航空航天特色质量管理课程建设与实践

我国正大力实施质量强国战略,推动质量变革。加强质量相关学科、专业和课程建设具有重要意义。文章分析南京航空航天大学质量管理课程建设的实践,分别从建设全方位教学资源体系、开展问题导向式教学、创新教学方法、设计"科研、教学、实践"三位一体教学模式四个方面提出解决方案,以期为行业特色型高校质量管理课程建设提供参考。     

质量管理与可靠性课程体验式教学模式的研究与实践

针对目前工业工程专业人才的培养目标与现代企业需求不匹配的情况,对工业工程专业的必修课质量管理与可靠性教学中存在的问题进行分析,提出基于现代企业质量工程师岗位角色工作过程的质量管理与可靠性课程体验式教学模式,努力使学生毕业后能成为一名合格的质量工程师,实现与现代企业的无缝对接。     

高职《质量控制与现场管理》课程建设实践

总结了武汉软件工程职业学院机械工程学院《质量控制与现场管理》课程的建设实践,通过调研、研讨、编写教材等方式,形成了完整的课程体系。     

从质量管理角度看质量管理与控制课程建设

随着国家经济社会的发展及产业结构的转型和升级,建设高水平理工科大学,培养高素质应用型专业人才,成为大势所趋。在此大环境下,各学科的课程建设与改革就显得尤为重要了。文章拟以质量管理与控制选修课为例,并尝试运用质量管理工具,以点带面,对高水平理工科大学的课程建设进行浅显分析。     

基础管理干部培训课程设置的探索与实践

围绕天津钢管股份有限公司近年来快速发展对基础管理干部的素质要求。经过对其素质现状和岗位能力分析,探讨和建立了以能力培养为目的,模块化教为手段,理论与实际相结合的基础管理干部岗位培训课程体系,课程设置具有前瞻性,实施效果显著。     

基于岗位职业能力的旅游市场营销课程建设探析

分析旅游市场营销课程应对的职业岗位及能力、素养需求,针对传统旅游市场营销课程教学中存在的不足,提出旅游市场营销课程定位与设计思路,并进行课程内容设计及课堂教学形式设计,以培养学生思考问题、综合分析、创新思维的能力。     

基于岗位职业能力的旅游市场营销课程建设探析

分析旅游市场营销课程应对的职业岗位及能力、素养需求,针对传统旅游市场营销课程教学中存在的不足,提出旅游市场营销课程定位与设计思路,并进行课程内容设计及课堂教学形式设计,以培养学生思考问题、综合分析、创新思维的能力。     

质量工程背景下的高校精品开放课程建设探索与实践

高校精品开放课程建设是“质量工程”的重要组成部分,结合精品视频公开课和资源共享课程建设与实践,在论述精品开放课程建设对质量工程推动意义的基础上,从立足特色的课程群构建、高水平教学团队建设、科研与教学相结合以及课程建设监督评价四个方面对精品开放课程建设进行了详细描述,以期对高校精品课程建设工作起到一定的借鉴作用。     

基于全面质量管理理念的课程建设管理研究

课程建设是高校教学基本建设的重要组成部分,是专业建设和学科建设的基础环节。文章从课程建设管理者的角度,把全面质量管理的思想应用到课程建设的管理实践中,并根据这一思想提出应区分合格课程、优秀课程、精品课程的层次来进行建设,并要全面加强课程建设前、建设中、建设后等各个环节的管理,从而提高教学水平和人才培养的质量。     

课程建设评估质量控制的研究与实践

课程建设作为高校教育教学中的重要一环,既涉及到教学内容与课程体系的改革,又涉及到教学方法与手段的改革。课程建设的好坏决定了教学质量与教学水平的高低。为保证课程建设的质量,笔者提出建立指标体系质量控制、评审质量控制、现场考察质量控制、课堂教学实测质量控制、定期复查质量控制五个方面的封闭的质量控制环节,以确保课程建设的质量与水平。     

高职商务管理系列课程改革与建设的探索与实践

探索高职商务管理系列课程改革与建设的理念与模式的构建。创建"学习团队"式教学组织形式,以"课程模拟公司"为基本活动组织形式,取代教学班为主的传统形式,并创造"四步教学法"。在改革实践中创造了"模拟实践——实战"的实训模式,构建了"三位一体"的实训体系,建设商务管理系列课程的教学资源集成系统。     

理工类院校"通用管理知识概论"课程的建设与实践探索

文章分析了现代工程师所应具备的品质和素质,在此基础上提出了"通用管理知识概论"课程的教学目标、课程体系和课程定位,探讨了培养工程类本科生通用管理能力的实践途径。     

课程建设与职业能力培养的研究与实践

优质的课程是高职教育得以培养具备较强职业能力学生的保障,加强以职业能力为核心的课程建设是职业教育改革的内在要求。在课程建设的过程中,要全面兼顾专业能力与非专业能力的培养,注重课程体系的可持续发展,加强"第二课堂"的建设,以灵活多样的教学方法进行课堂教学实践,并构建科学的职业能力评估体系,以确保对高职学生职业能力的全方位培养。     

高等学校课程建设实践探索

课程建设与改革是高等学校提高教育教学质量，办出特色的关键。本文结合我校课程建设与改革的实践，进行了探讨和研究，对高等学校课程建设具有参考意义。     

以就业为导向的计算机基础课程教学实践与探索

高校计算机基威教育经过多年的探索,取得了许多成功经验,但学不能用、学不够用和重理论、轻技能的现象还比较严重。本文通过对高校非计算机专业近几届毕业生计算机应用能力现状调查研究,在分析高校计算机基威课程教学中存在的主要问题的基威上,结合我们多年的教学实践,探讨了从应用出发、面向社会需求的课程体系构建、课程开发、一体化教学等计算机基威课程的教学理念和方法。     

医疗器械质量管理与检测专业校企“双主体”合作的探索

以当前校企"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的热点问题为研究对象,介绍了医疗器械质量管理与检测专业从合作机制、办学模式以及保障制度等方面展开的校企"双主体"合作的实践探索。     

微生物课程教学改革的探索与实践

微生物课程是高职生物制药专业核心技能课程的前导课程,是一门实践性较强的技术训练课程,是学好专业课程的基础.文章根据生物制药专业人才培养方案,对该课程的课程体系、课程内容和其他课程进行重新整合和设计,并从教学内容、教学方法和实践教学等方面进行教学改革与实践,突出了职业素质和职业能力的培养.     

基于职业能力培养的《门店营运与管理》课程建设

高职教育是以培养高技能人才为目标,强调职业能力培养的重要性,<门店营运与管理>是高职连锁经营管理专业的专业核心技能课程,要求培养学生门店运作与管理的技能,其课程建设对培养门店第一线的高技能人才有重要意义.本文主要探讨了高职<门店营运与管理>课程的课程建设理念,分析了其基于职业能力要求的课程建设思路.