新课标下DNA分子的教学实践探索

DNA分子的结构和复制方式是“遗传和进化”模块的一个重要内容，本文在学习新课标的基础上。以新课程的理念为指导。将讲解特点与制作模型两部分内客有机地结合起来。指导学生利用生物学史的材料进行实验探究。从而达到新课标所要求的三雏教学目标。     

微生物分子生态学中的DNA研究方法

主要分析与综述了在微生物分子生态学中的 DNA研究方法.     

“DNA的粗提取与鉴定”实验优化和研究

以常见的香蕉和人体口腔上皮细胞为实验材料,进行了"DNA的粗提取与鉴定"实验,并对实验方法和步骤进行优化,取得满意的实验效果,适合普通中学普及和推广。     

“重组DNA分子的模拟操作”实验的改进

新教材高中《生物》（人教版）选修3“重组DNA分子的模拟操作”这个实验，在实验目的要求、实验材料用具和实验方法步骤等方面存在不足之处。本文拟从以下三个方面阐述改进的做法。     

在探索中摸索和尝试——《DNA的粗提与鉴定》的改进

人教版新课程高中生物第二册实验九《DNA的粗提与鉴定》是高中生物中的重要实验，是学生必须掌握的基本实验。该实验所需器材多，材料需要量大，成本高。光是鸡血，全校需要一百多只鸡的血做实验（到市场杀鸡处去联系鸡血，经济实惠）。按教材进行实验操作，结果很不理想。存在的主要问题有：①实验时间过长，课堂时间不够用；②实验现象不明显。本人经过反复探索和同教研组教师一起实验，对实验进行了一些改进，较好地解决了以上问题。     

DNA的粗提取与鉴定实验改进与探讨

DNA的粗提取与鉴定是中学阶段比较重要的一个实验，但若按教科书中以新鲜鸡血为原材料，一只活鸡最多能取血60mL，而鸡血细胞液占鸡血体积的1/3，每班以28组算，需活鸡8只，一个年级一般有8～12个班，做一次实验需要活鸡多达近百只，这对学校的实验经费是个不小的负担，推广起来很难。并且这个实验准备工作繁重、步骤复杂、操作时间长，很多学生不能当堂完成。同时因为使用鸡血，男同学活泼好动，在做实验时难免出现混乱现象．有可能把鸡血洒在实验台上，     

DNA的粗提取与鉴定实验的改进

DNA的粗提取与鉴定实验是人教版全日制普通高级中学《生物》必修第二册中要求学生掌握并完成的一个重要实验。实验原理指出:DNA分子在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同,当氯化钠的物质的量浓度为0.14mol/L时,DNA的溶解度最低,析出DNA;利用DNA分子不溶于     

纳米DNA实验技术培训班在洛阳举办

正由教育部教育装备研究与发展中心与河南省教育技术装备管理中心联合主办、洛阳惠尔纳米科技有限公司承办的"纳米DNA实验技术培训班"于2014年5月10日在洛阳召开。来自20多所学校和校外综合实践基地近50名代表参加了培训。教育部教育装备研究与发展中心副主任李玉先、河南省教育技术装备管理中心副主任姜燕、洛阳市教育局副局长池登学、洛阳市高新区管委会副主任周东柯、洛阳惠尔纳米科技有限公司董事长总经理杜德光出席了开班仪式并分别作了发言。李玉先副主任从均衡发展内涵的变化以及技术发展的迅速     

对田径技术教学中“快乐分子”的调查研究

田径项目本身的特点以及初步接触田径教学受长期传统思想的禁锢,在实际教学中产生一种奇怪的现象,很多同学非常愿意上体育课,却对田径项目望而却步,最终导致教学质量受到影响。教学指导的新型综合教学模式是引导体验式,通过运动技能的提高,激发学生潜在的兴趣,使学生的学习积极性和主动性得到了提高。所以在田径技术教学中是否能够有效激发学生的学习兴趣,合理且恰到好处地结合"快乐分子",让教学过程成为一个"趣""味"并存的过程,以提高教学质量。     

分子诊断技术应用于运动分子生物学科研的研究进展

近年来,随着新的分子诊断技术的不断发展,从分子水平上评价运动员在调整期、训练期和比赛期的体质、状态已成为可能.分子诊断技术早在2000年就应用于国内的竞技体育科研中,其主要应用在运动员选材、运动疲劳机理、运动诱导骨骼肌适应、基因治疗技术、基因兴奋剂检测等凡方面.总结了各种新的分子诊断技术在运动分子生物学科研中的应用原理及优缺点,并指出未来其发展方向将侧重于以下几方面:①快速、简便的等位基因检测方法在运动员选材和运动遗传病筛查中的应用;②应用基因技术对运动员选材的地域和种族多态性进行划分;③基因兴奋剂检测技术的革新.     

基于ISSR分析的欧洲白桦干叶总DNA提取方法比较

采用五种方法分别提取欧洲白桦干叶总DNA,进行ISSR-PCR反应,结果表明:CTAB法(方案Ⅱ)提取的干叶总DNA是最佳的PCR扩增模板,ISSR-PCR电泳谱带不仅清晰而且重复性好。     

一种基于图像处理的一维条码快速定位技术

基于数字图像处理技术实现一维条形码的快速定位。对输入的灰度图进行边缘检测和二值化等图像处理,通过数学形态学处理得到条形码候选区域,并利用梯度特征提取候选区域的边缘线;最后利用条形码条空的平行性对边缘线区域进行筛选,定位条形码区域。本文算法在WWU Muenster和ArTe-Lab条码图片数据集上进行测试,实验表明,本算法比现有的算法更快,因此,更适合部署在实时应用上。     

新课标生物实验常规试剂盒介绍——DNA的粗提取与鉴定

本试剂盒根据DNA提取和鉴定的原理,提供实验所需的全部试剂(包括研磨液、无水乙醇、二苯胺试剂A和B等),可直接进行菜花或其他植物DNA的粗提取与鉴定实验。     

蛋白质和DNA技术实验的实践

蛋白质和DNA技术这一章节,是《生物技术实践》模块中最能体现发展前沿的科学研究与基础教学融合的部分。这个章节不但介绍了现代生物科学的发展和研究方向,而且用案例实践的方法生动地引导学生了解并运用分子生物学的基本技术。然而,如何在日常教学中进行有效的实践这些高新技术尚处于摸索中。在此我把我校开展蛋白质和DNA技术实验的一些思考及实践介绍给同行以供参考。     

基于工作过程导向的《二手车鉴定与评估》课程教学改革

针对传统《二手车鉴定与评估》课程教学方法的不足,根据《二手车鉴定与评估》课程的教学内容与特点,结合校企合作的教学模式,对二手车市场工作过程进行教学设计,提出了基于工作过程导向的高职专科院校《二手车鉴定与评估》教学模式。该教学模式探讨了师资建设、教材建设、实训实践建设等保障措施,在一定程度上能够激发学生的学习兴趣和学习动机,培养学生的独立创新思维和自主学习能力,提高课堂教学效果和质量,为二手车交易市场培养出高素质专业人才。     

基于物联网技术的校园监控技术研究

本文对物联网技术的校园监控技术研究,就RFID技术、Zig Bee技术、无线传感器网络技术等物联网技术在校园监控系统中的实际应用为主,阐述了实现校园监控的具体技术措施应用方法,希望能够为物联网技术在校园监控系统中的应用提供一些参考和建议。     

基于技术因素链的远度跳跃项目技术诊断

运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对田径远度跳跃项目中不合理技术的最终表现与各环节技术因素间的内在联系进行剖析,同时对当前我国技术分析中存在的问题进行分析.研究发现:在远度跳跃项目中,不同技术环节、技术阶段间都会存在相互影响与制约的关系;目前我国对远度跳跃项目的技术分析,多是对分解后的技术环节进行局部的、孤立的指标量化,缺乏对技术因素链的利用;远度跳跃项目运动员的不合理技术可以通过技术环节因素链、技术阶段因素链、技术动力传递因素链三个维度进行分析.旨在提高技术分析的客观性与实践应用价值.