"仿句教学"的考试方向和训练技巧谈

作为高考考点之一的"仿句",是职高语文教学的难点.就仿句题"修辞、语法、联想、思想"等考察方向,提出"审题干、明信息、找要点、求神似、显品味"的解题思路.另就仿句题的"夹入、套用、续写、开放"的四种考试形式提出仿"哲理句、优美句、关键句、虚词句、对联句"的系统训练方法,从根本上解决仿句题训练的有效策略和手段.     

培育学科核心素养的“点评题”之术

<正>在近年各地中考道德与法治学科主观性试题中,时事点评题出现频率较高。时事点评是时政教育的一个重要方面,对培养学生的关键能力、提高学科核心素养有很大帮助。时事点评题的特点是结合社会生活的热门话题和近期的时政热点进行设题,学生须阅读时事材料,获取和解读关键信息,调动和运用所学知识,对背景材料进行分析,对相关事件进行客观的价值判断和意义评估,并简要提出自己的主张和建议。教师如何设题让学生"有话可说",如何引导学生"有话好说",是课堂训练的两个重要目的。借助这一题型训练,能够提     

“真性情”,因修炼而成——读张正耀老师的《语文,语文》

<正>还记得是三年之前,在一次全市高中语文优质课大赛活动中,主办领导要我代表评委组给参赛选手的课堂进行一个点评。点评中,我讲了三句有些很不靠谱的话:"教师要像个教师;语文教师要像个语文教师;语文的问题要用语文的方法来解决。"在会场上引发了不小的震动。事后,被许多参与竞赛和观摩的老师戏称为     

原来我的灵感好灵的

某次语文考试,我的同桌在默写的时候突然灵感来了。有一道题的前句是"问君能有几多愁",要求补后句,他补了句"恰似一道红叉卷上留"。     

如何对对子——试析2004年高考题(广东卷)拟对句

2004年高考语文(广东卷)出了"拟对句"一题。由于此题较新,要得满分不容易。 所谓拟对句,就是在表达内容时使用对偶(严格说是"对仗")的修辞手法,即用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相关意思。 这里的"相关意思"存在着三种情况。     

点评：一种值得重视的新题型

点评是一种阅读鉴赏方法。近年来，它又作为一种考查新题型，频频亮相于高考语文试卷中。 点评题有文学性点评和新闻性点评两种。     

2008年高考语文46例病句类析

一、考情概述 　　2008年高考语文18套试卷中有16套考查了"辨析并修改病句",只有上海卷和福建卷没有设题考查.16套设题考查的试卷均采用了四选一的单项选择题的考查形式,分值均为3分,其中,湖南卷的题干要求是选出"有语病的一句",天津卷、安徽卷、山东卷的题干要求是选出"没有语病、句意明确的一句",其余12套试卷题干的要求都是选出"没有语病的一句".……     

浅探课堂点评的“化金”之效

<正>一、诊断性点评,能给学生具体而明确的指向语文不同于其它学科的特点之一即其是关于语言和体验的学科,而语言具有模糊性,体验具有多样性,所以从某种程度上来说,语文课堂上的很多问题是没有"标准答案"的。但这并不意味着老师就可以一概肯定学生的答案。相反,正是因为学生不能借助课本或教辅材料获取明确的标准,老师的点评就变得尤为重要。例如在字、词、句、语法、修辞等基础知识的运用和基本     

助学课堂，让学生“话”出精彩——课后习题为低年级写话奠基的策略初探

课堂是学生学习的场所。教师的"教"应该为学生的"学"服务。统编版语文教材的课后习题,除了可以辅助了解课文内容外,也是绝好的说话、写话材料。有效利用好统编版语文教材中的课后习题,能为学生日后写话奠定良好的基础。因此,借助课后习题来为学生写话奠定基础是十分必要的。教师在教学中可以从"借‘题’而筑,助词量夯实""依‘题’而垒,助句段摹写""顺‘题’而说,助表达有序"这三方面来探究,以此提高学生的写话能力。     

别在“乐山乐水”上面栽跟头

语文生活潮涨潮落,想不到"乐山乐水"这样的古语词,也赢得了青年人的关注。在中央电视台热播的全国青年歌手大奖赛上,一位素质评委点评时引了一句"仁者乐山",他把"乐"字念成了lè。据说有上万观众打电话提出批     

如何做好语文课外阅读题

现代文的课外阅读是语文中考的重要题型,如何做好这类题是非常值得研究的。解答课外阅读题的一个最重要原则就是"答从文出"。切忌读不懂原文,凭经验答题。课外阅读题的答案其实在文中基本可以找到,有的直接是文中的句     

通过生活写出本质——语文特级教师王大绩点评高考作文

2011年,全国共有17个高考作文题,这些作文题有什么新亮点?哪个省份的作文题最"给力"?语文特级名师王大绩对此做了点评。王大绩是北京新干线学校专家组的专家顾问,     

学情考情视角下的写作之“术”

每年高考语文科一结束,关于作文题的评论与分析便会占据各种媒体的头版头条,高考作文题已经成为整个社会的热门话题,备受关注。然而孙绍振老师今年的点评文章却指出,"就题论题"式的"大而化之的空话""核心价值观念的导向"甚至是"对考题空洞赞美"等,"于考生几乎没有什么参考价值"。[1]这一灼见为滚滚而来的评论热潮,注入了一缕清凉的风。本文也试着从学生的需要入手,结合山东省使用的新高考语文试题Ⅰ卷,来谈谈如何写好这篇高考作文。     

阅读理解的常见题型及解题技巧

一、主旨大意题主旨大意题主要考查考生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句表达中心思想,其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常     

浅析易色、反语及其鉴别

2007年高考语文湖北卷第3题的A句这样硬用"奢侈"一词:中国女足姑娘昨日到达武汉,游东湖,爬磨山,逛江城闹市,难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。此句的"奢侈"用得是否恰当?用"变异修辞"的眼光看,应该说此句的"奢侈"用得好,它     

操千曲而后晓声,观千剑而后识器——2015年高考病句题归类解析及备考策略

<正>一、题量、题型及分值2015年全国高考语文15套试卷中有12套考查了"辨析并修改病句",只有北京卷、上海卷和湖南卷没有设题考查。12套设题考查的试卷中有10套采用了四选一的单项选择题的考查形式,分值均为3分。其中,山东卷的题干是"下列各句中,没有语病、句意明确的一项是",暗示其中有一项病句类型为表意不明,其余9套试卷的题干都是"选出没有语病的一句"。另外2套设题考查的试卷中,只有福建卷和重庆卷采用主观题的形式,要求"先写出有语病句子的序号,然后     

中考仿句题型例析

分析近年来全国各地的中考语文试题,我们会发现仿句题越来越受到各地命题者的青睐。这一方面固然是受到高考“指挥棒”的影响(仿句题已成为近几年高考语文卷中的经典题型),     

试后学生学业情况点评的新思路

<正>学生考试完毕后(无论是怎样的考试),教师总是要利用相应的时间组织学生进行有效点评,以此累积经验,吸取教训。但这里所说的点评决不是讲解试卷,也不是照题核对答案,更不是点评试卷,而是考后学业情况诊断,是引导学生对错题的有效反思,是引领学生寻找杜绝错误的办法……一、命名"试后学生学业情况点评"的缘由(1)为什么在学生的试后课上不说"试卷"点评?因为试卷是测量工具,如果说对"试卷"     

材料作文写作策略探微

随着语文在高考中权重的增大,师生对高考作文的重视程度逐渐增加,材料作文成为高考作文最热门的题型,成了重头戏,那么如何提高"材料作文"的得分呢?一、抓住关键,找寻文眼从当前的材料作文所给的材料来看,短短的材料或"夹叙夹议",或有所暗示,都具有一定的指向性和思考性。为此,我们在平时的写作训练中,必须对材料作文的材料进行解读,首先通读,在此基础上抓住关键词、句,材料的观点句、总结句、中心句往往是文眼所在。例如,     

无边光景一时新——2005年高考古诗鉴赏概观

每年高考过后,总会引发对高考试卷的评点,本期特约北京第11中学资深高中教师雷其坤对2005年高考语文试卷进行点评,因篇幅所限,本刊仅选用了雷老师对古诗鉴赏题的精彩点评,欢迎教师朋友就高考的其他热点问题发表自己的意见。