试论高校图书馆员的继续教育

新世纪高校图书馆的业务范围和技术水平对馆员提出了新的要求，高校图书馆员继续教育的内容、形式及保障措施应相应调整。     

新世纪高校图书馆员继续教育之我见

自从19世纪中叶，图书馆出现以来，图书馆员一直在人类社会信息遥进程中起为重要的作用。但随着知识经济的到来，计算机和信息网络信息产业得以迅猛发展，现代信息技术在图书馆领域的广泛应用，要求图书馆工作人员知识水平、工作技能、组织管理能力等方面必须更上一个台阶，图书馆员的继续教育就显得越发重要。     

试论医学高校图书馆员的继续教育

一、目前图书馆员接受继续教育的必要性和紧迫性 当前,医学高校图书馆员的综合素质较低,已成为制约图书馆及教学、科研、医疗发展的重要因素,其主要表现如下: ①观念老化,知识陈旧.有的馆员至今仍停留在对图书馆传统的认识上,看不到甚至是不愿看到新技术革命对图书馆带来的深刻变化,因此不接受新事物,不学习新知识;不少人仍停留在20世纪80年代以前的图书情报学知识基础上,对当今日益兴起和发展起来的新知识、新技术了解甚少.     

信息时代图书馆员的继续教育

随着图书馆网络化进程的加快,图书馆员的职能及担当的角色都将不同于以往,图书馆员的知识结构、专业技能和传统的服务模式已不适应现代信息服务手段变革的要求。树立继续教育、终身教育的观念,开展多种形式的继续教育活动,不断更新图书馆员的知识结构,培养和造就具有高素质的图书馆员,已成为图书馆界的共识。一、开展图书馆员继续教育的必要性1.开展图书馆员继续教育是时代的需要。科教兴国是我国的基本国策,关系着全民族科学文化素质提高的继续教育,也顺理成章地成为一个严肃而紧迫的命题摆在人们面前。据统计,一个大学生在一生中所需知识…     

高校图书馆员的继续教育

面对即将到来的21世纪，高校图书馆的工作模式将随着社会和科技的发展发生巨大的变革，图书馆工作人员的素质也亟待全方位的提高，对在岗人员实施继续教育是目前乃至今后相当一段时期内的一项紧迫而重要的任务。     

关于图书馆员继续教育的新构想

从现代管理的角度阐述了图书馆员继续教育的必要性，并对如何发展继续教育提出了新构想，指出继续教育内容应形成以图书情报业知识和计算机知识为主轴的“米”字型框架休系，继续教育目标应按馆员知识结构的不同层次进行相应定位，继续教育方式应兼顾实用原则和超前意识进行拟定。     

新世纪高校图书馆员继续教育刍议

本阐述了新世纪高校图书馆员继续教育的原则、内容、现状以及强化继续教育的设想与对策，并指出新世纪的高校图书馆图书馆员必须加强继续教育工作。     

论新形势下图书馆员的继续教育

本从图书馆员继续教育的动力出发，分析了图书馆员继续教育的现状，提出应建立日常化、制度化的图书馆员继续教育体制。     

简论二十一世纪高校图书馆员的继续教育

据调查,人们在大学里学到的一些图书馆专业知识,在刚走上工作岗位时大部分就已经陈旧、老化,尤其在目前图书馆工作由于受社会需求和信息技术应用的推动,正在发生急剧变革的21世纪更是如此。即使是很有经验的老图书馆工作者,他也不得不面临需要不断更新知识、掌握新的技能的挑战。因此,加强图书馆员的继续教育从来没有像现在这样显得紧迫和重要。一、加强高校图书馆员的继续教育是迎接新时代挑战的需要1.信息时代对高校图书馆的冲击21世纪的图书馆被称作电子图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆、无墙图书馆和全球图书馆等。而随着“211工程”的…     

论新形势下高校图书馆员的继续教育

新形势下高校图书馆的发展对馆员素质提出了更高的要求，本从分析目前高校图书馆员的现状出发，提出了新形势下高校图书馆继续教育的内容和具体措施。     

关于图书馆员的继续教育问题

应站在时代的高度，探讨并认识图书馆员的继续教育问题。如何结合图书馆队伍的现状及其面临的形势。对图书馆员继续教育的必要性和教育内容进行具体而切实的阐述是本的要旨。     

试论高校图书馆员的继续教育

新世纪高校图书馆的业务范围和技术水平对馆员提出了新的要求,高校图书馆员继续教育的内容、形式及保障措施应相应调整.     

试论高校图书馆员的继续教育

新世纪高校图书馆的业务范围和技术水平对馆员提出了新的要求,高校图书馆员继续教育的内容、形式及保障措施应相应调整。     

论21世纪图书馆员继续教育问题

世纪之交 ,图书馆员面临着角色转换的问题。随着现代科学技术的飞速发展和各种新技术在图书馆的广泛应用 ,图书馆员必须不断适应和更新知识 ,才能完成从图书管理员到知识导航员、咨询专家的过渡 ,因为在图书馆以人为本的今天 ,评价一个图书馆员是否称职 ,已不再看他提供了多少服务 ,而是应该看他为读者解决了多少问题。一、继续教育的重要性1 .社会发展的需要2 1世纪的图书馆是以人为本的图书馆 ,传统图书馆中单纯以借还书为主的服务方式正迅速地向深层次的咨询服务转移。美国华裔图书馆学家陈钦智教授指出 ,我们正在转向一个以知识为基础的…     

浅谈新形势下电大图书馆员的继续教育

随着社会主义市场经济的发展和多媒体技术在图书馆的广泛应用，电大图书馆计划经济时代形成的人才培养模式已无法适应社会主义市场经济对人才的需求。在新的形势下必须加强电大图书馆人员的继续教育，提高其自身素质，以适应现代图书馆的需要。     

试论图书馆员继续教育的必要性

<正> 知识经济是一种全新的以知识为基础的经济。在知识经济时代,掌握知识的人才是发展知识经济的关键。对图书馆来说,图书馆员就是知识的载体,是图书馆信息库的建造者和维护者,是信息资源与读者用户之间的桥梁与纽带。尤其是有创新精神的图书馆员,对图书馆的发展能起到推动作用。因此,提高图书馆员素质是图书馆发展的重要因素。对图书馆员进行继续教育,就显得十分必要和迫切。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

图书馆员继续教育是高校图书馆人才资源开发，加强队伍建设的有效途径。应根据图书馆员继续教育的现状，有针对性地对馆员进行继续教育。本探讨了馆员继续教育的措施、途径和教育内容。     

高校图书馆员继续教育问题探析

随着知识经济时代的到来和发展,知识的重要性越来越被人们所认识.对高校图书馆员进行继续教育是图书馆实际工作、图书馆事业发展及馆员个人进步的需要.馆员的继续教育内容应包括职业道德和专业知识教育,继续教育可以通过自学、组织培训或学历教育等多种途径来完成,各馆可以根据自己的实际来选择.