艺体类大学英语教材适用性调查与分析

以艺体类大学生的学习特点和学习需求为基础,就国内艺体类大学英语教材现状对大学英语教师和艺体生分别进行了调查和访谈,分析了艺体类大学英语教材的适用性,提出了艺体类大学英语教材建设的迫切性和必要性,并对编写适合艺体专业特点的立体化大学英语教材提出了设想。     

基于人本主义视角的独立学院大学英语教材研究

近年来,随着我国高等教育事业的发展,独立学院的地位不断提升。作为独立学院建设的重要组成部分,大学英语教材的选择、编写成为不容忽视的内容。从人本主义教育视角来看,独立学院的大学英语教材针对性不强,系统性不足等问题,这些问题严重制约了独立学院大学英语教学的发展,本文在分析独立学院大学英语教材存在问题的基础上,进一步结合工作实践,从人本主义视角探索独立学院大学英语教材的建设对策。以期对独立学院大学英语教育提供积极有效的思考。     

TOPCARES-CDIO教育教学改革理念在英语教材建设中的运用和探索

TOPCARES-CDIO是基于CDIO工程教育理念的、具有东软特色的培养模式与方法。本文以TOPCARES-CDIO教育教学理念为指导,探讨英语教材建设新思路,力求使之既体现东软TOPCARES-CDIO教育改革理念,又符合英语学科特点;既满足国家"十二五发展规划"对高等教育提出的新要求,又可为第五代高校英语教材开发提供先行经验。     

第四代大学英语教材练习设计对比分析

大学英语教材在我国经历了四个阶段的发展,目前第四代大学英语教材种类繁多。本文对当前使用比较广泛的四种英语教材课后练习进行分析,通过对练习量、真实性两方面对比分析得出结论,从而对第五代英语教材的编写开发有指导意义。     

教师专业化与高职英语教材编写的多模态化

近年来．多模态话语理论逐渐成为语言学研究的热点之一。在探讨多模态话语分析的媒体系统及多模态选择原则、目标的基础上分析高职英语教材编写中存在的问题。对提出相应的解决方法,促成高职英语教材的进一步多模态化,提升“立体化”教材建设水平．有效地提高教师专业化水平会起到积极的推动作用。     

国内外英语教材评价理论及研究综述

英语教材是学生学习英语的主要途径或工具,是师生开展教学活动的重要载体,在教学需求分析的基础上评价和研究英语教材显得尤为重要。对此,国外虽然起步较早但观点庞杂,国内起步甚晚且观点分散。因此,本文回顾和总结了国内外英语教材评价的相关理论及其研究,主要包括国外英语教材评价的观念、方法、内容和国内英语教材评价的发展概况及研究重点,这不仅有利于教师树立正确的教材观,丰富英语教材研究的理论和实践,而且能够有效地促进教师发展。     

对三套幼儿园英语教材的比较分析

幼儿园英语教材作为英语教学活动的主要载体,其质量的优劣是制约幼儿英语教学活动成败的关键因素。文章选取三套幼儿英语教材从幼儿学习需要的角度对其进行比较分析,并在此基础上提出一些建议,以便最大限度发挥幼儿英语教材的功能,提高教学质量。     

图式理论与大学英语教材编写——兼评《21世纪大学英语》

近年来,我国大学英语教材主要呈外延式发展趋势,内涵式发展处于滞后状态.笔者认为,利用语言研究、语言教学研究及其他学科发展的成果,大学英语教材拥有广阔的内涵发展空间.本文以认知心理学中的图式理论为指导,以<21世纪大学英语>教材为例,分析大学英语教材的编写得失.以求从内涵上进一步优化大学英语教材,更好地满足大学英语教学需...     

基于ESP的艺术院校大学英语教材开发研究

本文简要回顾了艺术类院校大学英语教材研究,指出了研究中存在的问题,并提出如何基于ESP来开发艺术类院校大学英语教材的建议。     

新疆本土旅游英语教材开发初探

本文通过分析新疆旅游英语教材现状和存在的主要问题,从教材结构、内容和跨文化交际等方面探讨了如何开发本适合新疆本土旅游业发展的旅游英语教材。     

浅谈大学英语教材使用中的策略

本文重点介绍了大学英语教材使用中的四种策略,并分别对每一策略都做了详细的举例说明。对于大学英语教材使用中发现的问题,本文也做了讨论。     

《冶金英语》教材分析

《冶金英语》是从德国引进的的一种职业英语教材,借鉴了先进的职业教育经验,通过分析该教材可满足我国高职院校英语教学以及相关行业的实际需要,对高职院校的公共英语教学改革和建设有着很重要的意义。     

混合式教学模式下独立学院大学英语教学研究 ——基于《中国能量等级量表》

混合式教学模式下独立学院英语教材建设,必须结合独立学院英语教学特点开展系统性优化.并且,要进一步以中国英语能力等级表为中心,构建多元化课程教学发展体系,提升独立学院多方面英语教学能力,从而使独立学院大学英语教学质量能达到更高水平.     

探析三本院校大学英语教材建设

目前我国独立院校所使用得教材,往往由一、二本院校教师编订,不适合独立院校学生.本文试从三本院校学生的英语基础,自主学习能力,二语习得理论三个方面进行分析,探讨三本院校大学英语教材建设.     

对独立院校英语教材《应用型大学英语综合教程》的评价与思考

国内独立院校越来越多,对英语教材的选择与评价也应该得到持久的重视。笔者于本文将对所在院校所使用的英语教材《应用型大学英语综合教程》进行评价与反思,旨在促进教学、引发对教材评价的重视。     

关于对高职院校金融模拟实验室建设问题的思考

金融模拟实验室是高职院校金融专业重要的学科建设载体,需要我们进行深入的思考和研究。本文在分析高职院校金融专业人才培养目标和金融模拟实验室建设必要性的基础上,对高职院校建设金融模拟实验室的硬件投入、软件选购以及实验室队伍建设进行了探讨。     

英语教材研究的范式分析

这篇论文基于广泛的文献检索,在对1994年以来国内英语教材研究进行统计的基础上,对英语课程和英语教材的特点、现有研究的成就与局限等进行了分析,并从教育学和课程论的角度对教材领域研究的可能前景进行分析。     

理工科大学生英语课堂的素质教育

当今,理工科大学生人文素质普遍较差。英语教材富含人文精神,英语语言与英语文化也密切相关。因此,可在英语课堂对其进行素质教育。要改变传统教学模式,充分挖掘英语教材的内容,还要注意在课上补充西方文化知识,从而提高他们的各种能力,达到素质教育的目的。     

从学习者需求看PEP小学英语教材中英语歌曲歌谣的适用性

对于梅州地区8所小学英语教材中歌曲歌谣的使用和编写情况进行了调查。调查结果显示,其在编写方面存在部分歌曲歌谣旋律不够优美、歌词不易上口、曲词不匹配等问题。本文旨在通过上述调查为小学英语教材中歌曲歌谣的编写提供参考和建议。     

山西金融生态环境建设现状分析及对策建议

优化金融生态环境是改善地区投资环境、吸引资金流入、实现金融协调发展的关键所在。目前山西金融生态环境不佳,与发达省份相比存在较大的差距,文章分析了山西金融生态环境建设中存在的问题,并探讨山西金融生态环境的建设思路。