赖宁家乡幼儿学赖宁

四川省石棉县幼儿园是赖宁受到启蒙教育的地方,在赖宁一生短暂的14年中,就有2年多在这里度过。近几年来,幼儿园老师针对幼儿年龄特点,采用生动、具体、形象的教育手段,在幼儿中开展了学赖宁的活动。一是带领幼儿到“赖宁事迹陈列室”参观,面对那些珍贵的图片和遗物,向幼儿讲述小英雄赖宁的事迹和品质;二是给每个幼儿买了一本连环画《赖宁》,让幼儿看看、讲讲;三是自编学赖宁的教材(如儿歌、故事),通过儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及举办故事会、诗歌朗诵等,使赖宁形象深深地留在每个幼儿心中;四是请赖宁的妈妈、外婆来园给幼儿讲赖宁上幼儿园时不撒娇、不挑食、爱劳动、敬长辈、有礼貌、有错就改等内容的故事;五是结合幼儿日常行为规范,开设“学赖宁、做好孩子”活动园地。石棉县幼儿园开展学赖宁活动以来,收效是显著的。特别是大班幼儿,主动帮助清洁员打扫活动室卫     

学赖宁应注意的问题

学赖宁是少先队教育的一项重要内容.如何巩固和发展前段学赖宁活动的成果,把这一活动广泛深入地开展下去,我认为要处理好以下几个关系:"宏观发动"与"微观实施"大张旗鼓地向社会宣传赖宁,有效地组织大规模的学赖宁活动,这些"宏观发动"对于造成     

开展学雷锋、学赖宁倡议书

雷锋之歌,再一次在我们校园回响;雷锋精神,再一次在神州大地发扬!英雄赖宁,为激昂的雷锋之歌,又谱写了动人心弦的新乐章;赖宁精神,为光辉的雷锋精神,又闪耀出催人奋进的新光芒! 无私奉献的雷锋,为国献身的赖宁、永远活在人们的心里,水远是我们学习的榜样! 近几年来,在资产阶级自由化思潮的腐蚀下,一些人讲理想     

学雷锋 学赖宁 培养共产主义接班人

K 深人持久地开展学雷锋、学赖宁活动,是向学生进行共产主义道德品质教育的重要途径,我省许多中小学十分重视抓这项工作·收到显著效果 I、占水儿≮峰JJ、’#Ⅲ(6)升f学生l_雷锋撒般勾惰佯,护t’、。引i、L,qj’卜r回’i (一求,’!,巴 协’ !、《之县l乇埠小学存开展向赖亍学习活可J叶l,聘i打采扶乍幽’址乏‘矿f|七世:,F硝:哆的1j与哿年凌宗浩为,步先队员ijt述与j巳罪l,f 0 l‘『}n”一对。(jf}『一‘j曩 ’s、 :{、修水具赤江乡老街小学通过学雷锋、学赖!j=.形成昨I州瓷q:·’砭铰㈨’t衍i‘l∞l『‘]为学七阳全国优秀教师、浚段从l{j…     

学赖宁深入不下去怎么办?

开展学赖宁活动,是少先队的重要任务。当前如何在总结经验的基础上,深化教育更好地开展学赖宁活动呢?笔者仅就“三性”、“三化”谈谈体会。     

学习赖宁

一个年仅14岁的孩子,为了人民的利益牺牲了自己的生命,令人敬佩又痛惜。他就是被共青团中央和国家教委授予了“英雄少年”称号的赖宁。赖宁是从小在党的关怀下成长起来的。党对于青少年一代的要求,通过学校、社会和家庭的教育而对赖宁的思想成长产生了深刻影响。党殷切期望着“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代青少年去继承前辈的事业,开创国家的美好未来。赖宁就是“四有”新人的一个典型。他胸怀大志、爱国爱民;他勤于动脑动手,热衷科学试验,富有创造精神;他兴趣广泛,求知若渴,全面发展。当国家和人民的财产蒙受严重损失时,他不     

学赖宁小队的“三特”阶梯式构思

“学赖宁小队”的组织形式,宜打破按座位小组自然组队的流行做法,构建以“三特”阶梯式小队为主体的新组织模式。 1.特长小队。这是高级台阶。按队员的个性特长编组小队,旨在充分发展队员的专长。如“小画家”小队、“小作家”小队、“小歌手”小队、“小记者”小队、“小编辑”小队、“小演员”小队、“小数学家”小队、“运动小健将”小队等等。对个别有各项特长的队员,可让其同时参加几个小队。这些有特长的队员在学赖宁活动中起“领头雁”的作用,如通过“小画家”小队画赖宁、“小作家”小队写赖宁、“小歌手”小队唱赖宁来宣传赖宁事迹和赖宁精神,通过“小记者”小队采写学赖宁活动中     

崇高的变异：对学赖宁运动的反思

因救火而献出生命的赖宁曾被作为家喻户晓的英雄。学赖宁运动在20世纪90年代初开展得轰轰烈烈。但是,一直有有识之士坚持：不应该提倡少年儿童救火。质疑学赖宁的声音不断增大,结果到了新世纪,赖宁像终于从中小学的课本里撤出。学赖宁运动过程中表现出的变异的崇高（伪崇高）颇有迷惑性。但是,贬低自我、放弃理性等伪崇高的特性表明了其危害性。反思学赖宁运动以及其他类似的运动,我们得出一个结论：唱道德高调不如唱道德低调。从提倡献身到珍重生命,这是中国道德宣传和教育的一大转折。     

坚持“五性”深入开展学赖宁活动

我区地处大巴山腹地,有11所初中,76所小学,16000余名少先队员。在学赖宁活动中,我们从实际出发,坚持“五性”,使     

坚持三个结合 广泛开展学赖宁学“十佳”活动

我校是一所厂办职工子弟小学,有五十一个班,二千六百多名学生。去年开始,校党、政、团总支和少先队大队部认真学习、全面贯彻全国少工委发出的“关于广泛开展学赖宁,学‘十佳’,争做优秀少先队员活动的通知”精神,从本校实际出发,结合贯彻《中国少年先锋队教育纲要》、《小学生日常行为规范》和《小学德育教育纲要》,组织全校少先队员广泛地开展“学赖宁,学‘十佳’,争做优秀少先队员”活动。全校涌现出许多勤奋学习、文明守纪、身残志坚、勇于创造、拾金不昧、见义勇为、助人为乐的好     

赖宁勇捅马蜂窝

小英雄赖宁生前的班主任讲过这样一个故事:有一回,语文老师在作文课上强调作文前认真观察非常重要。赖宁暗暗给自己出了个题目《捅马蜂窝》,他为了观察别人没有去观察的东西,选择一个“艰难”的题目。     

赖宁雕像的典型性

8月18日,备受公众关注的赖宁雕像被迁回原址——山西太原东仓巷。次日,当地还举行了回迁仪式。如果没有社会舆论的介入,失踪了好几个月的赖宁雕像,恐怕仍将处于失踪状态。今年5月,和东仓巷居民朝夕相处20年的赖宁雕像,无声无息地消失了。8月上旬,热心的居民     

小英雄赖宁的故事

小朋友,你知道赖宁哥哥的故事吗?赖宁生长在四川省石棉村,是初中二年级学生。他是一个勇敢的小英雄。有一天,离他学校不远的山上突然着火啦。火烧得好大好大,山上一大片绿绿的、高高的大树眼看都要被烧掉。山上还有卫星转播站,还有油库。许多叔叔阿姨都飞快地跑到山上救火了,赖宁和一些同学也很快地冲到了山上,几位叔叔看见了急忙阻止,说:“你们年纪太小了,这儿危险,赶快回学校去。”赖宁不肯走,他要和叔叔阿姨一起灭火。火把他的脸烤得好痛呀,还烧着了他的衣服,烧伤了他的手。赖宁哥哥咬紧了牙,继续扑火。大火终于扑灭了,山林保住了,卫星转播站和油库也都保住了,可是赖宁哥哥,他躺在树林边,再也没有起来。     

赖宁雕像的典型性

8月18日,备受公众关注的赖宁雕像被迁回原吐——山西太原东仓巷。次日,当地还举行了回迁仪式。如果没有社会舆论的介入,“失踪”了好几个月的赖宁雕像,恐怕仍将处于“失踪”状态。     

我们需要千万个赖宁

在党中央和老一辈无产阶级革命家的倡导下,一个“学习英雄少年赖宁”的活动,正在全国亿万少先队员和少年儿童中兴起。赖宁是新时期在党的关怀下成长起来的少年。他胸怀大志,热爱党,热爱社会主义祖国;他勤奋学习,求知若渴,积极进取,全面发展;他勤于动脑动手,热衷科学实验,富有创造精神;当国家和人民的财产蒙受重大损失时,他临危不惧,挺身而出,用自己的生命实践了“人民的利益高于一切”的信念。他的事迹,集中体现了少先队员的“五爱”精     

注重实际 讲求实效——下关七小开展学赖宁活动的体会

1989年以来,我们响应团中央、国家教委的号召,把“开展学赖宁活动,培养四有新人”作为学校工作的出发点和目标,因地制宜地开展了扎扎实实的学赖宁活动,具体做法是:一、抓好骨干培训和宣传阵地的建设我们在学赖宁的过程中抓了四支骨干队伍的培训。1.培训辅导员。通过培训,使辅导员进一步了解赖宁精神的实质,掌握开展学赖宁活动的基本要领及方法步骤。2.培训中队委。我们向中队委介绍     

赖宁：救火小英雄

1988年3月13日,星期天,下午3点左右,四川省石棉县城附近一家工厂信号线因大风吹刮摆荡碰到了高压线上,刹那间海子山上下燃起火海一片。大片国有森林和电视卫星转播站、石油公司油库都面临巨大威胁。     

水晶石——献给赖宁的歌

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利用学具引导幼儿创编儿歌的方法

儿童智力学具有天上飞禽、林中走兽、水中游鱼、四季花卉、水果蔬菜、社会人物、劳动工具、古今建筑、交通工具、人物行为、日常用品等,负载了丰富的自然常识、社会常识等方面的内容,而且色彩鲜艳、生动形象、栩栩如生,正符合幼儿直观形象思维的特点。我针对幼儿的年龄特点,根据由易到难,由简到繁,循序渐进的原则,利用儿童智力学具引导幼儿创编儿歌,引导幼儿欣赏儿歌的语言特点,感受儿歌的美妙意境,取得了较好的效果。一、选取单一画面创编儿歌在选取画面创编儿歌之前,教师应多让幼儿了解、接触不同内容的儿歌,让幼儿在潜移默化中认识、接受…     

中小学生都要向赖宁学习

赖宁的最大特点就在于他真正把人民的利益、祖国的利益放在高于一切的地位。这是他的认识,也是他的实践。为了人民的利益、祖国的利益,他如饥似渴地努力学习文化科学知识;为了人民的利益、祖国的利益,他严格地要求自己,刻苦地锻炼自己的体魄,认真加强自己的道德品质修养;为了人民的利益、祖国的利益,他奋不顾身,敢于赴汤蹈火,最后献出了自己年轻的生命。我们知道,每一代人的幸福生活,归根到底要靠这一代人自己去创造,去保卫。老一辈革命者领导和团结全国人民缔造了人民自己的共和国,结束了中国人民被奴役被剥削的历史。这个胜利是集体的胜利,是全体人