新时期下高校辅导员管理学生公寓工作的相关措施进行分析和探究,希望能够为高校辅导员展开各项管理工作提供更多参考。     

高校辅导员的创新工作分析

辅导员是高校开展各项工作的直接执行者,是高校发布最新政策方针的传达者,是学生思想政治教育、学习生活的引导者,是高校工作中不可或缺的重要组成部分。因此,辅导员的工作态度、方法以及实际做出的努力,直接影响学生的素质和行为规范。高校辅导员在实际工作中应当明确工作职责,认清工作理念,在实际工作中不断追求创新,科学有效地指导大学生在思想上、学习上、工作上获得全面发展。     

言传身教 科学引导 做好高校学生工作

目前,高校学生工作担负着教育学生、培养学生、管理学生多重职责,这是高校工作中一个很重要的方面。高校学生工作的具体实施是一项系统工程,它的成果直接影响着高校工作的质量。辅导员是高校学生工作的重要组织者和实施者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员,肩负着将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生的重要职责。因此,辅导员对学生工作的导向作用就尤为重要。     

论辅导员的人格魅力

学生政治辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,是与学生接触、交流最多,且对学生有着广泛影响力的教育者。辅导员怎样才能更有效地履行对学生的日常思想政治教育工作的职责?辅导员完成这些工作职责应具备哪些素质或能力?根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,笔者认为辅导员的人格魅力对其工作的有效性至关重要。     

论辅导员的人格魅力

学生政治辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段，是与学生接触、交流最多，且对学生有着广泛影响力的教育者。辅导员怎样才能更有效地履行对学生的日常思想政治教育工作的职责？辅导员完成这些工作职责应具备哪些素质或能力？根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会，笔者认为辅导员的人格魅力对其工作的有效性至关重要。     

浅谈大学辅导员工作应注意把握好的几个关系

大学辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师职责的重要组成部分。大学辅导员工作是一门科学也是一门艺术,因此,应该把这一工作当做一门科学去探索、思考、研究,也应该当做一门艺术去体验、感悟。在大学辅导员要处理的若干关系中,应重点把握好四个关系:自身学习和教育学生的关系,主要职责和各项工作的关系,正面激励和批评教育的关系,言传和身教的关系。大学辅导员只有处理好四个关系,才能将辅导员工作落到实处,为学生服好务,才能培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。     

创业教育在辅导员工作中的重要性及实践途径

随着我国高校由规模扩张阶段转入内涵发展阶段,辅导员的工作职责和内容也随之发生相应变化,创业教育成为辅导员工作中一项新的职责,是辅导员角色转变的一个重要内容.具体工作中辅导员要充分认识对学生进行创业教育的重要性和必要性,不断探索实施创业教育的方法和途径.     

高职院校辅导员职业发展能力培养的思考

高职院校辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的能力和素质对学生的成才、成长发挥着重要的作用,辅导员的双重身份和工作职责要求辅导员必须重视自身职业发展能力的培养。     

对立统一规律在高校政治辅导员工作中的应用

政治辅导员(简称辅导员)是高校学生思想政治工作中的主体。辅导员的工作职责主要表现为两个方面:一是教育的职责;二是服务的职责。即,辅导员不仅要行使教育和管理的权利,而且要尽为学生服务的义务。同样,大学生不仅应该享有正常学习和生活的权利,而且要尽接受教育、服从管理的义务。辅导员和大学生的身份有明显的区别,但他们的奋斗目标是一致的,都是为四化培养四有新人。辅导员和大学生之间权利和义务、身份和目标的矛盾运动客观要求辅导员在平时的学生思想政治工作中必须遵循对立统一规律。     

论高校辅导员工作的逻辑结构

辅导员是教师,也是管理者。＂辅导员＂的发展历程诠释着国家的政策与实践的做法。在理念、职责、行为的逻辑中,＂为了每个学生的健康成长成才＂是辅导员工作的基本理念,职责是理念的规范表述,行为彰显着辅导员爱的魅力和以爱育爱的实效,即是将辅导员的美德融会贯通于理念、职责、行为之中。     

论高校辅导员的"五味"生活

高校思想政治辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师,但其职责有别于任课教师.从传统的教师职责的定义"传道、授业、解惑"而言,辅导员是教师;按照国家有关文件规定:学生政治辅导员"是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分",辅导员还是教师.高校辅导员的工作是以思想政治教育为主线,寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导课外活动中.辅导员的基本职责包括:学生的思想政治教育、品德教育、学生的党建和团建、评奖评优、违纪处理、学生集体和组织管理、课外活动的指导、学习指导、就业指导、心理疏导等.但从另一个层次上讲,辅导员所承担的也是一种服务性的工作.     

关于高校辅导员队伍建设的若干思考

一、准确定位,明确职责 辅导员工作包括大学生的学习、思想、生活、文体、社会实践等方方面面.从某种意义上讲,辅导员属于党政管理人员系列,但应明确的是,辅导员不是一般的行政管理干部,从职责上讲,辅导员应只对规范学生行为、学生思想政治教育、学生党团、干部、组织及社团、课外活动、学习、就业、心理咨询等负重要的管理和指导职责.     

对做好辅导员工作的几点思考

高校辅导员是一直特殊的教师队伍,担负着学生成长、成才、成功的重大责任。做好辅导员工作,不仅是教师的职责,更是教师的义务。做好辅导员工作,应注意掌握学生的各个方面,重视知识传授、学业发展,强化教学管理。     

新形势下辅导员的职责定位

辅导员的工作对大学生的健康成长至关重要,本文从合理定位角色,做好与学生的沟通工作,真诚帮助学生实现人生理想等方面阐述了新形势下辅导员的职责定位应该是成为学生健康成长的领路人。     

论高校年级辅导员的设置与作用发挥

在学生管理工作中,设置年级辅导员是十分必要的。本文认为要真正做好年级辅导员工作应从四个方面来解决:一是了解年级辅导员设置的必要性,二是明确年级辅导员的工作职责,三是应突出工作重点,四是应掌握工作方法。     

独立学院辅导员工作新探索

与传统的高职院校不同,独立院校学生具有其特殊性,独立院校的辅导员职责更加重要,是学生工作中的中坚力量,因此,独立院校的辅导员职责格外的重要,是独立院校的生存之本。从我国目前的独立院校学生工作现状来看,存在着模式落后、体制不完善,管理队伍建设缓慢,对此,必须采取有效地措施来促进独立院校的发展,提高辅导员的综合素质,创建和谐新校园。     

高校辅导员工作职责研究述要和思考

由建制初期的辅导学生政治理论学习和社会实践活动到当下涉及大学生的思想政治教育、心理辅导、突发事件的处理、帮困助学、就业指导、协调配合各级关系以及班级日常事务的管理等诸多方面,我国高校辅导员的工作职责呈现出日益泛化趋势。国家对高校辅导员的工作职责规定是纲领性的,具有宽泛的解读空间。实践工作中,高校辅导员常常出现偏离、脱离主要工作职责的现象,其工作职责需要重新梳理和划分,确定科学的边界。     

辅导员肩负大学文化建设的重要使命

作为大学文化的特殊主体,辅导员的工作职责,是孕育大学文化理念、传播大学文化精神、培育大学文化学生主体的职责,辅导员的工作空间,是作用于大学文化育人知情信意行诸多环节、充分实现其思想政治教育价值最广阔的课堂,辅导员的工作效果,是作为衔接学校、教师和学生的纽带,具有调动和协调各种教育因素,全方位塑造大学文化精神的系统化效应。     

谈高校学生工作的班主任、辅导员双重管理机制

高校学生工作是学校工作的基本任务,是实现高校人才培养目标的基本途径,因此学生工作是学校工作的重要组成部分。本文先从班主任和辅导员各自的工作职责进行阐述和分析,再将班主任和辅导员之间的工作联系起来,以充分体现班主任、辅导员双重管理机制在高校学生工作中的重要作用,突出高校班主任、辅导员在学生工作中的重要地位。     

高职院校辅导员助理工作模式探析

辅导员助理是学生管理队伍的有益补充,既减轻了辅导员的工作负担,又锻炼了学生干部队伍.辅导员助理的工作也存在着角色模糊,工作方式不妥,忽略了专业知识学习等问题.学校要重视辅导员助理的选拔和培训,明确辅导员助理的工作职责,在“教”的前提下“用”,实现双赢.