世纪之交的历史回声——略论约翰·杜威教育理论对今日美国教育的影响

今年6月1日是西方教育大师杜威去世50周年忌日。特发两文,以为纪念。     

约翰·杜威民主教育思想及其对高职院校的启示

约翰·杜威的教育思想在教育自由理念、教育社会功能,民主教育目的等方面都有浓重的乌托邦色彩,考察研究其合理性与不足对推进我国高职院校民主教育进程有重要的借鉴意义.     

约翰·杜威的职业教育思想

约翰·杜威(John Dewey,1859-1952)是美国著名的哲学家、教育家,他所处的时代正值美国由农业社会向工业社会的转型时期。杜威出生后不久,美国就爆发了南北战争,战后加快了工业化发展进程,到1900年,美国一跃而成为世界第一经济大国。工业经济的发展吸引了大量农村劳动力和新移民,他们定居在城市,加快了美国城市化的步伐。于是,美国产生了一种全新的文明——城市工业文明。在社会转型的背景下,美国涌现出了大量的问题,教育就是其中的一个重要方面。美国经济的迅猛发展,虽然为19世纪末20世纪初的教育提供了良好的物质条件。然而,面对新形势,美国传统教育的弊端不断暴露出来:学校与社会脱节,课程与现实生活脱节,教学模式呆板……杜威在对美国社会转型对教育提出的新要求进行深思熟虑的基础上,以实用主义哲学为基础,结合自己的教育实践,提出了实用主义教育思想,形成了实用主义教育理论体系。其中,职业教育思想是实用主义教育思想的一个重要内容。     

论大学教育的目的——评约翰·杜威《民主主义与教育》

本文将约翰·杜威在《民主主义与教育》一书中论述的"教育的目的"这一观点与大学教育的实际相结合,探讨了大学教育的两大一般性目的:首先是培养学生有意识地去学习;其次是扩大学生的知识面、开拓学生的视野。以这两方面的目的指导大学教育,以期大学能够为社会培养出具有宽广视野、能够切实分析问题和解决问题并且全面发展的优秀人才!     

约翰·杜威(英文)

John Dewey(October 20,1859-June 1, 1952)was an American philosopher(哲学家),psychologist,and educational reformer whose ideas have been very influential to education and social reform.Dewey, along with Charles Sanders Peirce(查     

约翰·杜威论审美知觉

在杜威看来,审美知觉是对关系的认知,是一种创造性的过程,在审美知觉中始终渗透着想像与情感.如何充分利用各种教育合力丰富与培养学生的审美知觉不仅应是艺术教育的前提,更应是它的核心.     

约翰·杜威道德教育思想对高校诚信校园文化的启示

19世纪末20世纪初,伴随着美国由农业国向工业国的转变,美国社会道德滑坡现象严重。杜威用审慎的眼光,提出了独到的道德教育的思想,以期通过教育来拯救当时美国的社会道德。时隔一个多世纪,中国的改革开放在取得举世瞩目成就的同时,各种社会道德问题也随之而来,尤其是在经济利益驱动下的不诚信行为,给整个社会的长远发展带来了消极影响。而大学生作为今后步入社会、参与经济活动的重要个体,必须具有诚信的品质,诚信是大学生实现全面发展的重要前提。诚信校园文化一直是高校校园文化的核心,"信以立志、信以守身、信以处世、信以待人"是著名会计学家和教育家潘序伦先生留给后人最宝贵的遗产。如何在相似的社会背景下,融合杜威道德教育思想的精华,为高校的诚信教育提供新的视角和思路,进一步为中国社会诚信道德的提升贡献绵薄之力,将是文章试图探讨的问题。     

国际教育援助及其对世界教育发展的影响

国际教育援助是国际间援助方对受援方在教育领域所提供的贷款、无偿赠款及专业技术资源的一种援助形式。根据其资金来源,国际教育援助可划分为多边教育援助、双边教育援助和非政府组织教育援助。国际教育援助改善了发展中国家的教育条件,促进了国际教育合作与交流,对世界教育发展做出了积极贡献。随着国际形势的变化,国际教育援助也有了新的发展,特别是更加重视援助的效果、援助的协调和援助的软件建设,更多地采取部门援助、计划援助,更加强调独立第三方机构的参与。     

适应与超越:高职教育发展的未来--源自约翰·杜威的启示

美国著名教育家杜威针对美国19世纪末20世纪初的教育状况提出的职业教育的定义、职业教育与民主社会的关系、职业教育的课程、教材、教法等思想对我国当代高等职业教育的发展仍有重要的启迪意义.通过对杜威职业教育思想的反思,对高等职业教育的定位、课程、教材、教法等提出一些建设性意见.     

浅谈世界经济发展两大趋势对教育变革的影响

近二三十年来，在世界各国包括生物工程产业、生物医药产业、光电子信息产业、智能机械产业、软件产业、超导体产业、太阳能产业、空间产业、海洋产业等高新技术产业高速发展的促动下，世界经济发展呈现出两大趋势。这两大趋势对教育变革产生了极其重要的影响。     

约翰·杜威的心路历程探析——纪念当代西方教育思想大师杜威诞辰150周年

2009年是当代西方教育思想大师、美国哲学家和教育家约翰·杜威诞辰150周年。在漫长的人生道路上,杜威以敏锐的意识与积极的态度始终从实践和理论两个方面对现代教育进行了探索。尽管在这个探索过程中,杜威既受到了赞扬也受到了攻击,但他的学术研究逐步走向成熟,并对美国和世界教育的改革与发展产生了广泛而深远的影响。综观约翰·杜威的心路历程,可以清楚地看到他对一种理想教育的追求。     

世界文化流变及对教育发展与开放的影响

世界文化流变既是一幅始终流动着的人类文化发展宏观图景,又是不断更迭的世界文化中心转移大势速描。世界文化流变图景基本上呈现东学西渐、西学东渐与东西互学三种态势。而在国家与国家、地区与地区的具体流变过程中呈现四种类型。打开世界文化史,世界文化流变无论是从三种态势还是从四种类型上看,都对教育发展与开放产生了相当大的影响。世界文化中心转移大势基本上呈现出以世界科技中心转移为表征的包括制度、哲学、宗教、文学、史学与艺术等的转移。一方面,世界文化中心的转移对教育发展与开放产生了相当重要的影响。另一方面,世界教育中心的转移则超前于世界科技中心的转移。     

世界博览会对19世纪英国职业技术教育的影响

长期以来职业技术教育在英国备受冷落。 185 1年以来的四次世界博览会使英国朝野大受刺激 ,进而对职业技术教育进行了深刻的反思 ,政府也采取了许多措施 ,使 19世纪后期的英国职业技术教育得到了前所未有的发展。     

“世界工厂”对我国中等职业教育发展的影响

本文在探究"世界工厂"的涵义的基础上,分析了中国与"世界工厂"之间的距离并预测中国未来经济发展趋势,进而在"世界工厂"的背景下讨论了中等职业学校教育发展中的几个关键性问题。     

20世纪世界钢琴学派对中国钢琴教育的影响

20世纪世界钢琴学派种类繁多,风格各异,呈现出世界钢琴艺术蓬勃发展的繁盛局面。20世纪世界钢琴学派对中国钢琴教育的发展影响深远,为我国长期以来的钢琴教育提供了有效的素材,既包括内容素材有包括演绎素材;此外,20世纪世界钢琴学派还直接影响着我国钢琴教育中对气韵、风格以及美的表达。     

世界教育改革趋势对台湾技职教育发展的影响

20世纪末期至今,因为信息科技的突破,引起产业科技的重大改变,进而造成社会经济重大的变革,也促使各国为保持在21世纪的领先,全球主要国家都进行了全面教育改革.本文分析西方几个先进国家教育改革趋势,归纳各国教改内涵及主要理念,验证台湾地区教育改革理念和策略与西方国家呼应情形,并说明台湾技职教育在教改潮流中受到的影响.     

世界教育改革趋势对台湾技职教育发展的影响

世界教育改革的重点主要体现在"去集中化"的政府改革,以"教育券"发放取代直接对学校补助的财务改革,以如何提高教师专业品质及教学成效为主轴的师资改革,以培育学生终身学习能力为焦点的课程改革,注重社会公平的平等性改革等方面.受其影响,台湾技职教育也进行了一系列改革,如试办综合高中,推动高中职社区化,采取招生管道多元化,实施课程统整,促进教师专业发展,进行高等技职学校改制等.