正确使用英语动词的各种形式

在英语学习中 ,令初学者和学生们感到茫然和头痛的是怎样正确使用动词的各种形式。动词在英语学习中占有极大的份量 ,它的变化形式多 ,运用极其广 ,学生们学习和掌握动词自然就感到吃力困难了。为了使学生直截了当 ,简捷明了地正确运用英语动词 ,在这里我把英语动词运用的基本形式以简要的判断方式展现出来。首先要判断该动词是否作谓语。作谓语即谓语动词 ,不作谓语即非谓语动词。一、谓语动词动词主要有“ｂｅ”动词 (及其它行为动词转化成的系动词 )、行为动词 (及物和不及物 )。当我们应用的动词是作谓语时 ,头脑里马上就要反映出该动词…     

英语中动词后跟形容词结构分析

英语句子中最重要的单词是动词,要正确理解和应用英语必须掌握好动词的用法,掌握好动词的基本句型及其扩展句型。文章就动词后面跟形容词的三种结构进行系统分析,较为全面地总结和归纳出各类动词与形容词的连用,并按照动词的词汇意义分类加以例证。     

探索英语连系动词、连系结构

连系动词是动词家族中的一个少数民族成分,在英文句子成分中起着贯穿句子结构、连接主表(补)和说明主语的状况、性质、特征的作用。该文着重探讨了英语中连系结构的特点,分类并举例归纳了连系动词不同情况下在英语句子中的属性和应用。     

浅谈英语连系动词的用法

本文就英语中连系动词的用法进行了总结和归纳,提供了规律性的认识.     

中美英语社论转述动词的对比研究

本文对比研究了中美社论体裁中43个高频英语转述动词的使用情况.为了实现这个研究目标,本文建立了一个总词数为246,771个单词的社论语料库.研究结果表明中国英语社论转述动词的使用与美国英语存在差异性.本研究的意义在于:(1)丰富了中国英语变体的研究内容;(2)为中国新闻英语使用者提供参考.     

英语时态和体教学中的有界动词和无界动词

在英语教学中,经常会发现学生写出或者说出诸如"The cat has died for 2 years."这样的错误句子,追其原因,很多是因为学生对英语时态和体的用法掌握不清,学生不清楚"die"这样的动词到底属于什么动词,而很多英语教师却忽视了对此部分知识的讲解,使得许多大学生都弄不清楚英语中各种时态的区别及具体用法。本文着重论述了英语中的两种动词,即有界动词(bounded verb)和无界动词(unbounded verb)对一般过去时和现在完成体的影响,并且提出了在英语时态和体教学中,尤其要教会学生清楚地分辨开有界动词和无界动词,因为这对学生学好英语至关重要。     

基于错误分析的课堂教学设计——以易混动词短语结构为例

作者基于语料库中介语的分析方法,采用ConcAppV4电脑自动统计和仔细的人工核对,对香港中文大学英语写作语料库与中国大陆一所医科院校学生写作语料库进行了对比分析．归纳出三介易混动词短语结构：usedtodo．beusedtodo,beusedtodoingsth的五种典型错误,结合语法教学理论和课堂教学设计原理设计两节70分钟的课程,并进行论证,力求学生能够从形、意、用三个方面真正掌握这三个易混动词的短语结构．     

2007年高考试题中非谓语动词的考查热点解析

非谓语动词(包括动词不定式、动名词和分词)是中学英语语法学习的一个重点和难点,也是高考英语试卷考查的热门语言项目之一。通过对2007年全国各省市20套高考英语试卷的分析和归纳,现将这些非谓语动词的考查热点逐一解析如下:     

目的的表达

在英语中,可以用介词(短语)、不定式、状语从句和定语从句等表示目的。综观近几年高考英语试卷我们不难发现,表示“目的”的试题是命题的热点。本文就这一方面结合考题进行总结与归纳,以期对同学们的备考有所启发。一、可以用介词for和某些含有for或in等的介词短语表示目的     

《庄子》动词配价研究

本文采用和改造了特思尼埃尔(Tesniere)的配价语法理论,以词项为单位,全面量化分析了《庄子》中的1657个动词,归纳出了《庄子》中以不同配价的动词为核心的21种基本句式,并通过统计和分析《庄子》中四种派生手段在由基本句式派生为派生句式过程中的使用概率,着重探讨了《庄子》中动词配价和句式之间的关系,以及动词配价和小句空位的关系。在此基础上,归纳出了《庄子》动词语义角色的小句配位规则。     

英语名词转化动词浅析

本文归纳从平时阅读与教学中所见名词转化为动词词的语言现象,以探索这种转化在现代英语中的发展趋势,帮助英语学习者扩大巩固词汇,深入理解词义,灵活运用词语。     

浅析地质英语中非谓语动词的翻译技巧

地质英语作为科技英语中一种重要的英语文体,有其独特的特征,非谓语动词多便是地质科技英语的突出特征之一。本文归纳了地质科技英语中非谓语动词的用法,并结合Physical Geology中的具体实例,旨在探讨地质科技英语中非谓语动词的翻译技巧。     

持续性动词与终止性动词

持续性动词和终止性动词是中学阶段英语学习的重点,二者也是比较容易混淆的知识点。笔者对这两类动词进行了分析和归纳,供大家参考。     

NMET试题与短语动词

纵观历年的NMET试题,短语动词是常考点之一。因此对短语动词的学习不容忽视。本文对在NMET试题中出现的一些短语动词作分析和归纳,供同学们参考。【考例1】(NMET2003) News reports say peace talks between the two countrieswith no agreement reached.A.have broken downB.have broken outC.have broken in D.have broken up分析:本题意为“新闻报道说那两个国家的和平谈判失败了,没达成任何协议”。A项break down为“(机器)出故障,(人)身体出毛病,(计划)失败”。故正确答案为A。相关短语动词归纳:break into/in 破门而入;突然发…     

试论现代英语的简化

随着社会的进步，语言的简化成了语言发展的必然趋势。英语的简化主要体现在词汇的简化和表达方式的简化两个方面。本对现代英语中词汇和表达方式的简化现象进行了分析和归纳。     

谈不定式主动态表被动意义

本文对英语中不定式主动态表被动意义的结构进行了归纳分析与解释     

浅谈英语中的时体替代现象

本文试图对英语中常见的时体替代现象作粗浅的分析归纳。     

英语动词后常用介词的搭配原则辨析

在英语学习中，介词的惯用法历来就是难点之一。动词后的介词搭配更是纷繁复杂，常常使英语学习捉摸不定。事实上，只要把常见的一些介词在动词后的搭配原则加以归纳、总结，从而加深理解，增强记忆，要掌握动词后介词的搭配形式还是不难的。本拟就最常用的十一个英语介词在动词后搭配的原则分别进行辨析，期望摸索一些相关的规律，以便和同行们共同探讨。     

如何表“看起来像”

英语中，appear、seen、look这三个动词都有“看起来似；看起来好像”的意思。但是它们的用法又不尽相同。本拟就这三个系动词的用法作一归纳简析：     

英语动词后常用介词的搭配原则辨析

在英语学习中,介词的惯用法历来就是难点之一。动词后的介词搭配更是纷繁复杂,常常使英语学习者捉摸不定。事实上,只要把常见的一些介词在动词后的搭配原则加以归纳、总结,从而加深理解,增强记忆,要掌握动词后介词的搭配形式还是不难的。本文拟就最常用的十一个英语介词在动词后搭配的原则分别进行辨析,期望摸索一些相关的规律,以便和同行们共同探讨。一、about 1、基本意义为“关于,对于,因…”时,它搭配的动词多为喜、怒、哀、乐、恨等表示内心活动或由此而发出的行为动作的动词。经搭配后,介词多保留了原来的基本意义(但翻译…