共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
邓晓斌 《中国基础教育研究》2009,5(9):169-170
将信息技术引入语文教学,实践证明:信息在语文教学中可以增加课堂容量,丰富作文素材;创设写作情境,激发写作兴趣;引导质疑问难,提高思维能力;展开丰富想象,构建了一种活泼、新颖、重方法、促思维的创新型教学模式,为我们的语文教学提供了广阔的发展空间,创建了理想的教学环境。在语文教学中,运用信息技术已成为众多教师提高教学质量的重要手段。 相似文献
4.
文章首先分析了信息技术在小学语文教学中应用的优势,然后阐述了借助信息技术提升小学语文教学有效性的措施,包括借助信息技术创设教学情境,激发学生的学习兴趣;借助信息技术丰富写作素材,提升作文教学效果;借助信息技术突破教学难点,提高教学目标达成度;借助信息技术化静为动,让学生领悟文章之美。 相似文献
5.
6.
7.
信息技术和互联网的快速发展对小学语文教学提出了更高的要求和挑战,这也意味着传统教学方式已经不能满足当下的小学语文教学要求。因此,教师必须对当下的语文教学形式进行全面的分析,以信息技术的教学优势和特点为参考,以自身的教学经验和优秀教学案例为依据,科学合理地对当下的小学语文写作课堂进行全面的创新和改革。文章在分析了现阶段小学语文写作教学存在的问题之后,具体分析了基于信息技术环境下的小学语文写作教学模式的有效改革,希望能对相关的研究有所助益。 相似文献
8.
在进行“中学语文教学与现代信息技术整合的行动研究”的过程中,金山区就语文课程、阅渎教学、写作教学、语文实践活动与信息技术的整合作了一些有益的探索。通过探索,语文教学与信息技术整合的意义逐渐清晰: 相似文献
9.
10.
黄卫萍 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
课程教育改革背景下,教师需要明确语文写作教学任务,教学目标不能只停留在知识和技能层面上,还需要对学生能力进行培养,即写作能力。鼓励学生积极参与写作,激发写作欲望,表达真实情感,合理运用语言文字。信息技术作为一种新颖的教学手段,受到了语文教师的关注和重视。教师需要不断诠释符合学生写作学习发展的写作教学模式,在丰富的写作内容和素材中找到写作的真谛。教师关注信息技术教学的关键价值,带领学生进入到高效的语文写作环节中,关注信息技术在语文写作教学中运用的意义,实现学生语文写作能力发展。 相似文献
11.
本文通论述信息技术辅助对语文教学中写作教学的巨大作用,展示了语文未来教学的"现代化"的途径以及崭新的"语文实验舞台"。 相似文献
12.
13.
许方华 《中国小学语文教学论坛》2014,(2)
整合信息技术和初中语文教学是当下的教育趋势,值得我们每位语文教师去研究和探索。从语文阅读教学、写作教学、听说能力训练三方面重点阐述了信息技术与初中语文教学的整合策略,以期真正发挥信息技术对语文教学的辅助功能,实现初中语文教学的全面进步。 相似文献
14.
15.
许方华 《中国小学语文教学论坛》2014,(2):49-50
整合信息技术和初中语文教学是当下的教育趋势,值得我们每位语文教师去研究和探索.从语文阅读教学、写作教学、听说能力训练三方面重点阐述了信息技术与初中语文教学的整合策略,以期真正发挥信息技术对语文教学的辅助功能,实现初中语文教学的全面进步. 相似文献
16.
当前,信息技术已介入语文教学,也为作文教学的“顺风而呼”和“登高而招”创设了有力的平台。我尝试在课堂作文教学中运用信息技术,激发学生写作兴趣,丰富写作素材,改革评价方式,从而提高课堂效率,优化教学过程,凸显学生的主体地位,放飞学生写作的翅膀。 相似文献
17.
信息技术与语文教学的整合,就是把信息技术手段与语文学科教学完美地结合起来,以便更好地实现语文课程的目标。信息技术与语文教学有机整合,能使语言文字兼备图文、声像并茂的特点,为创建以教师为主导、以学生为主体、以信息技术为渠道的三维教学模式提供了很好的条件。信息技术条件下的语文教学,教师可以利用网络资源拓展阅读教学内容,使自主、合作、探究学习呈现崭新的面貌,让学生积极参与教学过程成为可能;开发网络资源,尝试网上阅读,可以最大限度地扩展学生语文学习的渠道;依托信息技术,促进读写结合,能激发学生的写作兴趣,提高语文教学效率。 相似文献
18.
信息技术给写作方式以及写作教学带来了突出的变化。近几年来,一些一线语文教学工作者探索、实践并总结了运用网络进行作文教学的方法与经验。 相似文献
19.
20.
博客(Blog)是21世纪初在互联网上流行的在线书面交流媒介。随着信息技术特别是博客在语文教学实践中越来越多的应用,许多语文教育研究者已经敏锐地觉察到博客之于写作教学的价值,这方面的研究也逐渐成为教育技术应用研究的热点之一。下面笔者简单谈一谈博客在写作教学中的应用。 相似文献