抓住机遇，破解难题，乘势而上

江西省教育工会2005年起在全省开展农村工会工作“四个一”活动以来,新余市教育工会以此为契机,规范县级教育工会建设,激活农村学校工会工作,着力解决“组织不健全、经费不落实”等突出问题,取得突破性进展,全市教育工会工作呈现崭新局面。     

教育要发现人性，尊重人性，发展人性

人是教育的核心要素。教育是为完善人、发展人的活动。教育中的人性问题．是教育理论与实践中的关键问题。从教育理论研究来看,要追问的问题很多,如教育是什么,即教育的本质观问题;教育的作用是什么,即教育的价值观问题;教育结果怎么样,即教育的质量观问题,     

健全机构，统筹规划，开拓进取，真抓实干推动基础教育信息化健康发展

陕西省是我国西部地区的一个内陆省份,与东部沿海发达省份相比,该省经济相对滞后,教育信息化建设也呈现出很大的不均衡性。为促进东、西部教育协调发展,教育部加大了对西部地区的教育支持力度。随着农村中小学现代远程教育工程的实施,陕西省以教育信息化为突破口,逐步实现基础教育的均衡发展。 本期我刊特邀陕西省电化教育馆为我们介绍了近年来该省基础教育信息化发展状况及探索途径,汉中市、宝鸡市渭滨区、靖边县也介绍了各自区域的教育信息化成果及发展思路,以期能为我国中西部的教育信息化工作提供借鉴。     

学习，吸收，成长

从编辑去采访美国蒙台梭利教育协会会长Marilyn Stewart女士回来的那天,我就一直期待着《提升你的养育“职商”——蒙氏教育在发展中》一文的发表。虽然这篇文章从初稿到今天成为本期杂志上的样子,我已经看了很多篇,但每读一遍,我都心存感动。     

健康过渡，走上正轨，办出特色

中职教育向高职教育的转制，给高职教育的发展带来了生机。中职教育和高职教育都是职业教育，但在领导体制、培养目标、教学方法等方面有很大差异。中职教育要向高职教育健康过度，就必须使各项工作走上高职教育的路子，办出特色，保证教育质量。     

新课程，新理念，新角色

当前,课程的变革,教师是关键,最终都要靠教师在教学改革的实践中去实现、去完善.因此,在此次课程改革中,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生重大的转变.     

废旧之中寻求快乐，创造美，升华特色

新世纪学校体育改革的一大热门话题就是：“快乐教育”,从情感教学人手,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教育思想,它重视爱的教育、美的教育与各项运动所独具的乐趣,强调学习兴趣与创造学习。早在战国末期的思想家、教育家苟子就说：“夫乐者,乐也,人情之所必不免也,故人不能无乐。”     

明确定位，认真服务，积极引领，促进交流，加强合作——访中国教育国际交流协会秘书长江波博士

1981年7月,中国教育国际交流协会成立,成为新中国最早的以“非官方”形式促进中外民间教育交流与合作的全国性组织,也是当时唯一具有开展中外民间教育交流与合作资质的全国性行业组织。随着我国改革开放的深入发展,民间国际教育交流与合作发生了很大的变化。近十余年来,我国教育系统中的各种涉外工作机构业务发展迅速．各地方和教育单位均依法自行开展对外交流活动,许多境外机构也直接与我国各级各类教育机构开展合作。在这一发展形势下,中国教育国际交流协会的角色发生较大的变化。为了解中国教育国际交流协会的发展历程、所发挥的作用和当前的工作等．我们采访了本杂志的顾问、中国教育国际交流协会秘书长江波博士。     

他们，走过2010

“2010上海教育年度新闻人物”评选活动已干近日正式启动。这一年,又有许许多多教育系统的师生员工和关心教育的社会人士值得我们关注,他们用自己不平凡的故事和不寻常的教育行为,为教育事业增添了色彩。     

与时俱进，推进创新教育

推进创新教育是21世纪我国高等教育的重大使命。为了扎扎实实地推动我国高等教育的改革与创新,在教学管理制度上,应提倡实行学分制;在教育体系上,做到大众教育与“英才”教育相结合,学历教育与职业技术培训教育相结合;在教育结构上,做到通才教育与专才教育相结合,人文教育与科技教育并举;在人才培养模式上,坚持“以学生为本”,全面实施素质教育;在实施创新教育中发挥教师的关键作用。     

饮水思源，知恩图报

“饮水思源、知恩图报”的教育在职业教育中具有重要的意义．但目前的形势不容乐观,本文作者针对当前职高学生的一些常见现象,引出对职高生进行“饮水思源、知恩图报”的教育的恩考．分析教育效果不佳的原因,提出对策,即“饮水思源、知恩图报”的教育要贯彻以人为本的思想,尊重学生的主体地位．激发学生的自主性。     

突出特色，加强应用，努力建好西安教育网

西安地处关中．在我国西部地区基础教育领域发挥着重要的引领作用。随着教育信息化建设及应用的深化,陕西省基础教育专网建设发展迅速。西安市教育信息化建设以西安教育网为基础．建立西安市教育信息化标准体系和数据体系,完善各级各类学校的教育信息化环境建设,加快资源、协作、管理等信息化公共服务平台建设．并从学校向全社会辐射,最终建立数据体系完备、标准统一规范、系统安全可靠、与教育改革发展相适应的教育信息化体系。     

新课程，新理念，新学法

“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。素质教育的全面展开和新课标颁布,给义务教育思想品德课教学改革带来了缕缕春风．在新形势下,广大思想品德教师没有等待,没有观望,而是主动出击,转变教学观念,改变教学方法,尝试新的教学手段,主动领悟新课标精神,改革思想品德课教学,全面提高教育教学质量。     

高等教育要调结构，控规模，提质量

高等教育在国家发展中的地位越来越重要,建设高等教育强国已经成为我国教育事业的重要目标。随着信息社会的到来和我国人口出生率急剧下降等情况的出现,高等教育面临着调整结构、控制规模和提高教育质量的迫切需求,需要从优化高等教育结构和布局、建立对大学的淘汰机制、大学要尽快适应人类文明社会转型、提高教育质量和水平以及推进高等教育国际化进程等五个方面进行改革。理解建设高等教育强国是一个长期的过程,从多方面入手,共同努力,助力我国早日建成教育强国。     

创新理念，建立体系，整体联动，积极探索大学生创业教育有效途径

加强大学生创新创业教育是贯彻落实“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“以创业带动就业”发展战略的重大举措,是适应我国经济社会转型的必然要求,是现代大学的重要使命。南通大学作为江苏省首批13所大学生创业教育示范校之一,把创新创业教育作为深化内涵建设、提高人才培养质量的重要举措,     

抓住机遇，凝聚力量，实现新发展

近年来崇明教育取得了快速的发展,随着生态岛功能定位的明确,崇明教育的发展,不仅要适应经济社会发展的需求,而且还要努力引领经济社会发展的趋势,提供强大的支撑和保障。     

强化特色，积极创新，促进工程硕士教育科学发展

在工程硕士教育发展中,学校通过完善管理机制,加强制度建设,为工程硕士教育发展提供组织制度保证;通过创新培养模式,克服对工学研究生教育的路径依赖,不断强化工程硕士教育的特色;通过明确发展战略,严格质量管理,保障了工程硕士培养质量,从而实现了工程硕士教育的科学发展。     

努力探索，创新思路，铺平创业教育绿色通道

通过借鉴国外大学生创业教育的实践经验,明确创业教育的基本内容,提出开展大学生创业教育的途径、方法及实施步骤,对培养大学生的创业意识,指导大学生开展创业活动和提高创业能力具有一定的帮助。     

整合资源，理顺管理，确保教育信息化快速发展

通化市地处吉林省边远山区,经济文化发展相对滞后,教育信息化工作起步较晚。近年来,随着教育的改革与发展不断深入,特别是基础教育新课程的全面推进,通化市也加大了教育信息化工作的力度,市教育局积极创建良好的教育信息化环境,     

城乡一体，质量立教，推进义务教育均衡发展

近年来,胶南市把推进义务教育均衡发展作为践行科学发展观、促进教育公平的政府民心工程,把推进城乡教育一体化纳入城乡经济社会发展全局。坚持并落实“遵循教育规律,体现群众意愿,政府行为主导,资源统筹布局,管理形成机制”的教育发展思路,积极推进经费保障、办学条件、干部教师管理、教育教学管理一体化,