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雨停了,李老师带着小朋友来到阳台上玩,呀,天空中出现了一道美丽的彩虹。“快看,彩虹!彩虹!”小朋友们高兴地拍着手喊着、跳着,兴奋不已。“老师,天空中为什么会出现美丽的彩虹呢?”明明睁大好奇的双眼问到。“这是因为刚下过雨,天空中浮动着许多小水珠,雨停了... 相似文献
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偶然的一次机会,一群初三学生看到我刚泡茶的杯子中,茶叶在上浮下沉,感到有趣,要我解释这一现象。我在思考如何就“物”讲“理”的同时,萌生了要通过这一实例,作一次培养学生观察、分析、说理诸能力的尝试. 相似文献
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湖南省东安县白牙市第二小学(邮编:425900)刘锦爱老师来信:某乡修一条660米的公路,平均分给10个村,每村出12个劳力.平均每个劳力修多少米?还剩多少米?学生中出现了下面三个解答:660÷10÷12660÷12÷10660÷(12×10)=66÷12=55÷10=660÷120=5……6=5……5=5……60反复检查了学生的做法,没有发现错误,结果用分数表示的话,都是521.但为什么商都是521,而用余数形式表示商时,三个余数却不相同呢?而下面三个算式的结果却是一样的:55÷11÷555÷5÷1155÷(11×5)=5÷5=11÷11=55÷5=1=1=1申眼镜的答复——首先,题目中问“还剩多少米”是不妥当的.… 相似文献
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晴天晚上,仰望星空,闪烁着的星星有着无穷无尽的变化.如图1所示,太阳系行星在众多恒星的背景下沿一定方向移动,但也会出现反常,即改变了移动方向出现逆行的现象.据有关新闻报道,2012年11月7日至11月27日,我们迎来了该年度最后一次水星逆行.行星的逆行在天空看起来好像在倒退一样,其中水星的逆行现象最为频繁,每年都会发生3次. 相似文献
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当我们从路灯(lùdēnɡ)下走过的时候,常(chánɡ)常会发现地上的影子(yǐnɡzi)有长短变化,这是为什么呢?原来,是路灯与人的角度(jiǎodù)在变化。当人离路灯近时,影子变短;相反,人影就会变长。 提示:观察(chá)阳光下早、中、晚人影的变化,也能(nénɡ)找到问题的答案哦 相似文献
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有一位老师在教了有余数的除法之后,出了下面这样一道应用题: 植树节,校方交给三年级种树105棵。三年级共有3个班。每班选15位小朋友种树。问平均每位小朋友种树多少棵?还剩多少棵? 板演中出现三种不同的算式,三个不同的余数,这究竟是怎么一回事? 相似文献
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3岁的小熙感冒发烧两天了,妈妈发现他的尿尿变得有些混浊,就急忙带他去医院做化验,结果尿蛋白为“ ”。令妈妈心焦的是,小熙的蛋白尿是肾的问题还是发烧所致。 相似文献
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曹茂强 《中学物理教学参考》1999,(12)
高中《物理》第二册(必修)第172面第4题提到了日食、月食问题,我们在教学中有时也用日食、月食的例子来讲解光的直线传播.大家都知道日食中有日全食、日偏食、日环食,月食中只有月全食和月偏食,没有月环食,为什么没有月环食呢?要形成月环食,就一定是地球的阴影只挡住月球的中心部位,即太阳光只照射到月球的边缘部分,而照射不到月球的中心部分.下面以计算说明.为计算简便,太阳半径r日、地球半径r地、月球半径r月、地球轨道半径s1、月球轨图1道半径s2都取平均值.如图1所示,当太阳、地球、月亮的中心处于同一直线… 相似文献
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元素周期表中,元素的第一电离能随着原子序数的递增,从碱金属(第一周期从氢开始)到惰性元素,总的趋势是由小到大呈现周期性变化。将第二周期和第三周期元素的第一电离能的数据绘成曲线图如下: 相似文献
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今年春节,我到南方去旅游,在南京火车站看到了令人痛心的一幕。那是晚上9时左右,候车室里挤满了等车的旅客。一位白发苍苍的老人看到有个空座位就坐了下来。这时坐在旁边的一个十二三岁的、看起来聪明伶俐的女孩见状不高兴地冲老人说:“这儿有人!”老者点点头示意人来了他 相似文献
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易梦婷 《小学生导刊(中年级)》2005,(11)
冬天的早晨,我推开门,看见漫天飘舞的雪花。一抬头,有一片很大的雪花正朝我飘来。我伸出手想接住它,它却顽皮地绕了个弯,左摇右摆地飘走了。难道是风把它吹跑了?可是我感觉没有什么风啊。我决心弄明白雪花为什么是呈曲线飘落的。 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》1994,(2)
为什么出现国际核材料走私?核材料的国际走私活动日趋严重,不少地方都查获过核走私的案件。据报道,1991年以来.德国警方已破获400多起核材料走私案,今年年中的1个月里就破获4起核材料走私案。核材料主要是钚─239和铀─235。为什么现在核走私这样严重... 相似文献
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任志祥 《新课程导学(上)》2014,(2)
正【教学片段】师:0.8×3,你们能用学过的方法算一下吗?还没等老师说完,大部分学生齐说等于2.4。师:2.4是怎么得来的呢?生1:3个0.8是2.4,所以0.8×3等于2.4。生2:我是用0.8+0.8+0.8=2.4算来的。师:还有不同的想法吗?下面没有回应,等了好一会儿,才有一人举手。生3:0.8元等于8角,3个8角等于24角,也就是2.4元,所以0.8×3等于2.4。师:有和他想法一样的吗?下面无人举手。接着课件出示0.8×3=2.4竖式计算方法。(略) 相似文献