互动的课堂更精彩——浅谈交互式电子白板在美术课堂上的有效应用

交互式电子白板能够很好地将传统教学与信息技术相结合,在美术课堂教学中,使用交互式电子白板可以很好地展示教学资源,令教学过程得到优化,能够很好地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。本文介绍了交互式电子白板在教学中的应用优势及其应用于美术课堂教学的实践经验。     

交互式电子白板在小学美术中的作用分析

信息技术的发展越来越迅速,在教育领域的应用也是越来越多,更多的现代化技术逐渐应用到教学的过程之中,这不仅提升了教师的教学效率,同时也让学生学习的效率得到提升。在小学美术教学的过程中运用交互式电子白板能够很好地提升小学美术的教学效率,建设更加灵活的教学环境,丰富教学手段。将对交互式电子白板在小学美术中的作用进行探讨。     

幼儿教学中交互式电子白板应用

先进的媒体是活动的教材,它具有交互的优势。交互式电子白板以其强大的交互式功能为现代化教育开辟了新天地,为幼儿园教学提供了更加丰富的活动教材,更能激发幼儿的学习兴趣,增强活动的有效性,有利于提高教师的信息技术运用能力。结合教学实践,阐述交互式电子白板在幼儿园教学中运用的优势所在。     

交互式电子白板在小学美术教学中的运用

在信息技术高度发展的当下,课堂教学中交互式电子白板的有效应用,可以让平常的黑板教学变得更加绘声绘色。交互式课堂教学不仅提供了教师与学生、学生与学生、师生与资源等多方位的交互,拓展教学资源,丰富教学形式,提高教学效果。在课堂教学中,交互式白板可以辅助完成呈现、展示、交流、互动、合作、优化教学过程,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。使信息技术与美术教学有效整合,改变学生传统的学习方式,促进课堂生成,演绎精彩瞬间。     

交互式电子白板在高中美术教学中的应用探索

随着信息技术在教育领域的应用,交互式电子白板作为一种运用比较广泛的教学工具,也逐渐受到教师的青睐,它通过多样化的交互功能,不仅改变了传统课堂教学中师生互动的僵化模式,也让单纯的课件教学变得声情并茂,从而创设出更多的师生交互学习的机会。美术是高中阶段培养学生审美能力、观察能力的主要学科,也是素质教育的主要内容。结合新课程改革的背景,从具体教学案例出发,对交互式电子白板在高中美术教学中的应用策略进行探索。     

浅谈新课程信息技术教学与电子白板的和谐交互

交互式电子白板是教育信息技术新兴的生力军。将信息技术应用于课堂教学,改变传统的课堂方式,创造学生自主学习的平台,是当今课改的热点问题。交互式电子白板教学给课堂教学带来了一场变革,它的人机交互功能实现了在课堂教学中学生与教材、学生与课件的     

交互式电子白板与一堂化学新授课的整合

信息技术与课程的整合是目前教育教学研究的新思路、新方法,而交互式电子白板利用其强大的交互功能,将信息技术、信息资源、学科教学有机结合在一起。正确合理地利用交互式电子白板完成一堂化学新授课的教学,能有效地激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,活化学习内容,增强学习效果。     

基于希沃白板应用技能视角下的课堂教学——以东乡县汪集学校希沃电子白板应用技能大赛为例

为发挥电子白板在教学中的直观性、互动性、即时性这一功能,举办交互式电子白板应用技能大赛,进一步促进教师提升对电子白板的应用水平,使电子白板更好地服务于教学,启发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,提升教师交互式电子白板教学应用水平,整合课堂教学的实践与创新能力,加快教学改革及信息技术与教学的深度融合。     

交互式电子白板支持探究性学习活动过程分析北大核心CSSCI

本研究采用内容分析法,分析交互式电子白板对探究性学习活动的支持。首先,基于交互式电子白板的功能特性和对探究性学习活动的支持,构建出交互式电子白板支持探究性学习活动的编码表;然后,利用该编码表对两节(其中一节为1:1学习环境下的交互式电子白板课堂的教学)小学数学课例进行了数据统计和分析。研究发现交互式电子白板作为"信息展示平台"、"师生互动平台"、"知识建构平台"对探究性学习活动的部分环节有着很好的支持作用,可以有效促进学习者进行知识获取和知识深化。但是,交互式电子白板作为"资源管理平台"、"再生资源平台"的功能需要教师进一步的探索和提升。此外,教师适度的引导在学生与交互式电子白板之间的互动、学生进行深层知识建构等方面有非常重要的促进作用。     

交互式电子白板支持探究性学习活动过程分析

本研究采用内容分析法,分析交互式电子白板对探究性学习活动的支持。首先,基于交互式电子白板的功能特性和对探究性学习活动的支持,构建出交互式电子白板支持探究性学习活动的编码表;然后,利用该编码表对两节(其中一节为1:1学习环境下的交互式电子白板课堂的教学)小学数学课例进行了数据统计和分析。研究发现交互式电子白板作为"信息展示平台"、"师生互动平台"、"知识建构平台"对探究性学习活动的部分环节有着很好的支持作用,可以有效促进学习者进行知识获取和知识深化。但是,交互式电子白板作为"资源管理平台"、"再生资源平台"的功能需要教师进一步的探索和提升。此外,教师适度的引导在学生与交互式电子白板之间的互动、学生进行深层知识建构等方面有非常重要的促进作用。     

运用电子白板优化语文教学

随着信息技术迅猛发展,信息技术在教学中的应用也越来越广。在班班通、网络、多媒体等软硬件设备相继进入课堂后,交互式电子白板也于2011年进入我们的课堂教学中。在认识和掌握电子白板技术的基础上,根据电子白板特点,结合语文教学实际,充分利用交互式电子白板为学生创设丰富多彩的学习情境,引导学生兴趣盎然地参与各项教学活动,让学生快乐学习,从而提高课堂教学质量。     

小学数学教学与交互式电子白板的有效整合

作为一种新型教学媒介的交互式电子白板,具有集传统白板、计算机、投影仪等功能于一体的优点。合理、灵活运用交互式电子白板,能够使小学生专心听讲,有效地开展教学实践,促进学生消化和吸收知识,激发学生的学习兴趣和热情,体现交互式电子白板在教学中应用的重要性。当今实现数学与信息技术的融合是必然的发展趋势,是传统教学与现代教育技术的完美结合。     

交互式电子白板在信息技术教学中的应用

信息技术课堂一般采取"演示+广播"的教学模式,若能把交互式电子白板运用于课堂之中,定会让课堂更加精彩。为此,笔者下面谈谈在信息技术教学中应用交互式电子白板的几点看法。一、促进课堂情境的创设建构主义理论认为,学习总是与一定情境相联系的。学生在教师精心创设的情境中,可以利用自己原有认知结构中的有关知识、经验去同化或顺应当前学习的新知识。对此,交互式电子白板可以帮助师生促进课堂情境的创设。     

交互式电子白板使音乐课堂更精彩

音乐教学中使用交互式电子白板,能更直观、更形象地让学生接触音乐、理解音乐、表现音乐。学生在现代信息技术教学手段面前,学习趣味浓厚,课堂氛围活跃,主动参与音乐学习,音乐课堂变得精彩纷呈。笔者谈谈在实际教学中,交互式电子白板在音乐课堂教学中的几种功能。     

交互式电子白板在小学数学教学中的应用初探

随着信息时代的到来,信息技术不断发展,交互式电子白板作为信息技术发展的典型代表被应用于教育事业,促进了教育事业的发展。交互式电子白板实现了传统黑板教育与计算机智能技术的完美结合,在小学数学教学中应用交互式电子白板,不仅能生动形象地为同学展示教学情境,大大提高教学效率,而且能活跃课堂气氛,开发学生的思维,激发学生学习兴趣。     

交互式电子白板在高中化学教学中的应用

随着网络信息技术的发展,交互式电子白板开始走进中小学课堂。电子白板发挥特有的图、问、声、像、景并茂的优势,提高了学生的学习兴趣,丰富了课堂教学环境,提高了课堂教学效率,使枯燥、乏味的学习变得有趣、生动。作为一种现代化的教学工具,电子白板更加充分体现了其在教学中的优势,被越来越广泛地应用。     

信息技术条件下交互式电子白板教学实践研究

随着信息技术的飞速发展,交互式电子白板作为新的技术手段应用于课堂,不仅提供了丰富的教学资源,极大地调动了学生的积极性,也为学生的学习提供了便利.本文立足于交互式电子白板在小学数学教学中的案例,依据教学设计理论,结合教学实践,总结交互式电子白板在教学应用中存在的问题,并提出符合教学的生成策略.以期为当下交互式电子白板的应用教学提供参考.     

交互式电子白板课堂在应用中存在的问题及对策

随着信息技术的飞速发展,交互式电子白板应运而生,其在教育领域中应用越来越广泛。教师在教学中运用交互式电子白板,可以为学生提供了丰富的学习资源、宽广的自主学习空间,实现师生之间、学生之间以及教师、学生、交互式电子白板之间的有效互动。因此,教师应积极解决运用中出现的问题,以发挥出更大的作用。     

交互式电子白板在高中生物教学中的应用

正随着信息技术的发展,交互式电子白板引入到高中生物的课堂教学之中,为高中生物教学提供了许多便利的条件,通过运用以多媒体和网络技术为主体的信息技术,实现了教学管理的高效化和教学质量的稳步提升,有效地推动了高中教育改革的进程.交互式电子白板在高中生物教学中的应用,充分发挥了电子白板的优势,极大地提高了学生学习的生物的积极性,同时也能让学生更好的理解生物知识、体会生物知识,从而有效的提高了高中生物课堂教学的有效性.一、交互式电子白板在高中生物教学中应用的意义交互式电子白板主要由电脑和投影仪组成的交互式显示设备,融合了计算机技术、电子和通信技术,创造了人机交互智     

巧用交互式电子白板优化信息技术教学

新型的交互式电子白板为学生提供了更为丰富多彩的教学与学习资源,有效地改变了课堂教学氛围,提高了课堂教学的效率,同时也对应用已久的"计算机+投影+网络教室软件"的信息技术教学产生了较大的影响.然而,如何在信息技术教学中充分利用交互式电子白板这一"利器",更好地培养学生的学习能力,提高其信息素养,为其自主学习和创新能力打下良好的基础,从而使信息技术教学更为优化、更加丰富多彩,尚需要广大教育工作者潜心探索和研究.对此,笔者特给出以下解决方案,希望能对同仁有所借鉴.