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离子交换-酸碱滴定组合法测定氯化铅溶度积常数实验涉及的理论知识是大学化学教学体系中非常重要的内容,因实验涉及剧毒的铅离子,目前大多数高校已不开设该实验。本研究采用虚拟实验模式来模拟现实的实验场景,建设了该实验的三维虚拟实验平台,从根本上解决了实验教学内容与环境生态保护间的矛盾。同时,虚拟实验中构造了氯化铅溶度积常数与温度T之间的插值函数,可模拟不同温度条件下的实验过程,对实验内容进行了拓展和补充,提高学生的学习兴趣,进一步提升教学效果。 相似文献
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氯化铅是难溶性铅盐中溶解度相对较大的难溶电解质,其活度积常数与溶度积常数的测定方法不同,测量数值也存在着差异.本文通过实验,使用直接电位法测定了氯化铅饱和溶液的活度积常数,使用离子交换法测定了氯化铅饱和溶液的溶度积常数.通过对两种实验方法的可操作性和实验数据结果进行对比分析,结果表明,直接电位法测定的活度积常数在误差要... 相似文献
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化学平衡常数和溶度积常数知识点的考查是新课改后高考的热点,在今年各地的高考试题中对于化学平衡常数的考查非常普遍,溶度积的考查相对较少,因为不同版本的教材对其学习要求有所不同,难度也不一样（人教版只要求了解,苏教版要求掌握并会运用）。本文主要是从今年各地高考试题中归纳出化学平衡常数和溶度积常数的命题特点。 相似文献
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王建鸣 《黄冈师范学院学报》2004,24(3):81-83
实验采用分光光度法测定PbI2的溶度积原理是用NaNO2将PbI2饱和溶液中的I-氧化成I2,测定其吸光度,并在标准曲线上查找出对应的I-浓度.计算出PbI2的溶度积常数为KSP=1.37×10-8,与文献值相比误差较小. 相似文献
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离子交换树脂法测定氯化铅溶度积实验条件的控制 总被引：1，自引：0，他引：1
陈全禄 《宁夏师范学院学报》1996,(6)
本文从离子交换树脂的基本性质和交换反应的基本理论出发,并通过实验检验,提出了用离子交换树脂法测定氯化铅溶度积的条件控制和实验数据的处理方法。 相似文献
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难溶物质MmAn在水溶液中存在沉淀溶解平衡．MmAn（s）→←mM^n＋（aq）＋nA^m-（aq）,像电离、水解平衡一样,它也有平衡常数,Ksp=[c（M^n＋）]^m·[c（A^m-）]^n,Ksp通常称为溶度积常数。溶度积常数的大小反映了难溶物质在水溶液中的溶解情况,利用溶度积常数可进行一系列推断和计算。 相似文献
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沉淀的生成与溶解是生产生活和科学研究中十分重要的现象,其中沉淀溶解平衡原理在生产生活中的应用也十分广泛.通过分析近几年高考化学试题可知,运用有关溶度积常数定量考查的频度和权重越来越大,现归类分析,以供参考. 相似文献
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刘羽中 《数理化学习(高中版)》2011,(18):52-55
沉淀溶解平衡作为新课标教材调整后的新添内容,是平衡理论的拓展和应用,其中有关溶度积的考查更是新课程高考的热点,在近几年各省高考试题中出现几率很高,而在实际教学中很多学生对这部分知识一知半解,应用能力较差,有必要重新整理,现分类归纳如下. 相似文献
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测定万有引力常数三个值得尊敬的研究小组独立获得的万有引力常数（Ｇ）的强度值与目前所公认的值以及这三个值都不一致的消息,在１９９５年引起了极大的轰动。现有研究人员已经提出了几个新的实验,试图应用各种技术来解决这一令人惊异的矛盾。纽曼和他在加利福尼亚大学... 相似文献
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张八合 《中学化学教学参考》1998,(7)
阿伏伽德罗常数的测定陕西师范大学化学系张八合每摩尔任何物质中含有约６．０２×１０２３个原子（分子、离子或电子及其它粒子）,这个数字称为阿伏伽德罗常数。这个数值的测定方法,常用的有单分子膜法、电解水法、电解铜法。这些方法理论成熟,精确度好。在中学化学实... 相似文献
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宋建胜 《中国基础教育研究》2006,2(4):96-97
1．阿伏伽德罗假说。1811年意大利物理学家阿伏伽德罗（Amedeo Avogadro 1776—1856）在《测定物质的基本分子相对重量和这些化合物中基本分子数目比例的方法的尝试》一文中指出：“……甚至是唯一可容许的假设是任何气体中综合分子的数目总是相等的，或者和它们的体积总是成正比例。”通常把这一假说理解为：在相同的温度和相同的压强下，相同体积的任何气体中都含有相同的分子数目。 相似文献
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王京康 《忻州师范学院学报》2008,24(5)
光学实验中,一般用分光计测定光栅常数。但考虑到教学和实验操作的需要,本文除了通过分光计测定光栅常数,还采用了两种操作比较简单的、观察比较直接的方法测定：（1）利用半导体激光器,在光学平台上测定光栅常数;（2）用E101G型生物显微镜和测微目镜直接观察光栅刻痕,并进行测量。 相似文献
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