对伯努利方程的一点讨论

伯努利方程是流体力学中一个极为重要的方程.对于这个方程的使用范围,一般总是指出:只有在理想流体、稳定流动,且在同一条细流管中才能使用伯努利方程.伯努力方程是将功能原理应用于流体而得出来的,而功能原理是在牛顿定律的基础上得出来的.牛顿定律只能适用于惯性系,当然伯努利方程也就只能适用于惯性系了.就以根据伯努利方程计算小孔流速为例,流体由小孔流出的速率为     

对直角坐标方程和极坐标方程互化的一点看法

平面解析几何“是在坐标系的基础上,用坐标表示点,用方程表示曲线,通过研究方程的特征间接地来研究曲线的性质.”因此,当问题涉及方程时(如根据已知条件求出表示平面曲线的方程;参数方程和普通方程、直角坐标方程和极坐标方程的互化;画出方程所表示的曲线等),既要求把所论方程化为最简形式,又不能忽略该方程在变形过程中的等价性.如果这种认识不错,课本及参考书对某些题目的处理就有值得商榷之处.先看课本177页“例3化圆的直角坐标方程     

给图片命名的一点看法

看图讲述是小朋友比较喜欢的活动,在看图讲述教学中,教师往往故意不交待图片的名称,而在讲述完图片之后,教师才让幼儿给图片命名,然后让幼儿选一个“最好”的名字来确定图片的名称,我认为这种做法欠妥。 我觉得,幼儿给图片命名,只要是围绕着图片的中心内容,比较恰当,教师都应给予肯定,但不要规定幼儿给图片确定“最好”的名称,这样做有利于培养幼儿敢于创造的个性品质。     

界面上连续性方程形式的一点讨论

<正>在媒质的分界面上,可能会有面电荷σ、面电流的出现。这样,由于它们的影响,电场、磁场将会发生突变,电磁运动规律不能用微分方程来描述,而应当用边值关系来表示邻近分界面两侧的场以及界面上电荷电流的制约关系。它们的实质就是界面上的场方程;即麦克斯韦方程组的又一种形式。电动力学教材关于这部分知识及边界上电荷守恒定律的表现形式如下:     

对兴趣小组的一点看法

在幼儿园,我发现每个幼儿都已初步显露出自己在某一方面的爱好。有的幼儿上课时,突然哼起了歌;也有的不做游戏,一个人在旁边跳舞。遇到这种情况,是认为他们不守纪律,给以制止,还是认为是他们的爱好,予以扶植?我认为应当采取后一种态度。幼儿园里的一日活动固然是丰富多彩的,但幼儿不喜欢按着一个模式去游戏.他们更需要的是三三两两的自由活动。我们搞     

对岗位培训的一点看法

经几年的试点,岗位培训已取得了不少经验,一些主要岗位都已编制了岗位规范和教学计划。从培训的效果来看,普遍反映收效很大。但在试行中亦遇到一些问题,为有利于今后岗位培训工作的全面展开,提出一些不成熟的意见,供大家研究。主要问题:1、工学矛盾。现行岗位培训一般为全脱产,少则两个月,多则三个月,参加学习者都是该岗位的负责人,长时间离岗,对工作多少都有一定影响。2、教学矛盾。学员之间有两种差别,一为文化程     

对股份制的一点看法

在对社会主义所有制问题的讨论中,理论界对股份制问题的讨论尤为热烈。但迄今为止仍存在着较大的分歧,有的认为股份制虽产生于资本主义,但在社会主义经济条件下亦可全面推行;有的认为社会主义经济条件下的股份制仍具有私有制的性质,不宜推行。本文就社会主义经济条件下股份制问题谈点自己的看法。     

在“二分法”求方程近似解中对教材的一点不同看法

通过学习函数的零点与对应方程解的关系，结合实际教学用二分法求方程的近似解，解决高中数学中学生解方程中遇到的非一元一次型，一元二次型，分式型等方程解的问题。     

给“小鹰”一点自信——谈谈对《小鹰学飞》的一点看法

《小鹰学飞》是苏教版国标本三年级上册中的一篇课文，我觉得这篇课文不适合让这些八、九岁的孩子来学。这篇课文说教的成分太重，有悖新课改精神。为什么这么说?     

我对创作的一点看法

我这个姓很少,就是姓茹。不是笔名。我曾走过不少地方,但碰到同姓的,只有一次,是在绍兴。听说绍兴还有个茹家楼,而我的祖上亦是绍兴人,恐怕是同出一枝。到我祖父一代,才迁居杭州,所以我在填写籍贯时,总是写浙江杭州。另外,也因为是我那愁苦艰辛的童年,基本是在杭州度过的,因此我也愿意把杭州作为我的故乡。其实,我自已的出生地是在上海。时间是1925年,阴历九月十三日。笔名曾用过两个,一是初旭,二是阿如。没有什么深奥的含义。当时在学     

对心理学科学性的一点看法

心理学对许多人来说是一门既熟悉又陌生的学科,同时也被不同程度地误解着,其实,心理学是研究心理现象的科学,心理学的研究与一般科学研究并没有本质的不同.     

对中小学音乐教育的一点看法

近年来，我省中小学音乐教育有了较大的发展，农村中小学音乐教学条件也有了很大的改善，然而，认真审视目前的教学现状，不少学校还存在一些问题需要探讨和解决。最近，笔者趁暑期闲暇之时走访了部分音乐工作者及中小学音乐教师，与其进行了广泛交谈。事实表明，中小学音乐教育目前还存在以下两方面问题：对音乐教育的价值和意义认识不足，对音乐教学的规律和方法认识不足。 　　一、对音乐教育的价值和意义认识不足 　　音乐教育对人的全面发展有着极其重要的作用。在漫长的进化过程中，人类之所以能将自己从自然界中提升出来，成为万物…     

对选择题教学的一点看法

选择题具有概念性强,知识覆盖面广,小型多样,灵活性大等优点。其在高考中的地位不言而喻,每道题目的四个选择支又具有似是而非的迷惑性,欲迅速准确选定答案,并非易事,尽管有直接法、淘汰法、验证法、特殊值法、图象法等多种方法可供选用,但都需有扎实的“双基”与训练有素的思维,在考试中,只要答案正确,即大功告成,     

对新课导入的一点看法

导入新课对一堂新课来说至关重要。好的导语就像唱戏的开台锣鼓,未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,可以渲染一种良好的课堂气氛。一堂语文的成功与否,不仅仅在于教师如何教,更重要的是在于学生如何参与,教师与学生如何互动。这就要求学生有良好的兴趣爱好。只要学生倾心于此,才会积极主动地乐于学习,乐于和老师互动,进而达到较高效率的教学。下面我就介绍几种导入新课的方法,和大家共同分享。     

对语文课改的一点看法

教师要激发学生课堂上的学习情趣,就要把作者寄寓在文中的思想情感淋漓尽致地传送到学生的心田之中,使其和作者产生共鸣,达到教师、作者、学生三方的情感和谐统一,以达到语文课堂的最高境界。     

给“小鹰”一点自信——谈谈对《小鹰学飞》的一点看法

《小鹰学飞》是苏教版国标本三年级上册中的一篇课文,我觉得这篇课文不适合让这些八、九岁的孩子来学。这篇课文说教的成分太重,有悖新课改精神。为什么这么说?如果我们把文中的这只老鹰看成是一位教者,把小鹰看成学生的话,在现在大力倡导评价机制以表扬为主的课堂,老鹰一定是一个失败的,或不能适应时代发展的教者,他在用自己的主观判断,将小鹰的自信心一点一点地消磨掉。尤其在小鹰飞行本领一次超过一次的情况下,因为老鹰的否定,小鹰完全没有了自信。我们可以从文中小鹰在三次飞行后的三句话中可以看出:第一次说:“我已经会飞啦!”第二次说…     

对课堂教学评价的一点看法

课堂不仅是课改的窗口,更是新课程及其新理念得以落实的阵地。课堂教学的成败直接关系到课改的成败。抓好课堂教学的评价与指导就显得尤为重要。对教师课堂教学评价总的原则是:看到差异性,注重发展性,以宏观标准分层次进行评价。由于课堂教学水平是受许多因素影响的,尤其是学校发展很不平衡,办学条件、师资水平、学生基础等方面差异很大。不可搞一刀切,不可一概而论。如果用理想化的高标准去统一要求和评价每位教师,不仅强人所难,不符合客观规律,而且会打消积极性。应该针对不同学校,不同程度的教师,不同基础的学生分别制定具体目标,不求一…     

对教师加班的一点看法

教师加班是指在我国法定的工作时间(每天8小时)以外,教师仍在工作单位持续工作。2001年底,笔者就加班的有关问题,对天津市各类型幼儿园的教师共196人(国办幼儿园教师占75%)进行了问卷调查。调查结果显示,98.1%的教师经常加班。加班的时限和人数比例是:平均每天加班0.5小时者占被调     

对抵押物转让的一点看法

关于抵押人是否有权转让抵押物的争议。抵押物的转让，是指基于抵押人的意思表示而将抵押物的所有权让与第三人的行为，包括以买卖、互易、赠与、清偿、出资等让渡抵押物所有权的行为。抵押权设定后，抵押人是否有权转让抵押物，理论上有肯定说和否定说。