试论孙中山利用外资思想的形成

孙中山利用外资的开放思想的形成是孙中山广涿中国近代社会各种经济思想的精髓的必然。学习西方、利用外资的思想，是孙中山先生对外开放思想的重要内容，也是他振兴中华、实业救国、造福民众的爱国精粹的体现。孙中山的利用外资思想的形成，无不受到历史和时代等各方面因素影响。虽然孙中山的利用外资思想，由于种种原因无缘付之实践，但对于这一思想的形成因素作深刻的研究，是有着一定现实意义的。     

试论江泽民利用外资的思想

在改革开放利用外资的实践过程中,面对人们的种种困惑和疑问,江泽民同志对利用外资进行了客观的分析,提出了一系列关于利用外资的重要思想。这些思想适应了我国社会发展的需要,具有重要意义,同时也要继续向前发展。     

20世纪30年代章乃器信用统制经济思想评述

20世纪30年代,章乃器发表大量文章阐述独具特色的经济思想,其信用统制思想开近代中国系统阐发信用思想之先河。他从民族立场出发论述统制经济思想,强调中国进行信用统制的必要性。在货币信用与信用制度变迁关系方面,主张以信用工具的改良和发展,去切实推进中国信用状况的改善。章乃器的信用统制经济思想对促进近代上海社会信用发展发挥了积极的作用。     

孙中山利用外资思想述评

全面利用外资，推动国家经济建设，是孙中山经济思想的重要内容，是其开放主义思想的核心。孙中山利用外资思想为近代中国提供了必要和可能的建国方略，意义深远。     

邓小平利用外资思想述论

邓小平利用外资思想根源于马恩列斯、毛泽东的对外开放理论和利用外资思想，内容涉及利用外资的创造性认识、必要性、方式方法、战略、原则等诸多方面，对我国目前利用外资工作仍具重大指导意义。     

民国时期周恩来的女性思想初探

通过考察周恩来女性思想的主要内涵、形成的来源以及周恩来在年轻时期、革命时期的实践和发展,可以看出周恩来女性思想的核心是男女平等,尊重女性权利,为解放女性而奋斗。他的女性思想理念是时代的产物,是马克思主义理论与中国传统文化完美结合的产物,为中国人民的解放事业作出了不可估量的贡献。     

论民国时期马叙伦的教育思想

民国时期,马叙伦的教育思想主要由整顿教育的思想、教育宗旨思想和高等教育改进思想三个部分组成。这些思想促进了民国时期教育的发展,也为新中国成立初期改造旧教育提供了宝贵经验。至今,仍有较强的现实指导意义。     

论蔡锷的利用外资思想及实践——纪念蔡锷逝世90周年

辛亥革命后，为了振兴实业、发展经济、巩固新生革命政权，蔡锷在利用外资方面提出了一系列主张，并组织开展了一些利用外资的实践活动。在民初的国际国内条件下，虽然蔡锷的利用外资活动几无成效可言，但他在利用外资方面的主张和实践活动还是值得肯定的，折射出他对强国富民理想的追求。     

试论保罗·孟禄的教育思想对民国时期中学教育的影响

保罗·孟禄是美国著名的教育学家,他多次访华并对我国的中学科学教育提出了宝贵的意见。通过实地调查,孟禄分析了我国民国时期中学科学教育存在的问题及原因,并提出改善我国中学科学教育的策略,对民国时期中学科学教育产生了积极影响。     

民国时期职业教育思想述评

民国时期职业教育思想是我国近代职业教育思想的起源,它坚持"人本主义"的价值取向,主张通过"工读结合"的方式对平民进行"实科教育"。这一思想体系的形成与发展是农耕经济的凋敝与社会贫困的加剧、"三民主义"思想不断深化以及西方"实用主义"职业教育思想中国化等多重因素共同作用的结果。它为我国职业教育的近代化与中国化奠定了基础;确定了我国职业教育"工学结合"的基本模式;为教育与社会经济的互动发展提供了理论与实践依据。     

试论民国时期梁漱溟宪政态度之转变

梁漱溟关于中国宪政问题的探索，大致可划分为前后两个时期。前期梁氏是宪政运动的积极参加，后期则是冷漠。其客观原因在于中国宪政运动的失败所刺激，在于第一次世界大战后掀起的怀疑思潮所影响；其主观原因在于梁氏认识到了仿效西方宪政之路在中国行不通。     

孙中山的利用外资思想及评价

本文论评的主要内容是孙中山的利用外资思想。它包括以下三方面：一、孙中山利用外资思想产生的几个前提，即振兴实业和实现民生主义的目的，国际市场资金充裕，国内外经济思潮影响，国内外利用外资实践的启示；二、孙中山利用外资思想的基本内容，即外资的用途，利用外资应坚持平等互利和市场化原则，利用外资与维护国家主权相结合，利用外资的形式，利用外资应与引进先进技术设备和培养人才相结合，利用外资须抓住相遇；三、对孙中山利用外资思想的几点评价，即利用外资是孙中山开放主义思想的组成部分，利用外资思想的可行性问题，孙中山利用外资思想是中国近代化进程的重要内容。     

民国时期国文精读教学思想的发展

阅读一直是我国语文教育中的重要内容。民国以来,随着语文教育的不断发展,旧的阅读教学思想已经满足不了人们的需求,新的阅读思想不断出现,其中最重要的就是精读教学思想。本文对精读教学思想进行梳理研究,主要以发展的视角,从逐步繁荣、思想确立和稳定发展三个时段来审视民国时期国文精读教学思想的内容,并对其进行反思。     

清末民国时期对朱熹科学思想的研究

现代对于朱熹科学思想的研究可以追溯到清末唐才常发表《〈朱子语类〉已有西人格致之理条证》。民国时期,又有不少学者对朱熹的科学思想作了进一步研究,并且给予不同的评价。这一时期的朱熹科学思想研究,由于学术发展本身的局限性,存在着种种不足,尤其是没有与中国科学史的研究联系起来。尽管如此,民国时期的朱熹科学思想研究,毕竟是现代朱熹科学思想研究的开端,是当今朱熹科学思想研究所应当追溯的源头和学术基础。     

试论民国时期中国大学校训

大学校训是民国时期大学推动德育的重要途径。它们形式上多种多样;多源于中外经典名著中的至理名言;在价值取向上强调个人道德修养与中西方文化的融合;具有鲜明的时代色彩等特点;对学生的人格塑造产生了深远的影响。     

试论民国时期农村合作医疗实验

民国时期，我国农村合作医疗制度经历了一个酝酿一萌芽一发生一发展的实验过程。华北农村合作运动应该是我国农村合作医疗实验的历史源头；河北定县的三级医疗保健实验，是传统乡村社会制度创新极为精彩的一环．为我国农村合作医疗制度的形成，又迈出了重要一步；江苏无锡惠北实验区进行的农村合作医疗保健村实验，在汲取了定县医疗保健实验的有效经验基础上，作了进一步创新。虽然战争迫使各种医疗卫生事业的制度创新过早夭折了。但留给人们的历史记忆却无法泯灭。     

民国时期西方职业教育思想的传播:以美国为例

民国时期,我国的实业界和教育界都认识到了职业教育的重要性,鉴于欧美国家职业教育的先进性,引进和借鉴其职业教育思想成为当时的一股思潮。介绍的内容涉及职业教育立法、课程、师资、经费、管理机构等诸多方面,其中的部分先进经验对于当前我国的职业教育发展仍然具有重要的启示意义。     

章乃器农村经济思想探析

农村经济思想是章乃器经济思想的重要内容之一.他对当时农村经济衰落原因进行了深刻分析,并为农村经济发展指明出路:一是要进行民族革命和废除封建土地所有制,消除军阀割据;二是要发展农村金融事业,解决农村资金短缺问题.     

章乃器农村经济思想探析

农村经济思想是章乃器经济思想的重要内容之一。他对当时农村经济衰落原因进行了深刻分析，并为农村经济发展指明出路：一是要进行民族革命和废除封建土地所有制，消除军阀割据；二是要发展农村金融事业，解决农村资金短缺问题。     

民国时期中国高等教育思想中的科学与人文之争

中国高等教育近代化的本质规定性是科学化。科学与人文之争是中国高等教育近代化历程的文化主线。文章对民国时期中国高等教育思想中的科学与人文的斗争进行了梳理,对高等教育中的复古教育思潮与反复古教育思潮、科学与玄学等几种典型的高等教育思想争论进行了分析,对科学主义及科学教育思潮成为教育思想领域的主导思潮并为高等教育近代化的最终实现打开了方便之门进行了总结。