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《中国教育技术装备》2013,(26):98-98
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局：经全国教学仪器标准化技术委员会审查通过,现发布以下69项教育行业标准： 相似文献
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实验用玻璃仪器是中小学实验教学中常用的一种仪器,其质量好坏能够直接对实验教学的效果、实验结果和师生安全等产生重要的影响。鉴于市场上销售的常用玻璃量器等实验用玻璃仪器质量良莠不齐,千差万别,自2015年开始,河北省教育技术中心专门成立监测小组,在全省范围内开展对中小学教育装备质量的监测工作,并将实验用玻璃仪器作为常见且非常重要的实验装备列入重点监测内容。在对汇总收集的大量关于实验用玻璃仪器质量数据和信息进行整理研究后,监测小组就实验用玻璃仪器质量的检测提出一种较为可行的方法,并就采购单位（人）应如何加强实验用玻璃仪器质量控制提出建议。 相似文献
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董开坤等 《学位与研究生教育》2017,(3):59-64
介绍了《计算机技术领域工程硕士专业学位基本要求》的制定背景、指导作用和意义,说明了《基本要求》的制定原则,回顾了《基本要求》的制定过程,对《基本要求》的结构框架和主要内容进行了分析和解读,讨论了如何突出工程专业学位研究生教育特色、保证实践训练质量、应对全日制和非全日制工程专业学位研究生的差异等相关问题。 相似文献
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张实龙 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(4)
汉成帝时,严君平作《老子指归》１３卷,以自己的人生解读老子,归纳与类推系其解读的主要方法,建立在直觉体悟基础之上;用否定的方式来达到肯定老子之道的目的,与道本身的特性相通。对严君平解读方法的考察,有助于理解道家的思维方法 相似文献
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《送行》是苏教版《语文》九年级（下）第三单元的一篇讲读课文,作者是英国漫画家、作家比尔博姆。第一次读这篇作品,老师和学生都会问：作者到底想说什么？作品对勒罗送行这种行为到底是褒还是贬？而且正因为对作品真意的理解不一致,其中的许多描写大家看法竞截然相反。 相似文献
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文章探讨了《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》和《大学英语课程教学要求（试行）》所涉及到的原则、目标要求、教学模式和教学评价等问题,阐述了我国大学英语教学领域在《基本要求》和《要求》实施过程中需要反思的几个问题。 相似文献
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巴金的《寒夜》具有多重的思想意蕴，值得我们从不同的方面加以解读。本文从社会学、文化学、心理学、哲学方面提出了多角度的解读方式：传统的社会学的解读方式往往从人们的经济来源、政治地位、生活状况去考察社会的公正性。它关注的是人物的生活处境和状况；文化学的解读方式则从不同群体的人们所具有的不同文化背景强化其有别于其它社会群体的独特思想观念。心理学的解读方式从社会的传统文化习惯出发，阐释了生活在这个社会中人们的心理特征及其对人们行为的影响；哲学的解读方式从哲学的高度透过一个个形象的命运来揭示人生、社会、人性的道理。总之，《寒夜》是一部具有深厚意蕴的文学巨著，随着人们思想认识和社会的变化发展，它的阅读空间将会不断地拓展。 相似文献
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文章对《关于进一步提高中小学双语教育质量的意见》出台的背景、特点和将产生的效果及影响进行了分析解读,以期为新疆的双语教育工作者提供参考. 相似文献
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王淑芳 《中国科教创新导刊》2009,(31):93-93
为了实现21世纪＂人人享有卫生保健＂的战略目标,作为一名中等职业卫生学校的预防医学教师,经过多年的探索和实践,在提高《预防医学》课堂教学质量方面总结了一些具体的方法和体会。 相似文献
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《浙江省初中科学学科教学基本要求(2021版)》从教学准备与设计、教学组织与实施、教学测试与评价、教学资源开发与利用四个方面提出了具体的行动要求,以期建立核心素养导向的科学教学体系。为落实这一基本要求,教师应深化对科学课程的认识,明确课程的育人目标,开展基于教材而不拘泥于教材的教学设计和集体备课活动;教师应加强和改进实验教学,开展深层次的探究活动,发展学生的科学思维能力;教师应重新审视作业功能,优化作业设计,完善学习评价,改进学生的学习;教师应充分利用校内外的教学资源,培育学生的科学素养。 相似文献
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《试验统计方法》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《试验统计方法》是农学类专业的专业基础课程,具有较强的理论性、工具性和实践性.为激发学生的学习热情,提高课程教学效果,课程组对《试验统计方法》课程从教学内容、教学方法、网络教学、教学改革等方面进行了探索,实践中取得了较好的教学效果. 相似文献
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李菊花 《当代教育理论与实践》2011,3(9):74-75
论文从“综合英语”课程的教学要求和现状出发,认为适当运用一些当代文学批评方法,对课本中的作品进行多元解读,能够为“综合英语”教学带来新鲜血液,可以多元地深化对文章主题的理解,引导学生培养质疑精神和批判能力。 相似文献
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谢荣 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):68-68
一、背景分析我对语文课有两个基本认识：第一,语文课即泡茶品茶,师生共同泡出品出字词句段篇的味道;第二,语文课即言语现场,每一节课都应是语用的示范。针对不同的学生不同的课型,要有不同的目标,不同的方法。如果是温州中学的学生,肯定是要拓展、深挖。如果是一般学校的学生,那么最重要的是夯实基础。就我来说,每一年面对的学生不同,课也要不一样。语文课最重要的,肯定是要引发学生的学习语文的兴趣,激起学习语文的内在动力。二、过程描述郑振铎的《猫》是人教版七下的一篇文章,对于这篇文章历来有很多的解读方法。那么学生对这篇文章又是怎样理解的呢？带着这个问题我布置学生预习,并对学生的预习情况做了一次全面的调查了解。 相似文献