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在分析近五年来广东省初中毕业生物理学业考试(简称"中考")试卷的基础上,对广东省今后中考命题技术规范提出意见及建议:加大实验题的考查力度,合理分布考试知识点,加强计算题、填空题、选择题命题的技术规范,改变全省用同一份试卷的状况等等. 相似文献
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20 0 4年 ,全国基础教育课程改革 1 7个国家实验区将有首批初中生面临毕业与升学 ,为此 ,教育部专门下发了“2 0 0 4初中毕业生学业考试命题指导意见”的文件 ,并对实验区的命题教师进行了集中培养。其中特别强调了命题的科学化问题 ,因此有必要对符合新课程标准下初中毕业生学 相似文献
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2004年,全国基础教育课程改革17个国家实验区将有首批初中生面临毕业与升学,为此,教育部专门下发了"2004初中毕业生学业考试命题指导意见"的文件,并对实验区的命题教师进行了集中培养.其中特别强调了命题的科学化问题,因此有必要对符合新课程标准下初中毕业生学业考试(以下简称中考)物理命题的理论作出探讨,以期将命题科学化问题的研究引向深入. 相似文献
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安徽省2004年中考物理试题最突出的特点是“稳中出新”:既有似曾相识之感,又有令人耳目一新之处。试题体现了新课程标准的精神和理念.从而发挥了初中物理教学的正确导向和评价功能。 相似文献
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新课程的评价理念,在《纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”考试改革是评价改革的有机组成部分,考试内容改革要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观,改变以前只重视学生学业成绩、忽视学生非学业素质发展的状况,全面关注学生各方面的进步与成就。遵循新课程评价改革的基本理念,结合初中物理学科的特点,具体来说,中考物理命题应着力在以下几个方面进行改革: 相似文献
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新课程的评价理念,在《纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能.促进学牛在原有水平上的发展。” 相似文献
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1问题的提出毕业考试属于水平性测试(或称标准参照性考试),升学考试属于选拔性考试(或称常模参照性考试),中考应属于后者,但在实际操作上仍需两者兼顾.中考命题不同于教学过程中练习题、习题以及复习题的选编,它必须紧紧围绕测试的目的展开运作.笔者有幸参加南通市2005年的中考 相似文献
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时传朴 《学生之友(初中版)》2008,(5):21-24
哈尔滨市初中升每考试的物理学科按照"稳定、深化、发展"的改革精神,在继承以往中考改革成果的基础上,在落实新课程的"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"上进行了有益的探索与尝试。为让学生尽快适应新的学习方式,并对中考有正确了解,现以往年中考物理学科试题为 相似文献
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张北春 《数理化学习(初中版)》2006,(5)
在义务教育阶段,物理课程的培养目标为:提高全体学生的科学素养·具体地说,就是使学生具有一定的科学知识技能;使学生掌握一定的科学方法;使学生形成相应的科学观;培养学生的科学品质·为了体现素质教育的要求,2006年的中考物理试题将依据教学大纲和课程标准,试题也将反映课程标准对学生的知识技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的基本要求·下面结合2005年各地中考题谈谈填空题的特点、命题趋势、类型及解题方法·一、填空题的特点填空题是在物理问题的陈述中,给出两个左右的空格要求考生填写·要求填写的既可能是问题的条件,也可能… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>考试作为学校检测学生学业水平的基本途径,其重要性不言而喻,特别是大型考试,比如中、高考的命题工作都是作为一项慎重且严肃的政治任务来完成,参与命题工作的都是所属学科领域的顶级专家,然而作为广大的普通教师,更多的是在教学实际中去开展命题工作。针对一线教师长期忙于备课教学等工作,对于命题工作往往因为缺乏系统的培训 相似文献
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物理命题不能出现科学性错误,这是大家都认同的原则.但是。由于缺乏实验基础、凭空编撰,再加上疏忽大意,在命题中往往会出现这样或那样的毛病.因此,在物理考试命题中必须小心谨慎,现在我把平常发现的一些问题列举几个,供大家借鉴. 相似文献