回采工作面瓦斯综合治理技术

针对皖北煤电集团公司前岭煤矿4333工作面的具体情况,研究了高瓦斯煤层回采工作面的瓦斯涌出来源,对控制采空区瓦斯涌出量进行了论述,介绍了回采工作面上隅角瓦斯管理的几种方法,确保了安全生产,实现了回采工作面稳产高产的综合治理原则。     

关于大采高综采围岩控制以及支架适应性探讨

我国煤炭储量丰富,对于大采高综采的研究,针对大采高综采面事故率高,开采困难,在理论分析的基础上,根据承载能力与合力作用点位置的关系,结合工程实践确定开采参数,在保证安全生产的前提下,经济合理地开采厚煤层。     

大采高综采工作面顶板控制技术

为了保证两硬大采高综合机械化采煤工作面安全生产,在掌握采面矿山压力显现规律的基础上,选择ZZ9900/29.5/50支撑掩护式液压支架控制采场顶板,针对两硬特点,8402大采高工作面选择自然垮落结合人工强制放顶技术控制顶板,取得了良好的技术经济效益,为同煤集团公司其它条件类似采面提供了可靠的顶板控制技术和管理经验。     

“近距离煤层组全屏蔽瓦斯抽采技术”在杏花煤矿的实践

杏花煤矿现主采煤层为28#、30#两层煤,下覆煤层组渗析的瓦斯导致28#工作面产能得不到释放,为解放28#采面生产力,在30#煤层内打覆盖钻孔,形成瓦斯屏蔽层,对50米范围内的下覆煤层组30#、31#、34#、35#、36#的瓦斯进行屏蔽,此技术的应用试验在杏花煤矿取得了良好的效果。     

大采深、大倾角条件下轻放工艺安全开采技术的分析与实践

通过对羊渠河矿8256轻放工作面地质构造复杂、大采深、大倾角造成工作面支架下滑进行了研究和分析,找出了解决轻型放项煤支架及配套设备的上窜下滑,提高了煤炭的回收率,为今后类似条件下的回采提供了参考.     

基于压杆理论的煤壁片帮特征分析

煤壁片帮问题严重制约大采高综采采煤方法优越性的发挥。在理论联系实践的基础上,将大采高煤壁受力模型简化为不同约束条件下的＂压杆＂模型,研究得出了大采高综采面煤壁片帮主要存在3种形式：上煤壁片帮、下煤壁片帮、整煤壁片帮。同时得出煤壁片帮与约束条件、采高以及抗弯刚度等因素有关。     

提高小洼油田分层配汽技术实施效果方法研究

本文通过对影响油层动用程度的各种因素的研究、分析,结合现场实施情况,从选井、设计、施工等方面提出几种提高分层配汽措施效果的方法,用以指导分层配汽技术在现场的推广应用。     

综合实践活动课程常态实施的思考

综合实践活动课程体现了新课程的基本理念和核心价值追求,是新课程改革的重要举措之一。但当前,该课程无法在中小学常态实施。为了有效推进综合实践活动课程的实施,有关人员需要从该课程常态实施的标准出发,全面分析影响综合实践活动课程常态实施的主要因素,诸如,课程认识不到位、课程制度不健全、课程实施不规范、教师素质不全面以及课程评价不科学,同时提出综合实践活动课程常态实施的对策。     

综合实践活动指定领域融合项目设计初探

合理设计融合项目是综合实践活动指定领域融合实施的根本保障。综合实践活动指定领域融合项目设计要在一定的指导思想和心智准备基础上,按照一定的模式、原则,将综合实践活动四大活动域整合成一个相互联系、彼此渗透、有机融合的整体。     

语文综合性学习的实施策略

语文综合性学习是义务教育语文课程标准试验教科书的一大亮点,它具有综合性、实践性、科学性的特点.语文综合性学习有利于学生在自主活动中全面提高语文素养,有利于激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性.     

转变思想观念 强化本科意识 努力提高办学水平

新建本科院校如何在我国高等教育激烈竞争中求得生存与发展，廊坊师范学院建院以来的实践表明，要从转变思想观念、树立本科意识为先导，不断深化教学改革，找准学院定位，努力提高教学质量。     

防范信贷资产增量风险对策研究

信贷资产是国有商业银行的主要资产,我国国有商业银行的资产结构中,90％是贷款,其质量状况如何,不仅直接影响银行的经营目标的实现,而且决定着国有商业银行的生存命运。因此,国有商业银行加强信贷资产质量管理,提高信贷资产质量,防范信贷增量风险,在金融业竞争日趋激烈的今天尤为迫切,也是国有商业银行经营管理的重要课题。     

基于“项目教学法”的《电子技术综合》课程教学改革与实践

针对《电子技术综合》课程原有教学内容、教学模式和教学方法上存在的不足,采用项目教学法对该课程进行了改革探索。一是开发项目驱动式一体化教材,从技能大赛和实际工作场合选择合适项目素材,将知识和能力融合到其中,将教学内容和要求转化为若干个教学项目;二是以学生为中心,采用"由简到难,逐步推进"的理论讲解方式,围绕项目组织和开展教学,使学生直接参与项目的全过程;三是充分利用面包板、PCB板和万用板等工具,多层次培养学生电子技术应用能力;四是采用"双教师授课,以学生为主体"的授课模式,注重考查学生创新能力,客观、全面的评价学生的学习过程。     

必须结合国情来发展目标管理

目标管理是外国企业先进的管理方法。笔者试图根据我国国情和企业管理的实践,从理论上探索目标管理应结合计划管理及我国经济责任制的先进经验一起抓,以图建立具有我国特色的目标管理。     

大学生英语写作能力的培养与精读课教学

英语写作是语言的输出。输出水平体现着输入质量的高低。大学精读课作为一门语言输入与输出并重的主干课，在传授英语知识和训练英语技能方面有着其他专业课无法取代的优势。加强精读课中的词汇语法知识以及语篇教学在培养学生的写作能力方面发挥着的重要作用。