创新能力培养是高等职业教育实践教学管理的关键

高等职业教育应重视培养大学生的创新能力、实践能力和敬业精神的培养，实践教学是理论和实践相结合，不断更新实践教学内容，方法和手段，才能适应经济建设和社会发展的需求。     

论大学生的职业素质培养

来自人才市场的信息表明，大学生在就业前要有意识地培养自己的职业素质。主要通过专业技能的培养、创新能力的培养、敬业精神的培养、团队精神的培养，使自己成为企业欢迎的人。     

传统诚信教育与当代大学生健全人格的培养

在改革开放的大潮中生活和成长的当代大学生，其思想品德在社会主主市场经济条件的影响下，呈现出现实化、多元化、层次化和个性化的特点。本从传统的诚信教育入手，就培养大学生敬业精神和求实学风，塑造大学生健全的道德人格等问题提出了自己的看法。     

论大学生敬业精神的培育和弘扬

培育和弘扬大学生的敬业精神，是摆在我们面前的一项紧迫任务。与市场经济相适应的敬业精神应当包含爱业乐业精神、勤业奉献精神和精业创新精神。大学生在职业适应过程中存在浮躁心理、功利心理、自傲心理、依赖心理和矛盾心理，需要加强职业道德教育，改进职业指导，树立爱岗敬业的大学生群体形象。     

高职学生敬业精神的培养

敬业精神是社会发展、民族振兴的要求,是市场经济建立良好运行机制不可缺少的必要条件,是企事业单位选拔人才的重要标准,是个人事业成功必须具备的重要综合素质之一.然而,现实中,无论是社会、用人单位还是大学生,敬业精神匮乏是个不争的事实.本文在敬业精神缺失的现状和成因分析的基础上,提出培养高职学生敬业精神的几点看法.     

试论大学生敬业精神及其培养

敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障,敬业精神是克服职业领域种种问题的需要。大学毕业生无论是选择就业,还是创业,首先学会的应该是敬业。大学生应从以下几方面加强敬业精神的培养：首先要从学习上培养敬业意识,其次要增强组织纪律观念,对工作心存敬畏和感激之心,养成“工作中无小事”的工作习惯,最后以高度的责任感认真履行好自己的岗位职责。     

浅谈数学建模对理工科学生人文素质的培养

教学研究型大学理工科大学生,通过数学建模活动,可以培养学生尊重客观事实、求真务实和诚信的品质;培养学生敬业精神、勇于探索,艰苦奋斗的精神;培养学生良好的协作精神;提高学生语言能力和文字表达能力;培养学生的美学修养等人文素质。     

论大学生的职业素质培养

来自人才市场的信息表明,大学生在就业前要有意识地培养自己的职业素质。主要通过专业技能的培养、创新 能力的培养、敬业精神的培养、团队精神的培养,使自己成为企业欢迎的人。     

当代大学生公共伦理精神的培养

青年大学生在全球化及改革开放新形势的挑战和冲击下,公共伦理精神淡化,因此,必须加强对当代大学生公共伦理精神的培养。特别是对当代大学生在处理各项事务中的诚信原则,廉洁作风,开拓创新思想,宽容态度,敬业精神等等的培养尤显迫切。     

浅析大学生敬业精神的培养

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济制度的不断完善,敬业精神的内涵也不断丰富。敬业精神作为中华民族的传统美德和优良品格,作为青年大学生应该继承和发扬,并赋予其鲜明的新时代特征。就目前来看,大学生的敬业精神总体上能得到社会的肯定和认可。同时,在校大学生以及毕业生中存在着不同程度的敬业精神缺失现象也值得深思。     

论思想政治教育在高职大学生就业竞争力提升中的作用

加强高职大学生的思想政治教育,有助于提高高职大学生在就业时的竞争力,能够培养高职大学生的敬业精神和提高高职大学生的综合实践能力以及能够让大学生充分发挥自己的优势,能够让他们在激烈的就业竞争中获得胜利。因而在培养高职院校大学生的就业竞争力时,要做好思想政治教育工作,全面提升高职大学生的就业竞争力。     

论大学生敬业精神的培养

敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障,当前用人单位对大学生的敬业精神提出了更高要求,而敬业精神的缺失成为制约当代大学生就业的瓶颈之一,如何通过社会熏陶、学校教育、大学生自身的修养等多种途径,培育时代所需的可用之才,是我们面临的一项重要任务.     

论大学生敬业精神的培育和弘扬

职业道德是大学生综合素质的重要组成部分,爱岗敬业是职业道德的基础和核心。据中国人民大学“中国大学生就业问题研究”课题组调查,敬业精神在用人单位最看重的素质指标中列第二位,在用人单位认为大学生最欠缺的素质指标中高居第一位。培育和弘扬大学生的敬业精神,是摆在我们面前的一项紧迫任务。一、敬业精神的时代内涵敬业精神是中华民族几千年来形成的传统美德,更是改革开放和市场经济所需要的时代精神。它包含以下内容:1、爱业乐业精神。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。敬业精神首先表现为强烈的职业荣誉感和高尚的职业尊严感。它…     

思想政治教学融入高职大学生职业素养培养探究

在分析高职大学生职业素养方面存在的理论水平不高、敬业精神不够、自信乐观不足以及创新意识不强等问题的基础上,提出在思政课教学中融入职业素养培养的具体路径,以期促进高职大学生实现可持续发展。     

解读新闻与大学生素质的培养

解读新闻能使大学生在接受信息的同时,塑造他们的世界观和人生观,培养他们的科学和人文精神,培养他们理性地、全方位地、独特地看问题,养成透过现象看本质的思维能力和思维方式。还可以从中学习新闻工作者的敬业精神。     

地方高校“培育和践行社会主义核心价值观”教育活动的新思路

培育和践行社会主义核心价值观对大学生思想政治教育工作有重要意义。新形势下地方高校开展"培育和践行社会主义核心价值观"教育活动,关键要坚持以理想信念为核心,提升大学生爱国主义情怀;要坚持联系实际,培养大学生敬业精神;要坚持改进创新,增强大学生诚信意识;要坚持以人为本,塑造大学生友善品格。     

社会主义核心价值观引领下的大学生职业核心能力培养

职业核心能力培养是大学生素质教育的全新课题,它不但体现了素质教育的内涵,更突出对学生职业价值观的培养和现代职业教育的创新性。文章以社会主义核心价值观为引领,以大学生职业核心能力培养教育教学活动为载体,创新培育和践行社会主义核心价值观的途径和方法,培养学生强烈的社会责任感、无私奉献的敬业精神、优良的诚信品质和真情奉献的友善情感。     

浅析大学生敬业精神的培养

随着我国改革开放的不断深人和社会主义市场经济制度的不断完善,敬业精神的内涵也不断丰富。敬业精神作为中华民族的传统美德和优良品格,作为青年大学生应该继承和发扬,并赋予其鲜明的新时代特征。就目前来看,大学生的敬业精神总体上能得到社会的肯定和认可。同时,     

论思想政治教育在高职大学生就业竞争力提升中的作用

思想政治教育对于提升高职大学生就业竞争力发挥着重要的作用。它有助于培育高职大学生良好的敬业精神;有助于增强高职大学生的综合实践能力;有助于培养高职大学生良好的学习能力,从而使高职大学生发挥比较优势,扬长避短,在激烈的竞争中成功就业。     

探索新形势下高校思想政治教育的新思路

2l世纪将是一个科学技术在全球迅猛发展的时代，高校的思想政治教育工作将面临新的机遇和挑战。面对新形势下高校思想政治工作的新变化，我们必须认真总结改革开放以来正反两方面的经验，坚定不移地用邓小平理论和三个代表重要思想构筑当代大学生的精神支柱，用正确的世界观、人生观、价值观铸造当代大学生的敬业精神。同时，培养一支高学历、高文化、高素质、高标准的政工干部队伍，建立德育网络系统，开辟新时代高校思想政治工作的新天地。