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姜大源 《世界职业技术教育》2007,(4):21-21
职业教育曾给前苏联的辉煌作出过巨大的历史贡献,苏联解体后,俄罗斯经历了从经济的“休克疗法”和政治的“全盘西化”带来的危机,转而走向实用主义的所谓“第三条道路”。在这一剧烈的变革之中,俄罗斯职业教育一直在苦苦寻求自身的发展之路。[第一段] 相似文献
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俄罗斯是我们的北方邻国,两国政府和人们的往来可谓源远流长。50多年前,我们从他们(前苏联)那里引进了基础教育教材、大纲、教育教学思想方法及管理模式,对我国基础教育产生深刻影响,至今“凯洛夫”的影子还没有完全消失。 相似文献
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剧烈的社会动荡和困窘的物质生活培育了俄罗斯人的焦躁情绪,“中国威胁论”就成了俄罗斯人渲泄恶劣情绪的上好的阀门。 相似文献
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颜色在我们的生活中是不可或缺的,与我们的生活密切相关。由于我国和俄罗斯所处的地理位置、两国的历史、审美和习俗等都有很大差别,因此俄汉两个民族对颜色的感受和理解会产生很大的差异。我们最常见的红色和绿色就是有着许多差异的两种颜色。 相似文献
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洪火奇 《闽西职业大学学报》2004,6(1):83-84
在水稻上进行俄罗斯“阿康”复合肥与群众的习惯施肥(碳铵、尿素)肥效试验。结果表明,施用俄罗斯“阿康”复合肥与施用尿素、碳铵处理产量相近,但具有投入较低、运输量较小,较抗病虫等优点。 相似文献
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由俄罗斯尤科斯石油公司总裁霍多尔科夫斯基被捕引发的议论及关注,目前还没有消退的迹象。事实上,这不仅仅是一次简单的惩治“寡头”的司法行动,而是苏联解体以来俄罗斯社会各利益集团,在选择发展道路上的思考和较量的延续。由于安大线的缘故,普通的中国人特别留意尤科斯公司,这使得我们更有理由来关注邻国正在上演的这一幕的台前幕后。 相似文献
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曹津源 《中学生读写(初中)》2006,(7):36-37
2005年底,俄罗斯和乌克兰因天然气价格问题闹得不可开交,并殃及邻国。媒体报道相关事件时的用语不时与“气”字组合,妙趣横生,充分显示了汉语词汇的丰富多彩。 相似文献
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平常我们熟悉的许多玩具及娱乐游戏活动 ,常常包含着许许多多与数学有关的知识 ,如“七巧板”、“万花筒”、“俄罗斯方块”等 ,都是大家平常喜欢的流行拼图游戏 .我们知道“俄罗斯方块”的基本图形有两个特点 :1 由 4个连在一起的同样大小的正方形组成 ;2 每个小正方形至少和另一个小正方形有一条公共边 .具体的玩法是通过键盘平行或旋转变换把各个“方块”无间隙地拼接起来 ,拼得越多得分也就越高 ,许多中外小朋友们都非常喜欢玩“俄罗斯方块”游戏 .这里举一例说明“俄罗斯方块”中的数学知识 .例 ( 1 )如果某个“俄罗斯方块”在平面… 相似文献
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郝晋阳 《四川师范学院学报》2004,(4):110-112
汉字与它记录的词,有的对应,有的不对应,其中的异体字,在使用过程中有分有合,情况相当复杂。本文以“沉”与“沈”、“間”与“閒”为例,探索这两组字的历史演变过程,揭示其发展演变的动因,提示阅读古籍时应注意的问题。 相似文献
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20 0 0年 1 2月 2 8日 ,俄罗斯国民经济预测研究所研究员克罗茨沃克冒着严寒来到华东师范大学俄罗斯研究中心 ,与中心的研究人员进行学术交流。在对俄罗斯经济和社会改革的分析讲演中 ,他用得比较多的词汇为“资本主义” ,认为俄罗斯已经形成了资本主义体系。对这种资本主义 ,他也作出了自己的价值评判 :俄罗斯的“改革”并不是改革 ,而是一种历史的倒退 ,是从一种比较好的社会系统向以前的资本主义系统的倒退。①无论我们对这一观点赞同与否 ,有一点可以肯定 ,俄罗斯已经在进行着一场变革 ,正在走向“资本主义” ,尽管也可以不用这一名词来… 相似文献
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"奥勃洛莫夫性格"是俄罗斯文学"俄罗斯性格"题材的类型之一,它形象地再现了特定文化转型期间,俄罗斯知识分子在积极参与社会改革,或是消极避世,以浪漫幻想逃逸社会责任之间的两难和苦闷。面对日益功利化、市侩化的俄国现代社会,俄罗斯贵族知识分子逐渐丧失了他们在属于"自己的时代"里的"叛逆"斗志和社会实践空间,他们或以消极怠惰,或以耽于幻想的的方式来掩盖内心的失望与苦闷,最终成为时代的"多余人"。通过对这一文学"性格"的解析,把握19世纪中期俄罗斯贵族知识分子在传统与现代意识更迭中的尴尬,以及精神逐渐内耗的过程,进而从一个侧面深度解读俄罗斯民族性格中的"惰性"与"幻想"本质。 相似文献
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“多余人”是俄罗斯学中的一个专用名词,但作为一个社会现象的反映,“多余人”并不是俄罗斯学的独有现象。在中国现代学史上,同样出现了与俄罗斯“多余人”社会背景相似,“时代病”相近、悲剧意义也相同的学典型。剧作家曹禺笔下的曾清,就是其中的一个。本通过对曾清矛盾性格的分析和梳理,旨在强调其“多余人”特征,并由此洞察中国二三十年代一部分中上层知识分子在社会变革中的幢憬又迷茫、挣扎又无奈、抗争又沉沦、生活空虚、无所作为的严重缺陷。 相似文献
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一次我到朋友家作客。不经意间,看见朋友的爱女胸前挂着一张显眼的封塑的小牌。近前一瞧,原来是一块类似“二道杠”的标志,上面写着“好孩子”三个字。孩子说,这是他们的班主任发的。两个星期评一次,根据平时的表现评比得来的。孩子说这话时脸上写满了得意与喜悦。我的这位老友也喋喋不休地告诉我,孩子为了评上这个称号,连续十多天上课、作业、答问等方面做得都很出色,这一次总算评上“好孩子”称号了,这也给我们争了光,谁不希望自家的孩子是个“好孩子”呢?不过,上次评比时,孩子没能评上,一回家就挺不高兴。为这个小标志,她… 相似文献
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权华 《中学课程辅导(初二版)》2004,(7):8-8
“氽”、“汆”和“籴”字形十分相近,又不常用,所以极容易混淆;其中的“氽”和“氽”简直像双胞胎那样难以分辨。不过,如果懂得它们都是会意字,认真分析一下它们的“成字原理”,也就不难辨清了。 相似文献
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问:有时候听别人说“不尽人意”,有时候又听人说“不尽如人意”,究竟应当怎样说呢?
答:应当说“不尽如人意”。这里的“尽”是“都,完全”的意思,“如”是“符合”的意思。“尽如人意’’就是“完全合乎人们的心意”。在前面加一个“不”,说成“不尽如人意”,意思是“不完全合乎人们的心意”,也就是“仍有让人不满意之处”的意思。其中的“如(符合)’’不能省略,说成“不尽人意”是不妥当的。 相似文献
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姜大源 《基础教育改革动态》2009,(13):36-37
职业教育曾给前苏联的辉煌作出过巨大的历史贡献,苏联解体后,俄罗斯经历了从经济的“休克疗法”和政治的“全盘西化”带来的危机,转而走向实用主义的所谓“第三条道路”。在这一剧烈的变革之中,俄罗斯职业教育一直在苦苦寻求自身的发展之路。 相似文献