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英语阅读理解题是中学英语学习的一项重要任务,可以培养学生的多种能力。由于阅读理解短文题材多样,范围广泛,取材新颖,量大题多,成为了学生日常学习和考试的一大难点。技巧和策略就是效率。掌握英语阅读理解的命题特点及解题技巧是解决难点的关键。教师要就初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧进行探讨,帮学生切实掌握并能灵活运用英语阅读技巧和解题策略,以便在学习和考试中取得理想成绩。 相似文献
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张言弟 《科普童话·新课堂(中)》2021,(8)
在初中的英语教学中,阅读理解是一项十分重要的内容,它对于培养学生的综合学习能力具有十分重要的作用.所以初中英语教师应该积极地探究英语阅读理解的命题特点,采取有效的策略和技巧进行分析,让学生能够真正掌握英语阅读理解的解题技巧和策略,并且能够在实际的解题过程中加以运用,取得良好的学习效果,进而培养自身的英语核心素养.本文基于此,对初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧进行了分析. 相似文献
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当前的初中英语阅读理解试题,还存在着问题设置零散浅显,设问缺乏针对性,设问层次单调、角度单一等诸多问题.命题人应根据文本特点分别从主题、内容、语言、文体、作者等五个视角来解读文本,灵活设置试题,全面考查学生的阅读技能,培养学生的思维品质. 相似文献
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常双 《大连教育学院学报》2014,30(4):19-20
文章从试题命制的角度对中考英语阅读理解试题的命题原则、选材和设问进行分析,帮助教师理解命题者的思路,从而帮助学生攻克阅读理解试题。 相似文献
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针对初中物理学业水平考试中计算题命制存在的问题,结合具体的试题案例,探讨命制计算题需要关注的素材选取与加工、情境创设、问题设计等命题技术。 相似文献
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根据英语新课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,在中考中的比例越来越大,因此,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读理解技巧就显得尤为重要。作者根据多年教学经验谈谈几点做法。 相似文献
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英语阅读理解在英语教学中具有不可替代的重要作用.是训练学生英语表达综合运用能力的前提条件。优化阅读理解模式就是在了解学生英语学习实际需要的基础上,注重突出方法的多元化和灵活性,帮助学生在认知感悟的过程中形成正确的语言学习思维和感知。阅读理解教学模式优化对帮助学生形成多样化的学习理解策略,活化英语学习认知忠维具有重要的指导意义。有利于提高学生的语言表达运用能力。 相似文献
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英语是一门综合听、说、读、写的学科,其中,阅读理解常常让学生感到枯燥乏味,究其根本,陌生的词汇、较长的文章篇幅、复杂的长短句等是导致学生对阅读理解产生排斥心理的原因。教师应从学生出现问题的根源出发,找出最佳的解决办法。本文主要根据笔者在总结出的学生存在的普遍问题,从词汇积累、联系上下文、调整心态三个方面论述如何提高初中生的英语阅读理解能力。 相似文献
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英语作文一门语言学科,培养学生的语言表达能力,让学生能够说英语,理解英语是英语教学必须完成的任务。如何提高学生的英语综合能力,加强学生的阅读理解是十分关键的环节。初中英语教学中阅读理解的教法一直是广大英语教师所探讨的问题。本文基于英语教学现状,对初中英语阅读理解的教法进行了有效尝试和实践,从而为提高学生的阅读理解能力奠定基础。 相似文献
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在英语学习中,阅读理解主要考查学生综合运用语言的能力、准确理解语言信息的能力以及处理语言信息的能力。可以说,阅读能力也是学生语言综合素质的一个重要体现。而在各类的英语考试中,阅读理解部分往往是学生失分最多的地方,那么,作为一名初中英语教师,要想有效地提高它,必须让学生掌握一定的技巧,一旦掌握了技巧,就会让学生的阅读水平... 相似文献
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阅读理解在英语考试中的地位是相当重要的,这主要体现在该部分的分值在试卷中占很大比重,阅读理解试题的出题原则是:问题的先后次序通常是按文章中细节和事实出现的顺序排列的。它的的命题形式不外乎以下五种,分别是:(1)主题性问题,(2)细节事实性问题,(3)词汇性问题,(4)推理判断性问题,(5)意态性问题。 相似文献
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阅读理解是每年中考英语必考题型,所占卷面分值是所有题型当中最高的。这一现状引起了广大师生的广泛关注和高度重视。针对英语这门学科,对于考生来说,要想在中考中获胜,必须想方设法攻克"阅读理解"这一难关。怎样才能让学生顺利过关并走向成功的彼岸?很多初中英语教师对此应该都有过或多或少的考虑。尤其是带毕业班的老师更是迫不及待地想要解决这个问题。实际上,问题的关键在于平时对学生的英语阅读能力的培养。阅读能力决定了学生做阅读理解题的速度和准确程度。只要阅读能力提高了,并掌握了正确的阅读方法和技巧,就一定能笑对初中英语阅读理解。 相似文献
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阅读是学生接触英语的主要手段,也是学习英语的主要目的之一。阅读理解在高考中对学生的能力要求在逐年提高。以 2000年试题为例,阅读试题有以下几方面的变化趋势: 1.信息量不断加大,题材、体裁的多样化、强调知识性、趣味性,社会热点、科技、自然等内容增加。如 C篇 Decision- thinking,决策的两种不同类型,以及这两种类型的本质区别; D篇 Imagining Life Far In The Future预测未来的有效性以及有效程度问题; E篇 Recycling,对当代城市高层建筑的废物回收装置的描述等。文段所涉及的内容本身对中学生来说具有较大的复杂性… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
初中阶段英语教学重点和难点是英语阅读。阅读能力的培养十分重要,其中单词记忆对提高英语阅读能力非常有帮助。国内初中生由于英语并不是母语且普遍不适应,再加上缺乏英语沟通环境以及单词使用机会,所以在英语学习上存在很多问题。针对以上问题,老师应该先培养学生对英语的适应能力,树立正确的学习态度,日常课堂中可以多样化教学让学生感觉英语并不枯燥且增强学生的兴趣。学英语背单词都是有科学方法和技巧的,学生掌握后,英语阅读这一方面会显著提高。 相似文献