从容智慧 大气恢宏

十分有幸能参加吕老教育思想研讨会,可以直接向吕老祝贺积其一生心血和对教育之爱的《文集》的出版,并与在座各位相聚,共同思考和探讨这样一个问题：我们可以从吕老身上学到什么？[第一段]     

从容智慧 大气恢宏

十分有幸能参加吕老教育思想研讨会,可以直接向吕老祝贺积其一生心血和对教育之爱的《文集》的出版,并与在座各位相聚,共同思考和探讨这样一个问题:我们可以从吕老身上学到什么?吕老是我们大家熟悉、敬重和喜欢的老教育家,一位一辈子从事教育的工作者,能做到让许多人熟悉已属不易,要受人尊重则更难。但     

为了未来的教育

拨乱反正的过程中,百废待兴,我有幸亲身感受了吕老的领导艺术、丰富的人生智慧和人格魅力。因为工作关系,我们有许多聆听吕老纵论教育、当面向吕老讨教的机会,对于吕老许多新颖独到的思想和观点,就曾在这些场合直接听到过;同时,吕老的思想与论著所面对的问题,正是当代教育发展和改革大潮中在每一个发展的拐点上所面临的问题,是大家为之思考、实践并且努力奋斗所要解决的问题。吕老以其丰富的领导经验和教育工作经验，以其开阔的视野，敏锐的目光，[第一段]     

吕型伟：为教育而生

历经新中国教育发展全过程的吕老,总结70年教育工作的体会时说：＂集中起来可以讲两点,第一点是认识到教育和社会的关系,第二点是认识到教育和人的关系。＂吕老解释说：＂因为教育是一种社会现象,它既要为社会方方面面服务,又要适应社会的发展;同时,教育又要为人的发展服务,所以研究教育必须要了解社会、了解人。”当前社会在不断发展,可以预见的是“信息技术和脑科学肯定会给教育带来一个革命性的变化”,     

为了未来的教育

拨乱反正的过程中,百废待兴,我有幸亲身感受了吕老的领导艺术、丰富的人生智慧和人格魅力。因为工作关系,我们有许多聆听吕老纵论教育、当面向吕老讨教的机会,对于吕老许多新颖独到的思想和观点,就曾在这些场合直接听到过;同时,吕老的思想与论著所面对的问题,正是当代教育发展和改革大潮中在每一个发展的拐点上所面临的问题,是大家为     

一部活的中国当代教育史

很多人都有这样的感觉:听吕型伟先生报告或讲话,称得上是一种享受。且不说他的内容,就说吕老清晰的思路,生动的表述,幽默风趣的口吻,也常常会博得与会者发自内心的掌声和会心的微笑。最近,吕老出版了《吕型伟从教七十年散记--从"观察蚂蚁"到"研究人"》一书。从书中,我们不但依然感受到吕老报告和讲话时特有的风格,而且还能从中生动具体地理解新中国成立以来我国当代教育史发展的历史。可以毫不夸张地说,吕老的这本著作,是一部活的中国当代教育史。说到"教育史",我们不会忘记吕老主编的《上海普通教育史》。这     

教育:我最近在想什么?——吕型伟访谈录

听说年已88岁的吕老近来对教育提出了很多新的思考和精辟的见解。在一次会上,吕老报告不拿稿子,如行云流水般一气呵成,在座者无不惊叹——为“中国教育的活化石”的渊博学识所折服;为这样一位老者清晰敏捷的思维所惊叹;更为他对一生心系教育的执着精神所震撼。今天,我们就来听听吕老对自己从事教育事业七十载的反思。     

说真话 做真人

吕型伟同志早已是我们心目中公认的中国著名教育家。读吕老的文章,即使只有几篇,也能深感吕老思想的灿烂。首先感到吕老的思想是属于大众的。教育是推动社会前进的重要领域,只有当它属于大众时,才能真正地产生应有的社会效应。吕老一辈子倾心教育,潜心研究教育。他的思想始终植根在教育的现实中,然而,他又是面向未来的;他是面向未     

做一名理性的学校管理者——读《吕型伟从教七十年散记——从“观察蚂蚁”到“研究人”》有感

近日,拜读了吕型伟先生的自传体著作《吕型伟从教七十年散记——从“观察蚂蚁”到“研究人”》一书,感慨颇多。吕老在书中以53个故事片段讲述了他一生从“观察蚂蚁”到“研究人”的教育历程,给我们展现了一位老教育家充满激情而又富有理性的一面,也让我们感受到吕老对教育事业的无限忠诚和执著追求。有志于教育改革和发展的学校管理者和教师都可以从这本内容丰富充实、富有张力的书稿中获得有益的启示。     

吕型伟：“活化石”与“常青树” 读《吕型伟教育文集》有感

把吕老当作教育的"活化石",我是一直存有不同意见的。查任何一本辞典便可得知,化石者,是指由常年埋藏在地层中的遗物、遗迹或者古生物变成的跟石头一样坚硬的物质。其珍贵之处在于对确定地质年代和研究生物演进过程所具有的特殊价值。假如从这个意义上去理解吕老,认识吕老,那这位老教育家的价值真的被大大地低估了。